悟書的作文

時間：2021-11-15 10:05:45 書我要投稿

悟書的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的悟書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

悟書的作文

悟書的作文1

　　有人說，讀一本好書就好像和一位哲人在交談，它能使我們明白許多做人的道理。有人說，一本好書就好像一盞明燈，它能給我們照亮人生的前行之路。有人說，看到好書，生活再難也要買，時間再緊也要讀，因為好書是每個人的成長食品中不可缺少的營養……

　　騎車

　　記得有一次，我去姥姥家里玩，我在門外發現一輛嶄新的自行車，我想：這是誰的自行車，怎么放在這里？我走了進去：“姥姥外面的車是誰的？”姥姥“"哦！是你哥哥的，你想騎就去玩吧！千萬別摔倒了。”

　　我坐在車座上，開始下坡，我開始騎下來，哪車真是爽死了。突然一只貓竄了出來，讓我從車上摔下來，真痛呀！

　　看書

　　我騎回姥姥家，姥姥看見這么狼狽的回來，是不是摔倒了，我悄悄的低下頭走進了客廳，突然，我發現一本閃閃發亮的書。我走了過去，我拿起一看哇！是一本書——《魯浜遜飄流記》。我翻了幾頁，一看哇這么那么好看。突然，我想起剛才那件事，我的心又靜不下來了。

　　堅持

　　我又來到這個陡坡，開始第二次的溜坡，突然，一塊石頭把我又扔了出去，我想我怎么連這么小坡都滑不下去，就這樣開始接二連三摔倒，我終于可以滑下來了。

　　突然，我發現原來書籍可以告訴我們這么多的生活道理。讓我感到書是人類最好的老師。

悟書的作文2

　　我從小學習畫畫，從簡筆畫一直學到國畫。雖然學習的過程很艱苦，但我還是努力的堅持下來了。在這幾種畫法中，我最喜歡的是國畫，因為我覺得國畫具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上小學二年級的時候學的國畫，那時候，我覺得國畫只是一種古代人喜歡畫畫的風格，只是把平常畫畫用的油性筆換成毛筆而已。但是，沒想到國畫最后還要用毛筆提款，這可把我給難住了，怎么辦呢？沒辦法，只有一筆一劃的拿起毛筆寫起來了。老師剛開始讓我們寫自己的名字，我在想：這可怎么辦呢？我的名字的筆數可是不少呢！接下來又聽到老師說：“如果大家剛開始不會寫自己的名字，可以先從‘一’字練起。”聽到這句話，我松了一口氣。

　　要練字，是需要準備好材料的。我先將墨水倒入碟中，然后將新買的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。

　　材料準備好了，開始練字了。我不知到該怎么寫，但回想起平時寫“一”字時的樣子，于是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下，一個“一”字就寫出來了，不過的難看的要命。老師看到了，于是就過來教我。只見老師握住我拿著毛筆的手，在宣紙上一點、一劃、一頓、一提，一個非常漂亮的“一”字就寫出來了。之后，我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。

　　我覺得其實寫毛筆字并不難，只要用心就可寫好，不過也是需要刻苦努力、堅持不懈才能練好的。

悟書的作文3

　　書是全世界的營養品。在你悲傷的時候，書能使你快樂;在你失望的時候，書能使你振奮;在你無聊的時候，書能使你充實;在你憤怒的時候，書能使你開朗;在你迷茫的時候，書能給你指明前進的方向……

　　書就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實感，但當你推開它，會有一種豁然開朗的感覺。書就像這扇窗，讓我們在這片知識的海洋里遨游，從無知到有知，從落后到進步，從愚昧到文明，這些都是知識改變的一切。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”

　　“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如”，讀書之法莫貴于循序而致精。我最喜愛讀《三國演義》，它使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時，我似懂非懂，模模糊糊，甚至連里面人物的`名字也記不住。可看到第二三遍時，我就對內容有了一定的了解。待到七八遍時已熟記大意，并能從書中悟出一些道理。來來往往不下十遍，遍遍收獲不同，遍遍感受不同。我認為讀書不在多，而在于精，選擇好書很重要，并要把它讀精，讀出一種樂趣，讀出一種享受，讀出一種境界。

　　讀史書可以讓人滿腹經綸;童話可以讓人心靈升華;寓言可以讓人取理長智;小說可以讓人情感豐富……總之，書是我們的好老師，是人類的好朋友。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，它將給我們許多美好的感受，它會讓我們領略世間的博大與精美，懂得了做人的道理，讀書會給我們的生活帶來無窮的樂趣。

悟書的作文4

　　我從小便和書法有了不解之緣。四年級時，我就開始學習書法，也許是因為我的字很不好看，也許是因為那一條條優雅的線條打動了我。

　　書法從那時開始便成了我生活中的一部分，只要我一有時間就會好好地練練書法，書法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。

　　在書法世界里，我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水，幫別人寫作品只為換取一些鵝，我就學習他，在鵝身上尋找漢字的形態，可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。

　　我還佩服于王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時，是在語文書上。我驚嘆，原來世間真的有寫字如此好看的人！那時我就發誓：一定要和王羲之寫的一樣好看。

　　長大后我才發現，我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水，蒼勁有力；我的字如無骨花朵。清秀雅觀。于是，我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》，寫更符合我風格的字。

　　不知不覺間，我的書法道路已過了兩年有余了。在這兩年與書法為伴的日子里，我認真地寫好每一筆每一畫，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，寫得亂七八糟，讓老師一看就心煩。現在字好看了。成績提高了，我真想謝謝王羲之！

　　我會像王羲之一樣，堅持不懈地去追求我的書法夢，實現一個對于我來說不太可能的夢想。

悟書的作文5

　　夕陽層層，晚霞輝輝，鳥兒喳喳，書山高高。此時的我需要片刻的安靜，來細細品味書中的精華。

　　高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我喜歡閱讀，喜歡看一些文學名著，家里的一些名著早已被我摩挲千遍、咀嚼萬遍。但我更喜歡名著中的童話——《貝洛童話》。自媽媽帶來其與我“相逢”時，我立刻被那富有詩意的語言，優美的篇章吸引住了，仿佛在我眼前的它們早就不是文字了，而是一幅幅動態的畫卷、一個個充滿個性的人物。

　　《貝洛童話》中，《仙女》一則故事更讓人著迷。它在用一種隱形的藝術陶冶人性情的同時，也告訴了人們一個深刻的道理——美不僅要表現在外表，更要在于言行以及心靈。無限的啟迪和韻味是那么耐人尋味。

　　兩年前的我，還是一個“假小子”，頑皮之極，惹得父母好生頭疼。頑皮使我闖禍屢見不鮮，弄得我自己也是狼狽不堪的。但這一切的轉變都發生在一天。那日，媽媽去了書店，買了一本精美的童話給我。我接過，漫不經心地翻看，接著，我被那里面滑稽、幽默、緊張的故事吸引了。里面每一篇故事都擁有自己的獨特風格，如仙境，似夢幻。每每讀完一個故事又讀下一個故事的時候，感覺像從一個夢出來又進入另一個夢，所有的夢都是那么美好，那么向上，那么有趣。

　　漸漸地，我變了。我在無聊時、做完作業后、下課間，就算是在百忙之中，也要抽一點時間來看書，對于我來說，看書就是享受。

　　辛勤地看書讓我得到了不小的回報。我的語文成績飆升，從二十來名上升至全班前十，作文水平也得到了提高，這與我的“書山”是分不開的。

　　現在，我依然熱愛書籍，視它們為良師、為益友，想它們如糧食、如玩具。朋友，書籍能滋潤你我的心靈，啟迪你我的智慧，讀好書，讀名著，將使你受益一生！

悟書的作文6

　　地理書上說，地球在一直不停地轉，轉，轉……轉出了天空的黑夜，轉出了人間的四季。語文課本就用了許多黑墨幫四季化妝，流在課本上，也流進人們的心中。

　　春，看吧，“春風又綠河雙岸”，春風來了，吹綠了大地，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹走了雪花。“好雨知時節，當春乃發生”，頓時，草長起來了，水漲起來了，山綠起來了，花也開放了，一切都像剛睡醒似的，嫩嫩的，綠綠的。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，嘰嘰喳喳，一只只春鳥飛著，叫著，鬧著，大地倏然出現了一片片勃勃生機，盎然春意，真是“最是一年春愛鳥，絕勝風雨鬧人間”。

　　夏，炎熱的夏天讓人窒息，誰不知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，誰不知“足蒸暑土氣，背灼炎天光”之苦，之烈。可是，你不要忘了，夏天也有其可愛的一面，“接天蓮葉無窮碧，楊日荷花別樣紅”的蓮花美，“下咽頓除煙火氣，入齒便作冰雪聲”的西瓜美味，或者跑到桃樹下偷桃也別有一番偷味。

　　秋，秋風蕭瑟，吹黃大地，吹落樹葉，看似極悲涼，倍傷感，可是別忘了，還有靜靜地，脫俗的“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，還有農民伯伯的“春種一粒種，秋收萬顆粟”的喜悅，成熟的稻子，豐收的水果一車一車的往家里運，笑得農民伯伯合不攏嘴。

　　冬，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪如此迷人，柳絮隨風飛揚的雪讓人浮想聯翩，正所謂千里冰封，萬里飄雪讓人驚嘆。雪是潔白無瑕的，是自然的精靈，也是人們純潔的心。

　　四季的美，點綴了自然，點綴了生活，也為我們的生命增添了無盡的色彩。四季之美，永駐我心。