(經典)書的作文4篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的書的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
書的作文 篇1
自從王老師帶領同學們領到圖書館借書證后，在這個知識的海洋里，同學們受益良多，我也不例外。
其中，我最喜愛的書是《假如給我三天光明》，因為它告訴了我：“做人要堅強、獨立，要學會在逆境中生存！”主人公海倫·凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔甘比亞鎮的一個上尉家庭中，就在可愛的小海倫誕生19個月后，一場急性胃充血以及腦充血的大病，使她失去了視力和聽力，從此生活在一個沒有陽光、沒有聲音的世界里，但她沒有向厄運屈服。
海倫·凱勒是不幸的，但她也是幸運的，她擁有一位永遠的恩師—沙莉文小姐，這位恩師就像一位再塑她生命的人。自從沙莉文小姐來到后，她的生活截然不同，從此跟著沙莉文小姐一起去感受和親近這個有聲有色的神奇世界，一點一滴吸收著豐富的知識。在莎莉文老師的幫助下，她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言，最后畢業于哈佛大學德克利夫學院，創造一個奇跡。海倫接受了生命的挑戰，以驚人的'毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。她的這種堅強、樂觀的精神真是令人敬佩。
同學們，我相信，讀了海倫·凱勒的故事，都會深受感動，能激勵斗志、樂觀向上、珍惜美好的時光。因為這種不畏困難、勇于拼博的精神，是我們最大的財富！
書的作文 篇2
朋友們，你們知道藏書是什么意思嗎？你可能會說：“不就是收藏的圖書嗎？”可是，在我們家里，“藏書”卻另有意義。
那是幾天前的晚飯后，“小靖，爸爸媽媽去姥姥家一趟，你自己在家寫作業吧！”媽媽收拾完廚房摘下圍裙對我說。我的心里一陣小竊喜，臉上卻不動聲色的說：“那你們可要早點回來呀！”
“咔嚓！”門關上了，等了一會，直到聽不見爸爸媽媽的腳步聲，我才放下心來。你們可能會問：“不就是寫個作業嗎？怎么還提心吊膽？哈哈，接著往下看你自然就明白了。
我偷偷走進我的臥室，來到床前，拿出藏在枕頭套里的《笑貓日記》，又跑回書房，津津有味地讀起來。可是沒過五分鐘，我正讀的投入，突然門鈴響了起來。“這可怎么辦，書藏哪呢？”情急之下，干脆放作業本底下吧！于是，我想都沒想，就把書藏到了大語文本底下，潦草的寫了兩筆作業，急忙去開門。打開門一看，哦，原來是爸爸回來拿鑰匙了。“抓緊寫作業哦！”爸爸扔下一句話，抓起鑰匙就出了門。我再一次又緊張，又害怕，又稍有點小興奮地拿出書，眼神與它親密的貼合在一起。
“笑貓和虎皮貓在馬小跳奶奶家的院子里享受著這既快樂，又愜意的鄉下生活時，大地震來了。”
……
正當我讀到這最緊張的關頭時，爸爸、媽媽像這樣的`大地震一樣突如其來地回家來了。這次，可能是因為我太投入了，我的書還好好地端在手里，沒來得及藏，被爸爸媽媽逮了個正著。唉，沒辦法，只有坦白從寬了。我乖乖對媽媽講了事情的來龍去脈，低著頭等著媽媽那狂風暴雨的侵襲。媽媽終于開腔了，聲音卻異常溫柔：“小靖，你是不是很喜歡吃牛肉，那媽媽問你，如果一日三餐都只讓你吃牛肉，半個月之后，即使你不會吃厭，但是身體健康是不是也會受到影響？什么事情都是如此，要適時適度。讀課外書沒有錯，但是，你需要做的事情要分清主次，分出輕重緩急，不能讓課外書站錯了位置，更不能讓課外書占據了你生活的全部！”
小小的藏書風波，沒有驚濤駭浪，卻令我終身難忘，因為它讓我懂得很多東西都是一把雙刃劍，有利有弊，這就要求我們善于把控好自己，做一個自律的人。
評語：小文寫得波瀾起伏，扣人心弦。刻畫人物文筆細膩，性格鮮明突出，結尾發人深省，給我們很好的警示作用！
書的作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對人類的重要性。可曾經書籍是我的宿敵，只是在那個暑假之后，我才覺得：有書相伴也是一種享受。
我喜歡上讀書，完全是偶然的。
記得那年暑假的第三天，我寫完了給自己規定的作業，正百無聊賴地坐沙發上發呆，被爸爸發現了，于是他讓我去他的書房拿一本書來看。我跑進書房，隨手拿了一本書：藍色的封面上印著《魯濱遜漂流記》。剛看了一會，我就被深深的吸引住了：魯濱遜每天都要種地、澆水、打獵、找淡水，還要防備野人、準備船只，而這一切，都是他一個人，在一座孤島上完成的。他的毅力和勇氣讓我敬佩，從讀這本書開始，我就與魯濱遜同呼吸、共命運了。我擔心他的冒險，也高興他的`收獲，我惆悵他的處境，我渴望他能離開，我把他當成了我生活中的一個朋友，和他共享著一切。
此那天起，我就喜歡上這本書了，只要一有時間，我就翻開它看幾頁。慢慢的，我喜歡上了讀書，在讀書中，我總能置身于文字描繪的環境之中，在讀書中，我可以感受到文字的魅力，在讀書中，我變得異常安靜……
再后來，讀書時，我喜歡圈一些好的詞、句，還把文中好的段落抄下來，以備自己寫作文的時候應用。慢慢的，我讀書后總喜歡寫點讀后感，記錄書中的情節和自己的感受，讓自己置身于書本中，和書中的那些人物們對話、交流，和他們一起生活，每此時，我總覺得自己渾身都是力量，滿腦子都是智慧。
就這樣，在不經意間，一個漫長的暑假飛也似的過去了。有一天爸爸問我：“你讀了將近一個暑假的書了，有什么收獲嗎？”看著爸爸，我笑了，我說：“我發現，讀書其實是一種特別美妙的享受！”
有書相伴的日子真好。
書的作文 篇4
正所謂“生活中沒有了書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類進步的階梯，更是我們生活中不可缺少的伴侶。一本好書可以讓人獲得豐富的知識，還可以讓人舒緩身心......下面，就是我與書的“回憶”了。
酸
正津津有味的看著書，不知不覺中已經過去兩個多小時，眼睛有些酸了。看看周圍發現天色已經暗了，便去開燈。我拿著書邊走邊看，“砰”的一聲，我竟撞到木門框邊了，疼得我是齜牙咧嘴的，姐姐在外邊忍不住的笑了，為此我沒少被家人笑。
甜
家里經常來客人，而我總會把我積累的詞句拿出來“亮”一番，每當受到表揚時，我心里總如看到春暖花開般的美好，喜滋滋的。這一切都要感謝那位無處不在的朋友——書。
苦
記得有一次，我拿著剛剛買的兒童文學長篇小說《震動》。媽媽準備出去買菜便叮囑我說：“乖，媽媽出去買菜了，廚房里在煮粥，記得過一會兒拔出電飯煲的插頭”。可是書的內容實在是太吸引我了，讓我深深地陷入其中使我忘記了還有煮粥的事情了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，我絲毫沒有感覺，半個小時過去了。在我抬手揉眼的一瞬間看到了眼前的'鐘表，已經過去半個多小時了。糟了！我以離弦的箭一般沖到了廚房，拔下插頭打開鍋蓋，粥早已煮成了米飯。為此媽媽訓了我一頓，我又開始了“書世界之游”。
辣
在我上三年級時，我們在寫練習冊，我先寫完了，便津津有味的看起書來，以致于老師開始講題我都沒有察覺。不巧的是老師叫到了我，說：“張翌同學你來說說你的理解”。我一臉迷茫的站起來說：“哪道題呀？”老師聽了這話皺了皺眉頭，便讓大家讀題，我從容的說出了答案。可是還是因為上課開小差被批評了，這好比一盆辣椒水潑在我身上，更是讓我無地自容了。
這就是我與書的故事，他像一位知心朋友與我聊天。在我無聊的時候陪我解悶；在我生氣的時候幫我舒緩心情；在我憂郁的時候給我帶來歡樂。
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