書(shū)，伴我成長(zhǎng)
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都有伴隨自己的“伙伴”。它或許是一種堅(jiān)持不懈的理想；或許是一句激勵(lì)向上的話(huà)語(yǔ)；或許是一根引導(dǎo)光明的“蠟燭”。而我的“伙伴”是書(shū)。
在我六七歲時(shí)，特別喜歡“看書(shū)”，當(dāng)然不是自己看，而是爸爸給我講故事。記得那會(huì)兒爸爸每晚都給我講《安徒生童話(huà)》，我特愛(ài)聽(tīng)。什么《皇帝的新衣》等，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
正因?yàn)槲覑?ài)看《安徒生童話(huà)》，所以我的作文本上經(jīng)常有“想象豐富，語(yǔ)句優(yōu)美”的評(píng)語(yǔ)。從此，我更喜歡書(shū)了。
到我八九歲時(shí)，我整天和書(shū)形影不離。課后看《優(yōu)秀作文選》；回家看《西游記》。因?yàn)榭次饔危矣謱?duì)《三國(guó)演義》和《水滸傳》感興趣。什么水淹七軍、草船借箭，煞是好聽(tīng)。當(dāng)然，水滸的108將我也十分欣賞，智取生辰綱、醉大蔣門(mén)神等，真令人拍案叫絕。
在一次“三國(guó)故事演講大會(huì)”上，老師把我派到年段去。我不負(fù)重望，一路過(guò)關(guān)斬將，拿到了二等獎(jiǎng)。次后，我對(duì)書(shū)陷入了“迷戀”。
現(xiàn)在我的書(shū)柜里堆了許多書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》等中外名著。盡管步入了緊張學(xué)習(xí)的初中階段，可我還是一如既往的看書(shū)。因此，我的課外知識(shí)積累得非常豐富。無(wú)論是在考試還是在平時(shí)的作業(yè)中，課外題目我都做的很好。
這些年來(lái)，我也從看書(shū)中明白了一個(gè)道理：多讀書(shū)是絕對(duì)有好處的，它能讓你豐富知識(shí)，了解歷史……無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中對(duì)我們幫助巨大。可我們也要會(huì)利用書(shū)，當(dāng)你每讀完一篇文章，一本書(shū)，就應(yīng)該懂得一個(gè)道理，而非一無(wú)所獲，這樣就白白浪費(fèi)時(shí)間。因此，我們要做聰明人。
書(shū)在我成長(zhǎng)的道路上給了我巨大的幫助。我愛(ài)書(shū)！
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