重讀長(zhǎng)輩這部書作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的重讀長(zhǎng)輩這部書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重讀長(zhǎng)輩這部書作文1
歷史的長(zhǎng)流奔騰而過，終究埋沒不了一部部曠世著作，積淀著歷史的塵埃，風(fēng)塵仆仆，陪世人走到現(xiàn)在，它依然流光溢彩。重讀長(zhǎng)輩這部書，積淀經(jīng)典，品味人生。
在重陽(yáng)節(jié)之際，學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)，去養(yǎng)老院做義工，這也是我第一次做義工。做一些力所能及的事，給老人們包餃子，打掃衛(wèi)生，陪老人們聊天，表演節(jié)目。包完餃子后，有位工作人員告訴我們：“要不讓你們?nèi)ヂ犅犂霞t軍唱歌吧”。后來我才知道，這是一名年過九旬的老紅軍。
上了三樓，一間不大的屋子里面擠滿了人，都是慕名來聽“老紅軍”唱歌的。老人也不怯場(chǎng)，給我們一首接一首地唱著紅歌。許多老人站到房間門口聽老紅軍唱歌，面帶笑容的跟我們講：“他是個(gè)老紅軍，年輕的時(shí)候可厲害呢，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝都參加過。”我站在后面，只能聽到歌聲，但鏗鏘的節(jié)奏似乎讓這位百歲老人年輕了，就像墻上的照片里那位意氣風(fēng)發(fā)的軍官，依舊能自如地“指點(diǎn)江山”。八年抗戰(zhàn)，抗美援朝，新中國(guó)成立，二十九歲成為少尉，老人在用自己的行動(dòng)與愛國(guó)之心書寫著自己的曠世著作。同學(xué)們都散開后，我有了單獨(dú)與老人交談的'機(jī)會(huì)。“爺爺，我們來看看您。”爺爺熱情地和我們握手，跟我們聊天。當(dāng)我談到我的爺爺也參加過抗美援朝時(shí)，老人變得更加激動(dòng)了，對(duì)我說：“你的爺爺能堅(jiān)持下來，為國(guó)家效力，他也是人民的好軍人，是個(gè)英雄，志愿軍是人民的好軍隊(duì)。第一次閱兵，我也參加了。”老人繼續(xù)講述著他的故事，每一句話都流露著他對(duì)祖國(guó)的那顆拳拳之心，他自豪，為人民而自豪，為國(guó)家而自豪！
老驥伏櫪，志在千里。老人依舊懷念戰(zhàn)場(chǎng)殺敵、保家衛(wèi)國(guó)的雄姿，即使臥病在床，也心系國(guó)家，為強(qiáng)盛的祖國(guó)立正、敬禮！這個(gè)軍禮行給輝煌的過去，行給戰(zhàn)場(chǎng)上的雄姿，行給1949年10月1日新中國(guó)成立，行給他身后強(qiáng)大的祖國(guó)！希望這位老人的笑容常在，希望他的故事能流傳下去，希望他心系的祖國(guó)能夠走穩(wěn)中華復(fù)興這條路！
重讀長(zhǎng)輩這部書作文2
窗外一絲絲的微雨，滴滴噠噠地落在窗上，我望著窗外，心中浮想出來的，一絲一縷。很迷茫
埋骨何須桑梓地，人生無處不滄桑。這正如毛澤東所說的，在他的時(shí)代里，他穿著綠色軍大衣，踏著健壯的步伐。在前有追兵，后有圍捕的情況下，毅然展開了紅軍大長(zhǎng)征。在遵義會(huì)議中，還確定了以毛澤東思想為黨的指導(dǎo)方針。此后，他英勇頑強(qiáng)，勇敢作戰(zhàn)，率領(lǐng)著一批又一批的革命戰(zhàn)士投入戰(zhàn)爭(zhēng)，為保家衛(wèi)國(guó)作出了自己的杰出貢獻(xiàn)。
到中流擊水，浪遏飛舟。
毛澤東在逆境中總是能出奇制勝，以一種意想不到的能力來戰(zhàn)勝敵人，贏得人們對(duì)他的信任。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之后不久，毛澤東便開始在解放區(qū)進(jìn)行了改革，激起了人民的生產(chǎn)與革命的`積極性，從而人民也就奮勇殺敵，來回報(bào)毛主席對(duì)他們的優(yōu)待。
鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過大江。
這首詩(shī)是毛澤東在1949年渡江戰(zhàn)役勝利后寫成的。她的蓬勃?dú)飧排c自強(qiáng)不息的奮起精神，鼓舞了一代又一代的后輩們。
在經(jīng)歷了這么多的困難與挫折之后，毛澤東與那一輩革命先烈終于迎來了勝利。1949年新中國(guó)成立，一面鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄蕩，五十六門禮炮聲見證了這勝利。
站在今天的時(shí)代之上，我們享受著各種各樣的新式玩具，但是我們必須知道，這一切的物質(zhì)是那么的美好，都是來源于前人的努力與艱辛奮斗。我們作為后輩都應(yīng)該感謝我們的前輩，是他們給予了我們?nèi)绱嗣篮玫奈镔|(zhì)生活。
前人栽樹，后人乘涼。作為炎黃子孫的我們都應(yīng)該好好享受，好好傳承長(zhǎng)輩們對(duì)我們的教誨與精神，為將來的子孫有所建樹。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
過去的時(shí)光不再，未來依舊是夢(mèng)，他們一路走來，不會(huì)是有什么滋味，未來的路仍需要我們努力去闖。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。長(zhǎng)輩這一部書，是我們一生的課堂。
重讀長(zhǎng)輩這部書作文3
我的爺爺已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
我的爺爺自我記事起就一直很老，他一直很蒼老，似乎從未年輕過。我不知道從前的他是怎樣的一個(gè)人，不知道他是善是惡，是好是壞，仿佛他生來就是做我爺爺?shù)摹Ｋ缫欢峦翂u搖欲墜卻也支撐了好久。我們之間的關(guān)系很奇妙，就像他很愛我，而我只叫他一聲爺爺。
我的爺爺很愛我，他對(duì)我的愛是簡(jiǎn)單的，卻也是深沉的。我的爺爺走的早，以至于我未能品味到這份愛背后的滄桑。
我在爺爺家度過了自己五歲以前的童年，我對(duì)那時(shí)發(fā)生的事已經(jīng)記不清楚，只記得每天在鄉(xiāng)間的田野里消磨的是快樂的日子。爺爺是一位農(nóng)民，一輩子離不開土地，靠土地養(yǎng)活了一家子人，我的到來讓他不知所措，和我第一次當(dāng)別人孫子一樣，他也是第一次當(dāng)爺爺。他不知道如何教育我，如何照顧我，但我還是在他的照顧下長(zhǎng)大了。
后來我離開了那個(gè)承載了我童年的小鄉(xiāng)村，離開了爺爺。八歲那年，父親接到了爺爺病重的電話，我又一次回到那里，見到了爺爺。爺爺正在昏迷，我隔著窗子看著爺爺，窗子的這一邊是爺爺?shù)膶O子，窗子的.那一邊是孫子的爺爺。我看到熟悉又陌生的爺爺，忍不住心生悲哀，一個(gè)人跑到了田野之上，將身體蜷縮起來，面對(duì)著遠(yuǎn)處的山峰抽泣不止。眼前一片金黃的豐收?qǐng)D景仿佛失去了顏色，整個(gè)世界灰暗了下來。
爺爺將我叫到病床前，現(xiàn)在的他時(shí)間不多了，回光返照之際想再見見我。我拉著他蒼老的手，與他智慧滄桑的眼睛對(duì)視。“孩子——已經(jīng)這么大了，你總算來了……”“以后，恐怕再也見不到你了，爺爺只盼望你以后可以開開心心長(zhǎng)大……”說完后，我離開了病房，似懂非懂。
我的爺爺原本有一位哥哥，去參軍再也沒有回來，一句再見之后，二人天人永隔。許多年過去了，今日重讀爺爺臨終時(shí)說的話，我才真正懂得了爺爺?shù)囊馑迹汗嗜艘姿停鎰e難說。
我的爺爺很愛我，我卻只叫他一聲爺爺，但就算天翻地覆慨而慷了，我也會(huì)叫他爺爺。
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