書之四味作文

　　小時候，媽媽給我讀"北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也……"，文字擁有如此之強的畫面感，以至于在我不懂事的時候，依然可以看到一條大魚在天空中飛翔，它倏而又落入水中，濺落的水花仿佛鉆石一般折射著耀眼的光。三島由紀夫在《金閣寺》中說，美是虛無縹緲的，但在我的眼中，美是具象的一幅畫。在我以后的讀書過程中，我常常想象著書中的畫面，而在寫作中，則是把圖像轉(zhuǎn)換為文字。美，給予了一切的基礎(chǔ)。

　　悲

　　以前看《紅樓夢》，總是嘲笑公子小姐們多愁善感，傷春悲秋。但在一個中秋，我與家人在一個農(nóng)莊聚會。大家一開始玩得很盡興，放孔明燈，賞月，吃月餅。但那夜的歡樂終究是消散了，月光投下了寒冷的清輝，樹枝間光影斑駁。人去樓空，遠處城市的燈火宛如神祗一般不可接觸，卻自有一種悲傷在其中醞釀。我突然想到，黛玉大概就是在這種心境下才吟得出"冷月葬花魂"這樣的詩句吧！于是我止不住地哭了起來。在那一瞬間，我覺得我有點不同了。這是成長，雖然是一個季節(jié)已經(jīng)死去，但另一個季節(jié)正在開始。

　　贖罪

　　三個人的關(guān)系最復(fù)雜。就像一個微妙的平衡。我不喜歡第三個人，因為她有點胖，而且很固執(zhí)，我與另外一個人經(jīng)常說她的壞話。于是，在一次聚會上，我們故意冷落了她。

　　在回家的路上，我們始終沉默。她的睫毛長長，宛如一把細密的小扇子。她欲言又止。最后她只說了一句"晚安"。

　　在很久之后，我看了《追風箏的人》，它講述了兩個孩子間的友誼，因為種族等等因素，他們終于破裂了。我對她的行為，其實與主人公對哈桑的行為一樣。我一直把她當作附屬品，從未把她當作朋友對待。

　　我還能彌補么？能彌補我在成長中犯下的錯么？書中說，那兒有再次成為好人的路。我需要自己去尋找，那條再次成為好人的路。

　　延續(xù)

　　《島上書店》講了一個怪老頭費克里書店老板的一生，中間雖然艱難，但最后結(jié)局圓滿。他平靜地死了。最后他的書店由另一個愛書的人繼承了。

　　這是一種延續(xù)。我與書，宛如血脈筑成的世界，不分你我。在我的成長之路上，書的助力比許多老師講過的課還多。讀書，宛如站在巨人的肩頭俯瞰世界。

　　我希望世界上有更多這樣的書店：深墻，紅漆，木質(zhì)的書架。而我與書，一直在這樣靜靜的世界中成長，從未分離。

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