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讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路話題作文1
我覺(jué)得書，就像一眼清泉，嘗一口，就獲得了知識(shí)的甘甜。我覺(jué)得書，就是我人生的動(dòng)力，我就得書，就是黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。
書，讓我知道為什么要好好學(xué)習(xí)；書，讓我知道對(duì)人要溫和；書，讓我知道做人要正直……
自從我一歲時(shí)第一次接觸書，我就與書結(jié)下了不解之緣。從小人書到連環(huán)畫，從連環(huán)畫到故事書，再?gòu)墓适聲焦沤裰型獾男≌f(shuō)：《紅樓夢(mèng)》﹑《綠野仙蹤》﹑《西廂記》……都是我的朋友，我的老師。
從小人書起，我就愛(ài)看書了。我從小人書中知道了：人是媽媽生的，我們有手有腳，人一生病就不舒服……
接著，小人書開始變得無(wú)趣了，我又開始看連環(huán)畫：《拇指姑娘》；《金斧頭》又讓我受益匪淺。
故事書又是我的一片“綠洲”，因?yàn)楣适聲屛抑懒嗽撊绾螌懽魑摹Ｓ捎谖铱磿院芏嗷刈魑亩嫉昧藗�(gè)“優(yōu)”。我覺(jué)得書，就是我的老師。
探究完了“綠洲”，我又發(fā)現(xiàn)了一片“太空”——古今中外的一部部小說(shuō)。《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)使我既難過(guò)，又欣慰；《綠野仙蹤》讓我知道了要團(tuán)結(jié)……
我覺(jué)得書，就是我的家，想回就回；我覺(jué)得書，就像我的.朋友，想見(jiàn)就見(jiàn)；我覺(jué)得書，就像我的衣服，一直伴隨我的一生，21世紀(jì)的青年，要記住：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路話題作文2
今天，我們四年級(jí)的小記者開展了一次“文化尋訪萬(wàn)里行”系列城市定向活動(dòng)。
首先，我們來(lái)到了常州規(guī)劃館。一進(jìn)場(chǎng)館，那緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的球體，便吸引了大家的眼球，它形象生動(dòng)地向我們展示了常州近年來(lái)科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在一樓，我們了解了常州的過(guò)去。據(jù)說(shuō)，毛澤東爺爺在七律《登廬山》中曾寫到“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。”其中，中吳就指常州，可見(jiàn)，連毛主席也十分了解常州呢！
大家知道為什么常州又叫龍城嗎？因?yàn)椋瑐髡f(shuō)孟河西北的九龍山上有一座廟，一天和尚弘智夢(mèng)見(jiàn)一位山神，山神說(shuō)自己是東海龍王的九太子，兩天后請(qǐng)他率全廟的人鳴金擊鼓。兩天后，烏云驟起、狂風(fēng)大作，弘智率僧眾擊鼓撞鐘，半個(gè)時(shí)辰后風(fēng)停云散……之后，人們都駕駛著色彩艷麗的龍舟在水中競(jìng)渡。所以，龍城是常州的'別稱。聽(tīng)了有趣的故事是不是又為過(guò)去的常州增添了幾分神秘感呢？
緊接著我們還去了東經(jīng)120度公園，參觀了正在建設(shè)中的摩天輪，還欣賞了美麗的月季花。期間，有幸采訪了常州市民，從他們的言談中了解了常州的現(xiàn)在和人們對(duì)未來(lái)的期許。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)常州的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)有了更深層次的理解，深深地體會(huì)到時(shí)代幸福感、榮譽(yù)感及使命感！
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