【實(shí)用】書的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的作文 篇1
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做拔書！”
我心里就開(kāi)始暗暗猜想起來(lái)：拔書？像拔河一樣嗎？好玩嗎？
原來(lái)是把兩本書像撲克牌一樣疊加在一起，兩個(gè)人一人拔一本，看誰(shuí)能把它拔開(kāi)，誰(shuí)就是我們班的大力士！還可以有20枚童聲幣呢！20枚唉，同學(xué)們興奮不已。我更是按捺不住，躍躍欲試。
首先，我和我的同學(xué)上臺(tái)開(kāi)始了拔書。我拿著書脊，眉頭皺成一團(tuán)，牙齒磨得“咔咔”的響，腿站成弓字步，用九牛二虎之力，書也紋絲不動(dòng)。我的同桌，眉頭挑得高高的，眼瞪著書，似乎已經(jīng)用盡了全身的力氣，但書卻安然無(wú)恙。
接下來(lái)，是兩個(gè)男生，他們和我們一樣，用盡了身上的全部力量，但是結(jié)果卻如出一轍。
而臺(tái)下，聲音卻此起彼伏——
“老師使詐了？”
“老師用膠水了嗎？”
“沒(méi)理由啊，怎么可能？”
“這是為什么呀？”
老師說(shuō)：“你們知道今天誰(shuí)是冠軍嗎？”
教室里極其安靜，像一片寂無(wú)一人的森林。
“是摩擦力！”
原來(lái)書頁(yè)夾得密，摩擦力就大。縱使你用再大的力氣，書也是紋絲不動(dòng)。
書的作文 篇2
一天放學(xué)回家，我拿出文具盒，準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè)，可是，一件意想不到的事情發(fā)生了，我的練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了。我搖醒了爸爸，爸爸聽(tīng)后迅速爬了起來(lái)，穿好了衣服，跳上電瓶車，“走吧，買書去！”
到了書店，我進(jìn)門一看，咦？怎么才這幾個(gè)人？哦，對(duì)了！今天是星期一呀，當(dāng)然人少了。
我來(lái)到教材區(qū)，真令人眼花繚亂呀！教科書多極了，在詢問(wèn)處阿姨的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了一~三年級(jí)的教材區(qū)，東找找，西找找，怎么也找不著。到其他區(qū)找找，還是找不到。我只好去請(qǐng)?jiān)儐?wèn)處的阿姨一起找，可還是沒(méi)找著。我可真急壞了，最后，阿姨使出了她的“絕招”——查電腦，可是查云南人民出版社怎么也找不到《黃岡新課堂 同步達(dá)標(biāo)》這幾個(gè)字，看來(lái)是沒(méi)有希望了。
我和爸爸失望地回到了家，最后還是借了一個(gè)同學(xué)的練習(xí)冊(cè)來(lái)復(fù)印了一本。
這次購(gòu)書給我了深刻的教訓(xùn)，同學(xué)們，你們可不要像我這樣粗心大意哦！
書的作文 篇3
讀書足以怡情，讀書足以傅采，讀書足以長(zhǎng)才。讀書，甚美。書使人達(dá)雅，使人睿智，使人繼往開(kāi)來(lái)。品書，正如抱著軟枕安睡一樣，此刻不再風(fēng)雨來(lái)襲，此刻也不再為世上的悲歡離合而喜怒哀樂(lè)，此刻，心靈沐浴書香，耳畔歇息了，鼻息順暢了，雙眼也被揉碎在青荇間，細(xì)細(xì)回味那軟泥上的清香。待到夢(mèng)醒時(shí)分，那一縷柔和的陽(yáng)光早已投射于書桌之上，照得那么細(xì)碎，那么美好。昨宵尚好，今日何憂？
書，是一個(gè)塞滿著淡淡花香的枕頭，使我們忙碌一天后得以輕松，使焦躁不安的心情得以緩解。沏上一杯香茗，手捧一卷好書，靜下心來(lái)，就像睡覺(jué)一樣，忘大千世界，忘大千世界里的種種，忘了我，那樣的睡，不是沉淪，而是甜美的回溯，回溯書里那些愛(ài)恨交織，回溯自己的喜怒哀樂(lè)。就像清晨的鳥(niǎo)兒一樣，在整日的繁忙之后找一次唯美的小憩，明天，還可高歌一曲。在墨痕點(diǎn)點(diǎn)中看到了一段美麗的年華，在字里行間看出彼此內(nèi)心勾勒的整個(gè)世界。
睡覺(jué)，其實(shí)很是講究，有些人一攤到床上，像軟棉般呼呼大睡，這就像讀書，倘若一味地追根溯源，咬文嚼字，反倒讀不出什么，更領(lǐng)會(huì)不到其中的真諦。
有的人，總會(huì)在睡前回望今天所做的事，有的人，睡前愛(ài)聽(tīng)緩慢溫和的音樂(lè)。是的，讀書需要輔助，但并不是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，僅給你一個(gè)沉眠的睡意，而是要有一顆坦然的心，就像朱軍說(shuō)的一樣：“得之淡然，失之坦然，爭(zhēng)其必然，順其自然。”境由心生，內(nèi)心營(yíng)造一種寧謐和諧的氣氛，然后，蓋好被子，心若止水，閉目養(yǎng)神，魂凝神聚，全身心沉浸在書中的溶溶月色間，我們的心、神、魂將會(huì)得到一次洗禮，一次來(lái)自內(nèi)心深處最密切的對(duì)話。書里千百華年，夢(mèng)里猶有花開(kāi)。
我們躺在了書枕中，不是淪陷到那個(gè)夢(mèng)中。就像看一部小說(shuō)，我們不是把自己一味地融入其中，這就像醉生夢(mèng)死一樣了，我們應(yīng)該有主見(jiàn)，有一種潛意識(shí)讓你明晰夢(mèng)是假的，現(xiàn)實(shí)才是那么真切。唯有陶醉在書中，卻又清晰地知道自己現(xiàn)況的人，才是一個(gè)真正的讀者，一個(gè)安逸靜然，每天幸福的`現(xiàn)實(shí)主義與理想主義結(jié)合的讀者！
沒(méi)有欲的夢(mèng)是最甜美的，沒(méi)有欲與求的讀書是最幸福的，我們于現(xiàn)實(shí)中的每每，必須要學(xué)會(huì)讀夢(mèng)即是讀書。在你認(rèn)為不幸的地方，在你困苦不安的時(shí)候，你該“睡”上一覺(jué)，夢(mèng)里不是金錢與珠寶，夢(mèng)里不是房子與小車，夢(mèng)里的你不會(huì)一夜暴富也不會(huì)窮困潦倒。那，是一塊精神田園，僅有花草，到處鳥(niǎo)語(yǔ)，周圍笙歌，于上，那是一個(gè)月夜，安靜的都休憩下去了，只剩下月光的皎潔，不再有離人，不再有思故，于下，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，向著那一抹鮮紅的似艷陽(yáng)的墨跡處，一直延伸，延伸……
書的作文 篇4
“噢——不——我可能把我的書落在飯店里了——”我驚叫道。
今天爸爸約大學(xué)同學(xué)去餐廳吃晚飯，我?guī)е易钕矏?ài)的書一起去了。準(zhǔn)備回家時(shí)，我可能把它落在飯店里了。這本書是我最好的朋友，我一定要把它拿回來(lái)！
我把這件事情告訴了媽媽。“你會(huì)不會(huì)把它放在我的包里了”媽媽問(wèn)道。她一點(diǎn)兒也不急，“找不到就算了，明天再去拿吧！”我急忙找到了媽媽的包，在里面翻來(lái)翻去，連書的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我又把這件事情告訴了姥姥。姥姥無(wú)奈地說(shuō)：“明天如果你找不到的話就算了，我再買一本給你。”聽(tīng)了這話，我比她更無(wú)奈，悻悻地走開(kāi)了。
我已經(jīng)不想去問(wèn)爸爸了，因?yàn)樗欢〞?huì)罵我，說(shuō)我連東西都保管不了。
我失落的回到房間，往床上一躺。哎，為什么他們不明白那本書對(duì)我有多重要？萬(wàn)一書被其他不喜歡讀書的人撿到，他們一定會(huì)把它扔進(jìn)垃圾桶，這樣它會(huì)變得很臟。之后它會(huì)被扔進(jìn)垃圾車，垃圾車會(huì)用它那鋒利的牙齒把我的書咬成一千片、一萬(wàn)片，萬(wàn)一……啊，我不想再想下去了！兩行眼淚滑過(guò)臉頰，我太傷心了。
“咚——咚咚——咚——”，幾陣敲門聲從客廳傳來(lái)。是誰(shuí)，是誰(shuí)在敲門？我以最快的速度向客廳的門跑去。“啊——我的書！”我興奮地叫著。爸爸聞聲而來(lái)……同事走后，爸爸把我臭罵了一頓。
書不在的時(shí)候，我是多么難熬。如果下次書不在了，我要決定自己去拿，去尋找，我不想再等待了。同時(shí)，我也要保管好我的書，不要讓它們?cè)俅蝸G失。
<作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介>
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