有書相伴，滋味更長作文3篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有書相伴，滋味更長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有書相伴，滋味更長作文1
與書相伴，我學會了四十五度仰望天空的朵朵浮云;與書相伴，我堅持尋找那虛無縹緲又不可或缺的自己;與書相伴，我體驗了同齡人接受不到的高貴與優雅。
一次漫無目的的閑逛，我與你擦肩而過。心里激動又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣。可是買書的老板已經收攤了。
周末休息結束后，接過父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來得很早。只為見你，我曾經一見鐘情的你。終于找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺;依舊華麗，沖擊著更多青少年的視覺;依舊風姿綽約，一種少有的高貴;依舊孤寂，一種自我排遣與自娛自樂。我決定用錢交換這一奢侈的物品，只為取悅自己。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，它一直在我身邊從未走遠。如果你快樂，你可以讀讀“明”流;如果你悲傷，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安與落落之間，感受文字的細膩。你可以混際在TN新人的身邊，體驗應有的緊張與疲怠，來追求自己的夢想。蹬在郭總監那瘦弱的略顯稚嫩的肩膀，呼喚青春，激情滿懷。徜徉于韓寒同學的理性與冷靜之中，獨特的視角，銳利的語言，冷靜清醒的大腦來用發掘，指出，面對世界那許許多多不和諧的畫面。“明”流的浪漫唯美充滿魔幻，“寒”流的真實具體，相映成趣，一張一弛。作用又反作用我，給予我文科生的恬淡高雅的風筆，賦予我理科生的沉著睿智的思想，來造就我們這一代。
兄弟聚一起討論郭小四的文章爛，人也爛。殊不知那邊女生正在議論韓寒的不三不四。是不是中性的，認為把他們融合呢?堅持自己的不完美，它才是生命的本質，熱愛自己的不完美就是生活的開端。
社會充斥著懶惰、貪婪、勾心斗角的怪獸，儼然一個罪惡之城，一個欲望的都市。多虧有書相伴，我的心靈才有一方凈土。
與書相伴，我學著告別自卑，告別厭世;與書相伴，我心靜舒暢，快樂不斷，平和處世。與書相伴，我堅持不懈，與書相伴，真好。
有書相伴，滋味更長作文2
星光璀璨，獨坐窗前，拾起一本心愛的書，如數家珍。靜靜研讀，淡淡品味，思緒不禁紛飛。這些年，有書相伴，我的人生，滋味更長。
初次遇見你，一個個精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用光滑、稚嫩的手輕觸你的肌膚，一股濃郁的書墨香味撲面而來，你溫柔地牽著我，向我介紹賣火柴的小女孩的悲慘命運；帶我見證海的女兒為純潔的愛情獻出生命；教我學習丑小鴨的堅強善良……那一字一句輕輕地叩開了我心靈的大門，澆注到我的心田，讓我愛上了你——書，讀書，讓我兒時的生活多了一分溫暖的.滋味。
再次遇見你，一首首詩詞令我沉醉在你的世界。我仿佛看到一個個性鮮明的人物相繼登上歷史的舞臺。他，不為五斗米而折腰，歸隱田園，與世無爭，無論生活多么艱苦，他的心也依然悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；他，時而狂羈豪放，時而沉郁頓挫，風華正茂時，他也曾有過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，但殘酷的現實打壓著他，令他寫下“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”；他，多次科考都名落孫山，但他毫不氣餒，在銅鎮尺上刻下“破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”來激勵自己，終創作出傳世佳作——《聊齋志異》……那一個個閃著靈性的詩句，深深地烙印在我心中，給我平淡的生活增添了許多滋味。
現在遇見你，一篇篇詩意的文章讓我流連在你的世界。我驚嘆你的滿腹經綸，羨慕你的華麗詞藻，你就像一位親密的老師，滿足我對知識的渴望。讀魯迅，就仿佛是在過一段黑暗的隧道，我好像能看到他正坐在黑夜中的某一處地方，有一團煙霧在他豎直的硬發間繚繞，他深邃疲憊的眼眸里也在黑暗中透出光亮。《朝花夕拾》中，我能夠讀出他對封建思想，那些“神志不清”人們的深惡痛極。讀老舍，讀《駱駝祥子》，在那平凡樸實的文字中，我也被那生動的、曲折的情節所感染，看到一個憨厚老實的普通車夫被社會生不斷殘忍打壓下，成為一個地痞流氓的痛苦經歷。在那一本本撥動我心弦的書集中，我明白了許多人生的道理，它們讓我的生活意味深長。
書，伴隨我成長，同時，它也給予我許多。
因為有書相伴，我的生活，滋味更長。
有書相伴，滋味更長作文3
晚間，點起一盞燈，沏上一壺茶，在淡雅的茶香飄飛時，我又捧起了一卷書，品味著字里行間的書香……
此刻，有書相伴，滋味更長。
我從小就喜歡看書，在書的海洋中遨游。在讀書的過程中，我悟出了“四味”。
No·1酸
當讀到書中的有些人物時，我的心中產生了淡淡的酸味。閱《三國演義》，我羨慕諸葛亮的“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的神機妙算；我羨慕曹操巧出望梅止渴的智慧；我羨慕趙云單騎救主的勇氣；我羨慕關羽單刀赴會、無所畏懼的英雄氣概；我羨慕陸遜之燒連營的膽識……但是，這一切在最后都成泡影。我惋惜諸葛亮“出師未捷身先死”的悲慘；我惋惜曹操無窮智慧卻被頭風而折磨；我惋惜關羽敗走麥城而遇難的悲涼。每每讀到這，鼻尖總涌起一陣酸意。英雄的志向、抱負怎么最終還是難以實現呢？
書中的酸——英雄的壯志難酬。
No·2甜
要數最愛的，還是書中的甜。《格林童話》、《安徒生童話》就像是一份份甜品，充斥了我的心靈。我喜歡《丑小鴨》，歷經百般困難，終于成了美麗的天鵝，頓時深感其甜；我喜歡《灰姑娘》，受盡繼父母的折磨，最終成了萬人矚目的王后，那一刻深感其甜；我喜歡《白雪公主》，她受到七個小矮人的款待，吃過毒蘋果之后，被王子所救，成了盡享榮華富貴的王后，一剎那深感其甜。每當我看到故事擁有一個完美的結局時，我的心頭總是會感到一陣陣甜意。
書中的甜——主人公的結局幸福美滿。
No·3苦
博覽群書，最感書中的苦。書中的苦往往是激勵人奮發上進的，閱《懸梁刺股》，為孫敬“頭懸梁、椎刺股”的拼命讀書的苦而感觸極深，自嘆不如；讀《韋絕三編》，為孔子那熱愛看書，連穿書的繩子都多次磨斷了的廢寢忘食的求知苦而感動不已，自愧不如；看《牛角掛書》，為李密抓緊時間，連在坐牛車時仍讀書的惜時苦而深受感動，立志學習他。書中人物的苦，往往造就一代代杰出人物、能臣賢士。吃得“苦中苦，方為人上人。”
書中的苦——名人讀書的堅持不懈。
No·4辣
縱觀四味，最懼的是書中的辣。書中的辣是一股豪放、熱烈之氣，讀《將進酒》，因李白的豪氣與自信而深深震撼，為其氣勢而嚇倒；品《滿江紅》，為岳飛精忠報國，不屈不撓的精神而折服，為其氣勢而振奮；觀《登飛來峰》，為王安石豪邁的詩風和偉大的政治抱負而佩服得五體投地，為其氣勢而感嘆。詩中的豪氣就如辣椒能激發出人的豪氣和力量。
書中的辣——催人上進的豪氣和力量。
又是一個晚間，點燈，沏茶，在茶香飄飛之際，我又捧起了一卷書，開始了“四味”的品嘗……
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