書(shū)之香作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的書(shū)之香作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)之香作文1
我小時(shí)候就貪玩，總愛(ài)到處跑，惹得爹媽整日找不到，姐姐也為我操碎了心，一次玩得太過(guò)火，晚飯時(shí)間也沒(méi)回家，終于惹起“眾怒”，姐姐找出了她所有的課外書(shū)，勒令我每天三十頁(yè)的看，鍛煉我的耐性，看完才允許我出去玩。終于有一天，我忍耐不住偷偷溜了。為了不被發(fā)現(xiàn)，我把書(shū)也帶走了。
許久不見(jiàn)天的我撒了野的跑，大街小巷的跑，滿(mǎn)山滿(mǎn)田野的跑。后來(lái)跑到一處?kù)o處累了，就隨意找了個(gè)地方躺下了。瞇著眼睛看了會(huì)湛藍(lán)的天空，耳旁偶爾吹過(guò)一陣風(fēng)，帶來(lái)一陣陣的野花香，鳥(niǎo)叫聲也清晰極了。可能確實(shí)乏了，將書(shū)蓋在臉上就睡了一覺(jué)。
醒來(lái)時(shí)，天色逐漸灰暗四處?kù)o寂，月亮悄悄地爬上山頭，鳥(niǎo)兒被月光驚了一樣全然起飛，看不見(jiàn)蹤影，剩下了幾聲蟲(chóng)鳴，我突然想起了辛棄疾先生的《西江月·夜行黃沙道中》寫(xiě)道：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。好像與這情景正相呼應(yīng)了，我正入神的想著，遠(yuǎn)方傳來(lái)一遍呼聲，仔細(xì)聽(tīng)著才發(fā)現(xiàn)是在喊我。我連忙迎了一聲，走了。
回到家中時(shí)，肯定少不了一頓教育，我想著一定要先搶占先機(jī)，為了證明我沒(méi)有貪玩，先開(kāi)了口，證明我記得辛棄疾的詩(shī)，證明我今日出門(mén)并非貪玩，實(shí)際上確實(shí)因?yàn)樨澩妗，F(xiàn)在想來(lái)是父母親不愿拆穿罷了。姐姐聽(tīng)完，笑的.不懷好意，問(wèn)：那辛棄疾老先生是哪個(gè)朝代的？別號(hào)呢？我支支吾吾，只記得了唐代的李白，便胡亂猜測(cè)，臉紅耳赤的說(shuō)是唐代，還理不直氣也狀的說(shuō)誰(shuí)會(huì)記別號(hào)啊！父母哈哈大笑，姐姐說(shuō)：你整日不好好學(xué)習(xí)，到處玩兒，到了現(xiàn)在什么也答不上來(lái)是什么感受�。课也缓靡馑�，便問(wèn)姐姐是否答得上來(lái)，她對(duì)答如流，說(shuō)：南宋詩(shī)人，別號(hào)稼軒。我愣了一下，正想開(kāi)口，姐姐說(shuō)道，先吃飯，吃完我把書(shū)拿給你看去。
吃完飯洗漱完，我端端正正地坐在自己的書(shū)桌上，等著姐姐給我拿書(shū)，我告訴她，那片我躺過(guò)的地兒確實(shí)是個(gè)好地方，景好祥和，偶爾還有花香，看的了書(shū)，還告訴她沒(méi)準(zhǔn)書(shū)會(huì)被花的香味熏染呢。她笑瞇瞇說(shuō)：“你想把這書(shū)拿到那兒去看？”我問(wèn)：“可以嗎？”百般懇求，才得到同意，姐姐道：“學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái)，并不枯燥乏味，你愿意學(xué)，愿意安靜，就很不錯(cuò)了，書(shū)本就有香，要善于發(fā)現(xiàn)罷了。隔天，我又跑到了那，拿著姐姐給的書(shū)，坐那兒看，累了便躺下休息，身后是軟草地，身前是無(wú)限延伸的前途。
時(shí)隔幾年，偶爾憶起，想起來(lái)已經(jīng)記不太清細(xì)節(jié)了，但是我想那天的特殊性我永遠(yuǎn)忘不了。那天傍晚的落日余暉與月亮共存，那時(shí)的微風(fēng)伴著花香，我手捧的書(shū)姐姐說(shuō)有書(shū)香。
書(shū)之香作文2
世紀(jì)老人，冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。這是一句至理名言。因?yàn)闀?shū)的陪伴讓我的生活變得豐富，因?yàn)闀?shū)的陪伴讓我不再為遇到困難而退縮，因?yàn)闀?shū)的陪伴讓我懂得了做人的道理。翻開(kāi)一本書(shū)，聞著它淡淡的墨香，書(shū)的香味究竟什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的呢？
依稀記得小時(shí)候，我和小伙伴一起在玩耍。麗麗說(shuō)：“你們都到我家去玩吧！”“好”我們異口同聲回答。到了麗麗家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)許許多多的書(shū)，整整齊齊的排列在書(shū)柜。我對(duì)麗麗說(shuō)：“麗麗，能不能讓我看一下書(shū)？”麗麗說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！蔽冶隳闷鹆艘槐窘凶觥冻笮▲啞返臅�(shū)，慢慢地我就陶醉書(shū)中，看見(jiàn)里面的丑小鴨被自己的媽媽和兄弟姐妹們給拋棄了。丑小鴨非常的傷心。最好，丑小鴨變成了美麗的白天鵝，那些拋棄丑小鴨的鴨子都非常羨慕它。我隨著丑小鴨的心情變化而變化。從這起，我便開(kāi)始喜歡看書(shū)。把書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友聽(tīng)，成了那時(shí)候最大的樂(lè)趣。
書(shū)不但讓我充滿(mǎn)樂(lè)趣，而且讓我遇到困難不再退縮。
那天，我正在家里津津有味地看書(shū)。突然，“轟隆隆”一聲，震耳欲聾的雷聲把我給嚇哭了。就在這時(shí)，我從書(shū)中看見(jiàn)一句話(huà)：“書(shū)可以讓你面對(duì)任何困難。”我想著想著，便又開(kāi)始看書(shū)。結(jié)果，我沉浸到了書(shū)中，竟然聽(tīng)不到雷聲了。
就這樣，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了讀書(shū)，更愛(ài)那一縷清幽的書(shū)香。
我印象最深的書(shū)是意大利的德·亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)表達(dá)了這世上的種種愛(ài)：該怎樣對(duì)老師的敬愛(ài)、如何對(duì)同學(xué)的友愛(ài)、對(duì)父母摯愛(ài)等等。其中我最喜歡最難忘的事《女老師之死》，因?yàn)槔锩娴呐蠋煵×撕芫�，如果她能及時(shí)治療，應(yīng)該還可以活十年八年的，可是她太不顧自己了，加上又不肯離開(kāi)學(xué)生。這位女老師是多么的好�。≡谒驮岷螅ｉL(zhǎng)記起女老師在死前說(shuō)的過(guò)的話(huà)：“不要讓孩子們?nèi)⒓釉岫Y�！辈炎约旱臅�(shū)籍和鋼筆都饋贈(zèng)給了孩子們。從這，讓我深深地體會(huì)到女老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多么的深。
我知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)作為墊腳石，才可以攀登得更高，愿縷縷書(shū)香永遠(yuǎn)伴我同行……
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