銜紙杯傳水的作文500
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的銜紙杯傳水的作文500，歡迎大家分享。
銜紙杯傳水的作文5001
你銜著一個紙杯，他銜著一個紙杯，老師還在旁邊喊著：“近點，再近點！”這么熱鬧的場景，你知道我們在干什么嗎？我們正在玩銜紙杯傳水的游戲，如果你想更近距離的了解我們的話，就跟著我吧！
今天，老師從廚房里拿出了兩個裝水槽和一大碗水，他說：“今天我們玩紙杯傳水游戲，陳雨薇當輔助人員，而每一次首發人員必須拿半杯水，只能用嘴銜著紙杯傳水，限時5分鐘，最后水多的隊伍獲勝。”由我們小組無敵隊先出發，我是首發人員，我咬著水杯，可惜我的隊友陳鵬太高，我沒法把水倒進他的杯子，我示意他半蹲下來，但他沒明白，導致我浪費了半分鐘。我看看必勝隊的水槽都已經有一杯水了！我又仔細看了看，發現他們在作弊，只見賈霖那一副急不可耐的表情，正在用手偷偷地將水杯移，幸好老師及時發現制止了他們。我幾番嘗試，終于找到了訣竅，成功將水傳了過去，只不過把陳鵬的衣服褲子都弄濕了，可能是他玩得太投入了，對此還混然不知。到了陳鵬這里，他似乎沒找到方法，一分半鐘的時間過去了，我們還毫無進展，眼看著對手的裝水槽都一半了，我們才到八分之一。雙方實力懸殊。唉！不過我們都沒有放棄，每一次輪到我，我總能在幾秒內完成。
時間又過了一分鐘，只剩下寶貴的兩分鐘了，看看對手的裝水槽已經四分之三了，而我們的差不多有五分之三。“加油！就快戰勝他們了，無敵隊必勝，必勝隊必敗”我激動地喊著。
在老師的吶喊聲中，游戲也將進入尾聲。“十，九、八、……零，時間到”就差那么一點點，只要把最后的那杯水裝進去，我們就贏了，那寶貴的10秒鐘啊！
比賽結束，我們失敗了，但是這一次游戲讓我們明白了一個十分重要的道理：只有團結才能勝利，記住了是團結而不是一味的蠻干，因為不團結的結果只有失敗，永遠的失敗！所以我們以后無論做什么事一定要團結隊友，只有這樣才能勝利！
銜紙杯傳水的作文5002
今天一進教室，就聽同學們說今天要玩“銜紙杯傳水”游戲的好消息，游戲規則是這樣的，分為兩組，每組四人，四人用嘴銜著紙杯傳水，容器先滿者勝出。
開始分組了，我和賈霖、魏忠浩、汪子恒組成了“學霸隊”，而陳澤群、陳鵬、陳泊豪、李楚言組成了“巔峰隊”，一場精彩的世紀大戰一觸即發。
游戲開始了，”巔峰隊”先上。“巔峰隊”的陳泊豪先倒水，一開始他一直用杯子蹭陳鵬的杯子，陳泊豪一直踮腳，陳鵬看陳泊豪踮腳自己也踮腳，他們就這樣一上一下，總是對不準，水也灑了一地。
一聲令下，我們“學霸隊”的比賽也開始了。看見對手破綻百出，我想了個辦法，要咬在杯子的邊緣，接的時候換個角度就行。擔心水杯里的水會灑出來，我偷偷地用手扶了一下杯子，并把這個方法告訴了賈霖。賈霖也如法炮制，用手扶著杯子傳水，結果被老師發現，罰我們重新開始。
賈霖按照我的做法，小心翼翼地咬住杯子地邊緣往后傳，雖然速度不快，但是成功率竟然明顯提高。再看看我們的對手，只見陳泊豪和陳鵬還在進行著一場“史詩級的對戰”，陳泊豪用盡全身氣力，咬住水杯，氣沉丹田，兩腿往下一蹲。陳鵬也咬著水杯順勢蹲下了，準備接水。陳泊豪歪著腦袋把水杯里的水倒出來一不留神，灑了一地。笑得周圍觀戰的老師和同學前仰后合。
此時我們都倒了三杯水了，陳泊豪他們還不到兩杯，速度之快讓他們目瞪口呆，一個個呆若木雞。我們隊一點也不放松，乘勝追擊。哈哈，我們的水滿了，“學霸隊”完勝“巔峰隊”，人群中傳來一陣歡呼聲。
游戲結束了，我們也累趴了，看來這就是勝利的代價吧。但是特別開心，團結力量就是大！
銜紙杯傳水的作文5003
今天，老師給我們玩了一個有趣的游戲，銜紙杯傳水。
一大早，我來到心語，就看見汪老師提著一大桶水到教室來，還拿了好幾個紙杯。我心里很疑惑，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，還沒等我發問，汪老師就高聲地說：“今天，我們玩一個游戲，叫銜紙杯傳水。游戲規則：就是一個人幫助裝水，然后從第一個人銜著紙杯，把水傳到另一個人銜的杯中，第三個人再把水倒入大壺中。最后看那個組壺中的水多，就算贏。大家都豎直了耳朵，迫不及待地準備開始。
游戲限時兩分鐘，隨著老師一聲令下，我們都躍躍欲試地把水倒入對方的杯中。起先，同學們倒得并不是很順利，有的把水倒入嘴里，一旁的同學在那哈哈大笑；有的把水倒進對方的'衣服里，衣服都濕透了，大家看的都哭笑不得；還有的同學則在一旁，大聲地喊著加油。時間馬上就快結束了，老師開始緊張地倒計時：“5、4、3、2、1、停，時間到！”我們紛紛停下嘴中的杯子，汪老師看了看水壺，水不分上下，都到達了水壺的一半。經過同學們一番激烈地討論，汪老師決定再來一局。這局的時間是三分鐘，我們吸取了上次的教訓，倒水時不能低著頭倒，讓水保持平衡，不能讓水流掉，還有倒水時不能笑，不然水會灑得滿地都是。
游戲開始了，我們明顯比上次快了很多，對手這次也很快。我的心就這樣懸著，我們互不相讓。這輪我們明顯就比上輪協調多了，大家都收起了笑容，接水的同學彎著身子，倒水的同學弓著身子，灑出來的水就一點點。就這樣一個接著一個，像螞蟻一樣，互相協作，運輸著自己的食物。倒完水的同學，則在一旁大聲地喊著加油，現場一片沸騰。游戲的時間眼看就要結束了，隨著老師一聲：“時間到！”我們都停止了傳水，大家看了看壺中的水，很明顯男生更勝一籌。我們通過自己的努力贏得了比賽，大家高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。
通過這次游戲，我學到了團結就是力量，做任何事都不能粗心大意。
銜紙杯傳水的作文5004
今天一上課，老師說要玩“銜紙杯傳水”的游戲。聽到游戲名，我們都躍躍欲試。
“安靜，接下來講游戲規則。”頓時，教室里鴉雀無聲，只見老師從容地說道：“比賽分為兩組，每一組派出一名輔助人員，將水倒入紙杯，每一個人都用嘴銜著紙杯，將水倒入下一位同學的杯子里，不能用手幫忙。”說道這里，老師拿出了許多杯子和兩個大缸：“在兩分鐘之內，哪一組的水多哪一組就獲勝。”
我們很快就選出了輔助人員，是陳雨薇。蔡老師大聲宣布說：“比賽開始！”我們隊有四個人，陳搏豪是第一棒，陳鵬第二棒，我第三棒，陳澤群是第四棒。
比賽開始了，只見陳泊豪銜著滿滿一杯水，急著遞給陳鵬，陳鵬不慌不忙地半蹲下來，從嘴里含糊地吐出幾個字：“近點，再近點…………好了！”說罷，陳鵬轉過頭來，用堅定的眼神看著我，仿佛在說：“我們能行的！”我們兩個都將頭貼緊緊的，卻只倒了一點點，看來這種方法不行。于是我也半蹲著，陳鵬把頭向右斜，將杯口對好。“哎呀！”在一旁觀看陳泊豪急得跳了起來，原來陳鵬里的水都倒在了地上，而我的杯中只有幾滴水，我只能在一旁干著急，無濟于事。
不一會兒，陳鵬又轉過頭來，杯中又是滿滿一杯水。他用嘴咬住杯壁往我杯子里倒，結果一滴不漏，這是個好方法！我轉過頭去，面對陳澤群，用了同樣的方法，將水傳給了他，陳澤群將水倒入了大缸里。我慌忙中瞥見了對手的進展，什么？另一個隊已經是我們的兩倍了，我們得加速了！正當我們卯足了勁兒，準備加速時，忽然，老師宣布比賽結束。啊？原來結束了，我看了看我們的大缸和他們的大缸，哎！我們輸了……
經過這次開心的游戲，雖然我們輸了，但我也收獲了不少，其中最震撼人心的就是團結！眾人拾柴火焰高，我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
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