書一生的朋友作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的書一生的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

書一生的朋友作文1

　　“朋友一生一起走……”聽著周華健的《朋友》，我不禁想起了我那忠實的朋友。從我懂事的那刻起，她就一直陪伴在我的身邊，支持我、鼓勵我、教育我……

　　她，長得沉魚落雁，堪稱“天下第一美女”。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那是她閉月羞花的容貌;“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”那是她寬廣的胸襟;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那又是她高挑的個子……

　　她，滿腹經(jīng)綸，能說會道。聽她講《三國演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮雄戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;聽她講《水滸傳》，我懂得了義薄云天……

　　由于她的陪同，我前進的道路暢通無阻，我開始漸漸忘記“失敗”一詞，“得意”成了我的左膀右臂。她也察覺到了，一再告訴我“驕兵必敗”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”……可我只當(dāng)耳旁風(fēng)。終于有一日，我不耐煩了，把她丟棄在那被人遺忘的角落里，她“淚滿春衫袖。”我依舊是我，自以為沒有了她我還是會成功。

　　可那一次考試，我名落孫山。我呆呆地坐在窗口，看著窗外，太陽也不知多到哪里去了，只剩下那烏云滿天，一如我的心情。屋里的空氣有些異味，把窗打開，留了條縫。這時風(fēng)從縫里擠了進來，吹著我，扎著我，我感覺有些疼，不知是頭疼，還是心疼。我郁郁寡歡，萎靡不振，捫心自問：“難道我真得很沒用?”眼前還不時浮現(xiàn)出爸媽，老師朝我吹胡子瞪眼的樣子。我第一次感到恐慌。

　　轉(zhuǎn)身間，我看到了她，看到了躺在柜子上的她。我走到她的跟前，此時的她顯得很蒼老，面容憔悴，衣服也蒙上了一層灰。這時我才想起了她，誰讓我“不聽老人言，吃虧在眼前。”唉，自食其果。我懷著復(fù)雜的心情用紙巾給她擦拭著。她不計前嫌，反而意味深長地對我說：“失敗乃成功之母，不要灰心，堅持就是勝利。”她又給我講了保爾·柯察金的故事：面對病床上的呻吟，面對饑餓難忍的`日子他也沒向死神投降，經(jīng)千錘百煉之后，煉成了鋼鐵般的意志，成了一塊不怕火煉的“真金”。我明白了她的用意，決定重新振作，向“無知”說再見。

　　于是，我們倆一如既往，形影不離。每逢星期天，做完作業(yè)，我和她一起“作別西天的云彩”;一起去問“誰動了我的奶酪”;一起去“一覽眾山小”;一起“煮青梅酒論英雄”;一起聆聽貝多芬的“命運交響曲”;一起去感受海倫·凱勒的“三天光明”……

　　又一次考試，她告誡我：成績并不重要，關(guān)鍵是你奮斗了。我?guī)е�她的話上了“�?zhàn)場”，隨即恐懼，緊張便煙消云散了，我只管認(rèn)真答題。終于，我得了100分，又重登冠軍的寶座。

　　真得很感激她，我最忠實的朋友，我滿腹經(jīng)綸的老師——書。

書一生的朋友作文2

　　窗外微風(fēng)游蕩，一片，兩片，千萬片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋舞。屋內(nèi)，有個女孩正手捧一本好書，靜靜地讀著那些她與書的故事。

　　從出生到現(xiàn)在，確確實實讀過許多的書。有關(guān)于歷史的《三國演義》；有出自沈石溪、曹文軒的經(jīng)典小說；也有出自伍美珍的校園生活；還有關(guān)于成長、教育、愛的《窗邊的小豆豆》各種各樣、凡所應(yīng)有。

　　書是無言的老師，能點燃人們心中求知的火花，開啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認(rèn)識自己，當(dāng)拿到替別人在網(wǎng)上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現(xiàn)了——我就會逼迫自己抓緊時間，盡快讀完，并把書的內(nèi)容牢記消化。這時的我正像高爾基說的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。

　　如果能讓我遇到一本好的書，我甚至還可以讀到廢寢忘食，然后走到自己的世界里去，慢慢品味自己與書的故事。

　　世界很大，社會也復(fù)雜，人類的書籍浩如煙海，我無力也不奢望做一個全知全解式的智者、哲人。但希望遇到一本書，有心情讀下去……

　　如果有一本好書，有一個很好的環(huán)境，微風(fēng)拂面過，靜靜地讀著，慢慢享受著書帶給我的快樂和憂傷，細(xì)細(xì)品味著它蘊含的道理。有時讀著讀著，會情不自禁微笑；有時讀著讀著，會有濕潤的眼眶；有時讀著讀著，會忍耐不住對某一個角色憤感不平。這些事，對于我都是家常便飯。

　　“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難”。陸游的一番忠告似乎還在響起。

　　孩童時，我與你邂逅，一本《安徒生童話》打開了我對未知領(lǐng)域的大門。接著，各種各樣的童話故事接踵而來。賣火柴的小女孩會找到她的祖母嗎？美人魚會復(fù)活嗎？王子能夠找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機智勇敢還是白雪公主的善良溫婉都牽引著我幼小的心弦，在那清塘河畔蕩起了層層漣漪。也就是這一本書，陪伴了我孩童時的秋冬。

　　而如今，那一本陳舊的《安徒生童話》，我也沒有時間再去翻開你，享受你身上的美味，來醞釀我的情感。謝謝你，在我啟蒙是給予了我最好的，鋪墊我未來的生活。

　　進了學(xué)校，我漸漸不在那樣幼稚，完美無缺的童話已無法留住我的思緒，我又喜愛上了散文。每一篇散文似乎都會讓我進一步的提高。而《安徒生童話》卻一直一直立在那，不動聲色，保持原有的高貴形象，也就是像這樣的形象，陪伴了我數(shù)個秋冬。

　　新的一年，新的一天，一片片柳葉飄落在我的窗前，隨手拾起一葉，夾在了我的書中。

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