淘書節(jié)作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的淘書節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
淘書節(jié)作文1
20xx年11月27日，是一個特殊的日子，也是一個開心的日子，因為我們在學校參加了一個有趣的活動——淘書會。
淘書時間定在了上午一、二節(jié)課時間，所以早讀以后就飛奔到了操場，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的說個不停。過了一會兒，各班準備就緒，淘書活動開始了，各種聲音此起彼伏：有討價還價的，有三個一組，五個一群的，他們都在結伴討論怎么買書……當然我也不例外，找到我的朋友們一起結伴買書。
我正在漫無目的地挑著書，看著一個個手里捧著書，滿載而歸的同學，我心里不由得著急起來，得抓緊時間了。于是，我快速地瀏覽著一個個班級的書，沒有找到心儀的書籍。走著走著，就和朋友們走散了，我只好獨自行動了。繼續(xù)淘書，最后，在六（3）班淘到了自己心儀的書籍《笑貓日記》系列中的《一只靈魂出竅的豬》，詢問價錢后，得知這本書8元，覺得有點貴就和售書的同學討價還價一番，可就沒能成功。我只好把讀書卡填好，乖乖交錢了。從人群中走出來時，我看見五（7）班已經(jīng)收工了，他們因為有買書送海報的活動，所以吸引了不少“小書蟲”。我又淘了一會兒，沒有找到好書，操場上的人漸漸減少了，我便也回了教室。
回到教室以后，老師告訴我們，我們班的`書全部售出，把賣出去書掙的錢一一還給了我們。
“書是人類進步的階梯”，好書也應該分享。以后也應該多讀書，增長知識，好好學習，天天向上！
呵，今天可真開心！
今天是一年一度的“淘書會”，我淘到了自己比較心儀的書。
在老師的一聲令下后，我和好友孫晨睿飛一般的跑出了教室，迅速地來到了操場上，手牽著手去淘書。
操場上的人可真多呀！有在蓬底賣書的，有在拍照的叔叔阿姨們，還有三五成群一起淘書的，真是好不熱鬧，我和孫晨睿一起手挽著手，在那里看看，又在那里走走，可就在這時，我看見了一本書，誤以為是什么書，結果到那里看了后，才知道是《三國演義》，而這時，我卻與孫晨睿走丟了，我大聲呼喊：“孫晨睿，孫晨睿！你在哪里！”我呼喊完以后，偶然間看到了一個熟悉的身影，而那個人，就是孫晨睿。我和他重新握住手，然后又一起看。
這時候，孫晨睿突然把我拉到一個攤位前，然后對我說：“王一帆，我去買本書，等一下我。”說完，他便去買書了。
過了一會兒，他回來了，買了本《笑貓日記》，我們便又一起出發(fā)了。我們走呀走，走呀走，我被一本《岳飛傳》給深深地吸引住了，我叫住了他，問那個售書的：“這本《岳飛傳》多少元？”她回答道：“8元。”我毫不猶豫，跟她要了淘書卡，急忙地寫了幾個字，付了錢拿上書就跑。
之后，我和孫晨睿雖然仍左看看右看看，卻已經(jīng)力不從心了，我和他路過我們班的攤位，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)準備回去了，所以我們便回到教室，準備上課了。
我今天可真開心，因為我淘到了自己十分喜愛的書！
淘書節(jié)作文2
城南小學第二屆讀書節(jié)開幕了，為此學校舉辦了一場盛大的、趣味橫生的淘書會。雖然這已經(jīng)是第二次舉行了，但同學們依舊熱情高漲，一下課同學們就聚到一起開始討論淘書會。我也一樣興奮地加入了討論的行列中。你一言我一語，同學們興奮得像一只只小鳥嘰嘰喳喳地說個不停，手舞足蹈地想象著淘書會上發(fā)生的事情。從那一雙雙喜上眉梢的眼睛中，閃爍著對淘書會的無限期待。
星期二很快到了，同學們拿著自己要買的書，交給了老師。我交了一本我最愛的圖書：《窗邊的水豆豆》，從中我知道了不少道理，現(xiàn)在我把它賣出去，盡管有一些不舍，但也希望它能給更多的人帶來知識和樂趣。我們抑制住激動的心情，排著隊來到操場上，待老師一聲令下，同學們像解放了的小兔子，歡呼雀躍地蹦跳著跑向個個書攤上。每個大棚子上都掛著小黑板或條幅，有的寫著：“書山有路勤為徑，快到六4來淘書。”有的寫著：“敲黑板，劃重點，9班書攤等你淘。”我們班的標語是：“樂淘書，樂在其中。”這是我們?nèi)嗤瑢W智慧的結晶。
我們迅速找到了我們班的書攤，只見上面擺著整齊的書籍，有閱讀類、名著類、科幻類……井井有條地擺放在桌子上，等待著“顧客”的到來。可能是因為位置比較偏遠，只見其它班級購書的人都絡繹不絕，我們班卻只有自己人在“捧場”，大家不免有點著急了，幾個男生連忙起身去找顧客，作宣傳，在他們的鼓勵下，同學們終于走到了我們班的書攤前停下腳步，挑選起了自己喜愛的書籍，幾個售書員便忙得不亦樂乎，有的收錢，有的找書，有的發(fā)卡，進行得有條不紊。這個大冷清的書攤前一下子擠滿了人，我們看見了這欣欣向榮的景象，不由得笑了。我拉起同學的手，走到了六2班攤位前，他們班桌子上的書都已經(jīng)不多了，怎么會這樣呢？原來他們使用了一個妙計，買書就送漫畫書，這樣當然能吸引更多同學們買書的想法了。我們漫步在各個班級的書攤之間，那一本本書好像在跟我們招手，讓人不由得想走上去看一看，琳瑯滿目的書籍，令人目不暇接。我突然看到了一本平時很想買的書，加快了腳步擠進去，便問那個小老板：“這本書多少錢？”對不起，這本書已經(jīng)有人買了。”我的心情不禁有些失落。再去別的班級看
再去別的班級看一看，轉了一大圈，回到自己班的書攤前，看見桌子上還有兩本，別的班售書活動別出心裁，我們班只好打價格戰(zhàn)了，那就是“降價”，果然不一會兒我們班就賣完了，同學們便拿出了剛淘到的書津津有味地說了起來。一會兒功夫，各個書攤都賣完了書，原本吵鬧的校園立刻安靜下來，只留下一片沙沙的讀書聲。看！那個女生在讀《愛的教育》，看她讀得已經(jīng)入了迷，皺著眉頭似乎在思考問題；這個男生則在讀《淘氣包馬小跳》，不時地發(fā)出咯咯的笑聲。大家都已沉浸在知識的海洋里了，書的魅力真是神奇。
同學們享受這閱讀的樂趣，沉醉在書香中，臉上洋溢著幸福的笑容，在知識的天空中翱翔。今天我們做到了“小老板”和“小顧客”的角色，嘗到了書中的甘甜。經(jīng)過這一小時的淘書，相信這次淘書會會深刻地印在同學們的心里，多年后回想起來還會回味無窮！
淘書節(jié)作文3
學校要舉辦“淘書節(jié)”，同學們可以買書、賣書。聽到這個消息，我們都非常激動。那該是多么熱鬧的場景啊！我們期待著周二下午的“淘書節(jié)”來臨。
下午兩點半，老師組織我們分成10個小分隊，帶好各自的錢和快樂淘書卡，準備出發(fā)。同學們就像巢中的雛鷹一樣展翅欲飛。
哇！一來到操場，我們就看到那熱鬧的場景，聽到那熱情的吆喝聲了。每個攤子上都布滿了人群。看，那里多熱鬧非凡，人頭攢動，擠在里面好不舒服，肩并著肩，腳后跟挨著腳后跟，只有兩只手臂伸出買書，被擠在后面的同學也不甘示弱，一齊撲了上去……爭得不可開交。那賣家也手忙腳亂地忙不過來了，另一位同學正在算賬，手指頭不停地捏著、數(shù)著，那緊張慌亂的神色中也不乏一絲喜悅。買家們急不可待，那紅撲撲的臉龐上可以看出他們的焦急和期待。
聽！賣家們大聲吆喝著——“五（1）班物美價廉啦！”……
……各種嘈雜的聲音不絕于耳。買家們高聲詢問：“這本書多少錢？”“我要那本書！”……人聲鼎沸，人山人海，變成了一曲“美妙的交響樂”。我們班也不知何時進行售書了。
我來到一個攤子前，哇，買書的人可多呀！圍成了三大圈。我擠不進去，只好看了看牌子，上面的書真是物美價廉。
雖然近在咫尺，我卻感到“遙不可及”。無奈，只好離去。
我又找到一處售書處。這個書攤，比剛才的那個書攤更擠，沒有一處空隙。望著那么多人，讓人有點心驚膽戰(zhàn)。我咬了咬牙，沖進“人海”里。
呼！我都要擠成肉餅了，老天爺也許是憐憫我，給我讓了一個空位。哈！我急忙一個箭步鉆進去，總算不那么擠了。
只能勉強看到賣家。我露出半張臉，手往前一夠，正好摸到了《淘氣包馬小跳》。我顧不上多想，拿起它就順口說道：“這本書多少錢？”“7塊”。賣家一邊回應著我，一邊招呼著其他顧客。呵，老天真是開眼，買完書的留了個位置。我連忙擠進去，排在了第一行。“可以便宜點嗎？”我開始砍價。賣家們著急回答：“不行，不到7元不賣”。我們開始“舌戰(zhàn)”，你一言，我一語。最終，“砍價失敗”，我只好掏出了7元錢。
還想再逛逛，只可惜沒抓住機會，書很快就搶購一空了。唉，趁剩余的時間還是關心一下我們班的售書情況吧。
我回到我們班，其他幾個攤子都收攤了，我們班仍空前昌盛。只見班長大人拿著小播音機吆喝著。咦？那兒怎么聚了許多人呢？哦，原來那個海綿寶寶的大箱子是抽獎的，買了書的人才可以抽獎，抽了獎你才可以買氣球。5毛兩個，1元4個。就因為“賣氣球”這個活動，我們班人來人往，絡繹不絕。此時，我不得不佩服班長的別出心裁。
“淘書節(jié)”讓我們懂得了要學會與人分享，體驗生活的樂趣。雖然只淘到了一本書，有點遺憾，但收獲蠻多的。這真是個快樂的“淘書節(jié)”！
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