有魔法的書作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的有魔法的書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有魔法的書作文1
有一本有魔法的書，它在一棵很高很高的大樹頂上，誰也夠不著。
有一天，書竟然自己飛呀飛呀，飛到了一個(gè)小女孩的家里。那個(gè)小女孩正坐在一只母雞旁哭泣，原來，她被母雞啄傷了手。
書飛到女孩兒旁邊，自己翻開了一頁，這一頁畫了一個(gè)醫(yī)生。女孩兒看了看這個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生就跳了出來，用一張紙條包住了小女孩兒的傷口。過了幾分鐘，傷口就好了。小女孩兒還沒來得及說謝謝，醫(yī)生已經(jīng)跳回書里了。
書又翻了一頁，這一頁上寫著：“這本書送給你啦”。小女孩看到這句話，書就跳到她手中了。小女孩興奮極了，她連忙抱著書跑進(jìn)屋子里。小女孩的媽媽正在做飯，聽了小女孩的話，簡直不敢相信。
從此以后，小女孩走到哪里，她都會(huì)把這本有魔法的書帶在身邊，遇到什么困難都不再害怕。比如：媽媽不在家時(shí)，自己餓了，打開書翻到美食的那一頁，看著哪個(gè)好吃的，那個(gè)就會(huì)跳出來。這樣的生活多幸福啊。
剛開始，小女孩用這本有魔法的書做一些自己喜歡的事。后來，她開始用這本書幫助媽媽做一些家務(wù)，幫助有困難的同學(xué)。有個(gè)同學(xué)紅領(lǐng)巾忘戴了，她一翻書，紅領(lǐng)巾就從書中跳了出來。她幫助大家，大家都很喜歡她。
有魔法的書作文2
明明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，常常被老師和媽媽批評(píng)。
有一天，明明又因?yàn)闆]有完成作業(yè)被老師批評(píng)了。放學(xué)后，他一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見地上有一本書，他好奇地?fù)炱饋硪豢矗瑫恰段沂怯心Хǖ臅贰?/p>
哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第一頁寫著我是一本有魔法的書，你想要什么，只要在書上寫下來，我就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。
真的嗎？明明想試一下，他急忙拿出筆再書上寫，我想要一瓶酸奶。寫完了，他滿懷期待的等著奇跡出現(xiàn)。可是他面前什么也沒有出現(xiàn)
他生氣地說：“什么有魔法的書，騙人的”。
這時(shí)，書上又顯示出一行字：字跡潦草，無法識(shí)別！
原來明明同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，字也寫得差，他寫的這幾個(gè)字，字跡非常潦草，而且還有錯(cuò)別字，這本書根本就不認(rèn)識(shí)啊！
剛好班長樂樂走過來了，明明跟樂樂說了這件事，樂樂也很好奇，也想試一試，于是也寫了這句話：我想要一瓶酸奶，奇跡出現(xiàn)，樂樂面前馬上出現(xiàn)了一瓶酸奶。
原來這是一本有魔法的書啊，明明同學(xué)明白了：不好好學(xué)習(xí)，連魔法也不會(huì)幫自己！
有魔法的書作文3
從前，有個(gè)古人，他創(chuàng)建了一本書。那本書有魔法，你想要什么它就給你什么。有那本書你將永遠(yuǎn)無所不能，它也永遠(yuǎn)不會(huì)被偷走。
由于從古傳今不免有些破舊，所以他父親給他兒子的時(shí)候就有些舊。他兒子覺得那本書無用就把它扔了。正好被一個(gè)窮孩子看見。于是那個(gè)窮孩子邊把書撿回了家。
那群孩子便如饑似渴地讀著。當(dāng)他翻到最后一頁的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)按鈕。
他點(diǎn)了一下紅色的按鈕，只聽魔法書說。“你想要什么你說出來你就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”他半信半疑的說“我要烤雞。”桌子上馬上出現(xiàn)了一盤用金盤子裝的烤雞。
窮孩子狼吞虎咽的吃完了。他又點(diǎn)了一下黃色的按鈕，魔法書又說“你想穿越回哪個(gè)時(shí)代？”由于窮孩子非常喜歡恐龍的原因吧。他說我要回到恐龍時(shí)代，一個(gè)漩渦過后。他就來到了恐龍時(shí)代。魔法書告訴他“恐龍不會(huì)咬你，你放心的玩吧。”過了一會(huì)他想回家了。他又點(diǎn)了點(diǎn)黃色的按鈕，他又回到家了。
窮孩子就靠這本書當(dāng)上了國王。
有魔法的書作文4
我是一本有魔法的書，住在書店的書架上，里面的漢字寶寶整天排著隊(duì)，故事一天比一天有趣。可是，雖然我很神奇，但小伙伴們都不喜歡我，只要伙伴一提到我，馬上就有一堆書說：“別理他，他是變色龍！”說完就對(duì)我壞笑起來。我很孤獨(dú)，總是默默地站在一旁，偷聽著其它書在講些什么。
一天，一個(gè)大眼睛、小嘴巴、長頭發(fā)的小姑娘買下了我。抱著回家了。可能是喜歡我吧。她一回家就推開了門，喊了一聲：“媽媽，我回來了。”就匆匆地跑進(jìn)書房，迫不及待地翻開了第一頁，津津有味地看了起來。我想：她這么美麗，又這么喜歡我，我明天一定要讓漢字寶寶排成最有趣的故事。第二天，小女孩輕輕地翻開第一頁，剛看了題目，就驚訝地說：“這不是我昨天看的！”后來，她才知道：這是一本有魔法的書。小女孩每天都會(huì)去看看我，每天都期待著我?guī)Ыo她的驚喜。
小女孩給我擦身上的灰塵，我也不厭其煩地給小女孩編一個(gè)比一個(gè)更好看的故事。我們成為了永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)——
有魔法的書作文5
今天是我的生日，我收到了很多禮物，有花、玩具、零食，真是數(shù)不勝數(shù)。而媽媽給我了一本有魔法的書。
有一天，我拿出那本書發(fā)現(xiàn)它每一頁的魔法都不一樣。我先打開第一頁，書忽然說話了，它說：“請(qǐng)你畫出一幅畫，我將與你進(jìn)入這幅畫中。”我一聽高興極了，連忙拿起書中自帶的筆，畫了起來。我畫了一個(gè)很有錢的自己，我的家很華麗，還有美麗的風(fēng)景，我對(duì)魔法書說：“我畫好了。”接著，書一下子變成了一個(gè)小精靈。然后，我一眨眼，就來到了畫中。我看到了“竹外桃花三兩枝”，聞到了櫻花、桃花、杏花以及其它花的香味。還坐上了大船，看到了海鷗、海豚、藍(lán)鯨、鯊魚、虎鯨……還沖了浪呢！我又坐上飛機(jī)，看到了在天空盤旋的金雕，在尋找食物的老鷹。
我從畫中出來，合上了魔法書，已經(jīng)玩得精疲力盡的我坐上了床，心想：今天已經(jīng)玩了一整天，先睡吧。不一會(huì)，我便昏昏欲睡……
有魔法的書作文6
一天，美美和媽媽正在圖書館買書，美美看見有一本書，它很漂亮，也很厚。美美想買這本書，媽媽同意了，她們就把這本書帶回了家。
到家了，美美迫不及待地打開了這本書，她看見書里面有一根魔法棒，上面寫著“快把我拿在手中，然后念下面這個(gè)魔咒。”美美把魔法棒拿在手中了，可是一點(diǎn)變化都沒有，她又念了念下面的魔咒。突然，美美被魔咒送到了一個(gè)叫魔法森林的地方，美美看見了一個(gè)叫兔子王國的地方，里面的兔子有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、白色、黑色……實(shí)在是太多了，她的眼睛都看花了。美美看見有六只小白兔正吃著一根巨大的胡蘿卜，神奇的是只要它們咬了一口胡蘿卜，胡蘿卜就馬上又長出來了，美美看到這一幕之后，嚇得撒腿就跑。她發(fā)現(xiàn)后面正跟著10只小白兔。美美想：“這是為什么呢？”難道是因?yàn)樗裉齑┝顺壬某壬途G色的鞋子，被小白兔們認(rèn)成了胡蘿卜？最后還是三只獵狗救了她，它們撲上去把小白兔抓住了，然后開心地叼著兔子回家了。
這時(shí)魔法書突然不見了，美美也回到了她原來的家里，原來只要魔法書幫助完人后，就會(huì)回到它原來的地方。
魔法書可真有意思啊！
有魔法的書作文7
我想有一本有魔法的書，能夠?qū)崿F(xiàn)我所有的夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想，我想看科學(xué)書，它會(huì)立刻出此刻我的眼前，讓我毫無阻力的暢游在科學(xué)知識(shí)的海洋里，盡情地享受科學(xué)帶給我的歡樂。
第二個(gè)夢(mèng)想，我想看什么電視，只要一說，它會(huì)立馬出現(xiàn)我想看的節(jié)目，看著自我喜歡的節(jié)目，真是樂此不疲，興奮萬分。
第三個(gè)夢(mèng)想，我說想玩玩具，各式各樣的玩具立刻出此刻我的面前，其中有好看的模型零食，看得我口水都流下來了。
第四個(gè)夢(mèng)想，我想買東西，它就會(huì)出現(xiàn)許多商店，里面應(yīng)有盡有，想要什么就買什么，再也用不著東奔西跑。
我的夢(mèng)想很多很多，它都會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)，不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，幫我一一解答；不懂的語文作業(yè)，有它我就都會(huì)弄懂，再?zèng)]有難倒我的問題。
誰也不明白一本有魔法的書有多少好處。只要我在這稿紙上，撒上豐富多彩的種子，它就會(huì)發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少個(gè)童話……
有魔法的書作文8
一個(gè)春日的周六早晨，小兔子出門玩耍，忽然在草地上發(fā)現(xiàn)了一本金光閃閃的書。那本書飛了起來，把小兔子嚇了一跳，更奇怪的是那本書還會(huì)開口說話：“我是一本有魔法書。”小兔子半信半疑地把書帶回了家。
晚餐時(shí)，小兔子想喝南瓜湯，便對(duì)著魔法書說了自己的愿望，不一會(huì)兒，香噴噴的南瓜湯便出現(xiàn)在餐桌上。這可太神奇了，小兔子開心地像雙腳踩在云朵上，晚上睡覺都抱著那本書。
第二天，小兔子因?yàn)榇题拇淘搅怂哪_很生氣，便把小刺猬推進(jìn)了水里。它回家后就發(fā)現(xiàn)魔法書沒有魔法了，小兔子就把書翻到了最后一頁，上面寫著：“你做了壞事，所以我的魔法消失了，只要你以后堅(jiān)持做好事，就可以喚醒我，讓我再次有魔法。”
小兔子想喚醒魔法書，天天做好事，它幫助小鳥找蟲子，幫助山羊修房子，幫助小貓捉老鼠……一年過去了，它做了100多件好事，大家對(duì)它贊嘆不已。
晚上，它回到了家，發(fā)現(xiàn)書散發(fā)著金光，重新有了魔法，小兔子開心地笑了，書飛起來唱著：“我是有魔法的書，我喜歡勤勞的人，喜歡善良的人，喜歡勇敢的人，它們經(jīng)常幫助別人……”
小兔子一直堅(jiān)持默默做著好事，成了森林里爭相學(xué)習(xí)的好榜樣，而書呢，也一直待在它的身邊。
有魔法的書作文9
小剛是個(gè)不愛學(xué)習(xí)還很淘氣的孩子，所以經(jīng)常挨罵。
這不，今天小剛又被老師罵了，因?yàn)樗裉靻卧伎荚伊耍嚲硪灻肋@下肯定免不了一頓罵，正垂頭喪氣地準(zhǔn)備回家。走到半路時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)地上有一本書，書名是《我是一本有魔法的書》。小剛覺得十分稀奇，便把書撿起來，翻開到第一頁，只見上面寫著：“我是一本有魔法的書，只要你把愿望寫在書上，我就能幫你實(shí)現(xiàn)。”小剛半信半疑地在書上寫道：“我想要一瓶牛奶。”然后睜大眼睛等著牛奶出現(xiàn)。可是過了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……牛奶還是遲遲沒有出現(xiàn)。小剛生氣極了，他把書狠狠地往地上一摔，說道：“什么有魔法的書啊，都是騙人的！”這時(shí)，書上出現(xiàn)在了八個(gè)大字：“字跡潦草，無法辨認(rèn)。”
這時(shí)，班長笑笑走了過來，小剛把剛才的事情都告訴了她，她覺得十分好奇，也在書上寫道：“我想要一瓶牛奶。”這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，他們面前竟然出現(xiàn)一瓶牛奶。原來，小剛平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，字也寫得難看，還常常寫錯(cuò)別字。
小剛終于明白了，不好好學(xué)習(xí)，連魔法都不會(huì)幫你的。
有魔法的書作文10
從前，在兩條相距一千多米的報(bào)廢舊船上，各住著一位有魔法的人：魔法師、女巫。他們從古至今都是很要好的朋友。
一天，魔法師制作了一本有魔法的書，讓自己的神鳥叼到女巫家，當(dāng)作送給她的生日禮物。可是，剛飛到半路，書卻不想再被這樣叼著了，于是，它略施小計(jì)脫離了那張藍(lán)色的尖嘴，自己飛行。
它飛啊飛，飛到了一個(gè)港口的大房子里，在里面玩雜技、耍大刀、打花瓶、灑石油、扔炒鍋等等，只要是它看到的.東西，都會(huì)變成一堆報(bào)廢的玩意兒。在這砰！啪！咚！啪！的大型“交響樂”中，不僅把許多大鳥吸引過來了，也把這個(gè)房子的主人引來了，他剛一進(jìn)門就驚呆了，因?yàn)檫@間屋子里已經(jīng)……
這時(shí)，那本書早已飛到了一條街上，更確切地說應(yīng)該是飛到了一家面館里，它把拉面當(dāng)作跳繩，還把面粉到處亂灑，這個(gè)面館里已鬧騰不已了，它又飛到大城市里尋找下一個(gè)“對(duì)象”。
魔法師得知后，連忙騎著神鳥去把那間房子、面館、大城市全部變回原樣，也把那本書給收回了船上，接下來，等待那本書的就是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
有魔法的書作文11
從前，有一本有魔法的書。它擁有奇特的魔法，人們都想得到它，因?yàn)樗軌驗(yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)許許多多的愿望。
通過四處尋找，我終于得到這本有魔法的書。于是，我決定帶著它去世界各地探險(xiǎn)。我來到了傳說中神奇的魔法世界，這里有會(huì)自己掃地的掃把，有能在天上飛的人，有會(huì)說話的樹……我情不自禁地感嘆道：“魔法世界真是無奇不有啊！”通過施展魔法，我變成了一艘潛水艇，繼續(xù)往前探險(xiǎn)。一剎那，海里出現(xiàn)了許多張牙舞爪的鯊魚，準(zhǔn)備向我撲過來，把我嚇得魂飛魄散。這時(shí)，我急中生智，想起魔法書，立刻變成鯊魚最害怕的東西——魚雷。魚雷一發(fā)射，就把鯊魚嚇得向四面八方逃走了。頓時(shí)，我拍了一下手中的魔法書，心想：有了它，沒有什么可怕的！我一轉(zhuǎn)身，眼前又出現(xiàn)了一只無比兇猛的章魚。這只章魚居然用八只腳把我纏住，我感到十分難受，無法呼吸。我靈機(jī)一動(dòng)，立刻變出一把掃把，給章魚撓癢癢。章魚受不了了，終于把我放開了。然后我又變出了一張網(wǎng)，把章魚網(wǎng)住，使它無法動(dòng)彈。
哈哈，魔法書的魔法真強(qiáng)大啊！只要有了它，我就能夠在魔法世界里自由自在地探險(xiǎn)了。
有魔法的書作文12
我是一本有魔法的書，你想知道我是魔法書什么嗎，那就請(qǐng)看下去吧！
我正在主人的書架上曬著太陽，突然間屋子里出現(xiàn)了一個(gè)女巫手里拿著一根魔法棒，對(duì)著我揮了揮手，施展了一個(gè)神奇的魔法。我發(fā)現(xiàn)我的書里變得一片空白，只有第一頁上寫著“寫在上面的事物都會(huì)變成真的”。
不知道過了多久，主人和她的兒子回來了。主人從我身邊走過去沒有理我，但她的兒子卻從書架上把我拿了下來。翻開第一頁，小主人看到上面的字，回頭看了一眼主人，皺著眉頭想了一想后，拿起筆悄悄地在書上寫下了“華為手機(jī)”四個(gè)字。我自己并不想變，但不知道是怎么回事，我竟然無法控制自己，還是把手機(jī)給變了出來。
看著小主人拿著手機(jī)的樣子，我心里想著剛剛自己不受控制的感覺，只希望那個(gè)女巫能夠趕緊出現(xiàn)，再把我變回去，我實(shí)在是不想再體驗(yàn)這樣一種不受控制的感覺了！
夜晚，女巫從黑暗里走出來，似乎是聽到了我內(nèi)心的呼喚，竟真的舉起來魔法棒把我變了回去。
這就是我的魔法書，神奇吧！
有魔法的書作文13
星期天上午，我準(zhǔn)備出門去散步，突然發(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)舊舊的木箱子。我走過去打開木箱子，只見里面有一本舊的連封面都掉了的書，那書躺在木箱子里。我彈了彈書上的塵土，翻開看了看，沒什么特別的，于是隨手扔到了地上，準(zhǔn)備離開。突然，這本書說話了：“你也太沒禮貌了，都把我摔疼了。”我驚訝地看向它，它竟然會(huì)說話，我不知所措地連忙向她道歉。這本書原諒了我，他還說自己擁有魔法，我問他能不能飛，他立馬變大，把我抱到了他的背上。“你想去哪？”“我想去游覽祖國的大好河山，去問候辛勤建設(shè)祖國的人們。”那本書聽了，帶著我飛上了天空。
我們飛啊飛，從溫暖的南方飛到寒冷的北方。飛過壯觀的長江大橋，飛過洶涌澎湃的黃河，飛過華麗的故宮，飛過雄偉壯觀的天安門，飛過人山人海的長城……我們?cè)谔扉T廣場(chǎng)上停了下來，我從書的背上跳下來，那本書跟在我后面，在廣場(chǎng)四周轉(zhuǎn)悠。我們走過了人民大會(huì)堂，走過了人民英雄紀(jì)念碑，走過了毛主席紀(jì)念堂，走過了……我看了看手表，呀！已經(jīng)這么晚了？該回家啦！于是那本書帶我飛回了家。
回到家后，我小心翼翼地把那本有魔法的書放回了書架上。明天，我還要坐著這本書去游覽祖國的大好河山！
有魔法的書作文14
想一想，一本有魔法的書，人們會(huì)用它干什么呢？
如果是我，我會(huì)讓這本書帶我去藍(lán)藍(lán)的大海，看看游輪看看大海的生物，我到島上坐著那本有魔法的書突然說話，魔法書說：“你想下水嗎？”我說：“想，什么時(shí)候去？”魔法書說：“現(xiàn)在就去。”說著，魔法書就帶我下水了，下水的時(shí)候，我突然間變成了美人魚，我很驚訝，而且我還可以跟小魚講話。
我正在海里開心地游來游去時(shí)，突然，從頭頂上掉下一個(gè)飲料瓶子，我往上一看，原來是人類在丟垃圾到海里，沒過一會(huì)兒，我就聽到了魚兒們的求救，很多魚被塑料袋給纏住了，我就一個(gè)一個(gè)去救魚兒，終于全部救好了，我又讓魔法書帶我去船上。
我到船上后，就用廣播說：“大家不要再亂丟垃圾了，海里的魚兒會(huì)很難受的。”聽到廣播后，游客們都不丟垃圾了。魔法書又帶我回到家。
如果世界真有這樣的書那就太好了！
有魔法的書作文15
叮鈴鈴……上課了。宋老師拿出了兩本重疊的書并說到：“這兩本書怎么拉也拉不開。”同學(xué)們都不信，想上前試一試。一位女同學(xué)上前接過兩本書，她拿著書的兩邊兒使勁拉，結(jié)果……沒拉開；一位強(qiáng)壯的男同學(xué)上場(chǎng)了，只見他一會(huì)兒咬嘴唇，一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒仰頭，雖然使盡了力氣，但書還是沒拉開；班里的兩位大力士不服氣，走到書的前面，只見這兩位同學(xué)，前腿弓、后腿繃使盡全身力氣還是沒拉開。小周同學(xué)氣喘吁吁的說：“我都出汗啦”小張同學(xué)也說：“我也是！”最后12個(gè)同學(xué)一起上場(chǎng)，后面的同學(xué)抱住前面的同學(xué)，他們一雙腿使勁兒蹬地，由于用力過大，隊(duì)伍一下子散架了。
見證奇跡的時(shí)候到了。宋老師邊拿書邊吹氣，一下子書就打開了。老師說：“哈哈……原來書頁間沒有空氣，摩擦力非常大，所以這兩本書怎么拉也拉不開。”哦！原來老師才是有魔法的。
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