以書為話題的作文（通用5篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主旨。那么話題作文應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的以書為話題的作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以書為話題的作文1
伏爾泰說："上帝賜給人們兩樣東西——希望和夢——讓人們苦難的遭遇。"而我要說："書本給了我希望和夢，讓我跨越困難，打拼未來。"
"天生我材必有用"，李白的自信總讓我看到希望，每當我遇到挫折時，總是喜歡默默的看著這句詩，看著看著，似乎就充滿了力量，因為我不會絕望，因為我堅信我"必有用"。
書是歷史忠實的聽眾，它會毫不吝嗇的向我述著那不輕言放棄的感人事件，讓我學會守住那一線希望，堅持到底。
它靜靜地向我說著："有一個小男孩被醫生診斷為小兒麻痹，在陣陣惋惜聲中，他沒有自暴自棄，而是堅持著各項他所愛的體育運動，他年復一年的努力著，對待生活與工作他始終懷揣希望，最終他成功了，他就是美國任期最長的總統—弗蘭克林·羅斯福。""還有一個小男孩，他一直失敗著，競選州長、議長……一切都是失敗，他卻一直沒有忘卻希望，不懈地努力著，最終成為人民的領袖——林肯"……
每當我遇到困難時，它總是靜靜的述說著，像是要告訴我，沒有什么是不可能的，只要你擁有希望！
書不僅給了我希望，還給了我憧憬的夢。我總喜歡在夜深人靜之時捧著一本書，細細品讀，讓它引領我走進先人的夢中。
范仲淹有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的夢；孟子有"達則兼濟天下，窮則獨善其身"的夢；林則徐有"敬利國家生死以"的夢；莊子有"我身曳尾于涂中"的夢；陶淵明亦造出了世外桃源般的夢……他們為了自己的夢而拼搏著，他們用自的己的人生詮釋著他們絢麗而又永恒的夢想。
我沉浸于書中，沉浸在這傳承千年的夢想中，沉浸在他們為夢想拼搏的激情中。無需過多言語，只是凝望著這字里行間堅毅的身影，就足以令我擁有同樣的勇氣，去構建屬于我的夢想。
是書教會了我心存希望去跨越困難，是書教會了我構建夢想打拼未來。
于是我明白：書山有路——希望和夢。
以書為話題的作文2
小時候，我總被一個高高大大的書櫥吸引著，那里放著我父親珍貴的藏書。望著，望著，我便聞到了一股清幽的香味，似茶香？似花香？可都不是。
長大一點，我便可以夠得著書了，拿下最低下的一本，輕輕翻讀，卻不了解其中意思，我開始苦惱，焦急，甚至有些生氣，居然對這些東西抱有這么多的幻想。于是我合上了書，把它放回原位，可不經意間我聞到了一股澀澀的苦味。
到了小學，我再次打開了了神秘的書架，取下一本我性趣的故事書，里面的故事，時而讓我捧腹大笑，時而讓我潸然淚下，時而讓我激動不巳，時而讓我為之感動。漸漸地我開始喜歡上這些故事書，整天整夜與它們為伴。久而久之，書的味道又變了，變的又滑又甜，像是沾了蜂蜜的棒棒糖，含在嘴里就是不想放。我開始對書的好感日益增加，可我父母對書的意見越來越大。最后苦勸無用，采取了強制手段，把我從哪些書隔絕開來。
沒有書的日子是難過的，記憶里的書香還在淡淡的回味，卻聞不到，也看不到。書啊！我何時才能夠再與你相見呢？
進了初中我再一次見到我久違的“伙伴”，它依然是那么和藹可親地歡迎我，迎接我，才知道只有人拋棄書，書是不會拋棄人的，走近書架，卻聞不到那熟悉的味道，我拿下一本科學書，趴在那里細細啄磨，可我發現書已經變的有些蒼老了，從前白白的扉頁變的有些發黃，封面也碎了幾角，但文字依然清晰。我不舍得撫摸著它，看著它，像是對一位年長的老人那樣，可它并沒有接受我的同情，依然挺著腰桿，支撐著讓我看。我忽然鼻子一酸，不知是書的內容，還是書的精神。這時又一股味道飄了進來，是一種清新的香，是一種純潔的香，如絲如稠……
書的內容已經忘卻，但書香依然在我腦中回旋。如果世界太容易讓人醉倒，聞聞它，也就清醒了。
以書為話題的作文3
假如你眼前有桂殿蘭宮，或是玩偶之家，或是草堂三五里，你是否有前往一睹它風采的沖動呢。“山高自有客行路，山深自有渡船人”。而興趣則是我走進書世界的客行路。
初進書的世界，我還是客人，一切都是陌生的。讀不懂《論語》，只好去看看“寫鬼寫妖，高人一等，刺貪刺虐，入骨三分”的聊齋；讀不懂托爾斯泰。只好去跟蹤福爾摩斯怎樣進行血字的研究；讀不懂魯迅，只好去當小二黑的證婚人。
事過境遷，我成了書世界的一員，感受到了書的樂趣。
古人說：讀書好，書中自有黃金屋，千鐘粟；有錢有勢，更是“紅袖添香夜讀書”。
我以為，書趣怎在那里！
隨心所欲，是書的一大樂趣。什么時候讀？如日中天，月黑風高。在哪里讀？天涯海角，龍潭虎穴。讀什么？古今中外，經史子集。怎樣讀？臥薪嘗膽，走馬觀花。那究竟誰讀？當然是我。在書的世界，我或樂，或悲；或愛，或恨，隨心所欲！
書趣之二，在于咬文嚼字。凡名家名篇，全都經過大浪淘沙，篇篇是金子。一時與它較起勁來，若是發現了作者的痛處，那可大發議論，大有與作者并駕齊驅之感。若不幸被旁觀者反咬一口，也不必在意，逆用阿Q精神定理，老子打兒子，天經地義嘛！
書趣之三……是什么說不清，類似鴉片的.作用。在和朋友侃侃而談時，不自覺地，書中內容一句句頑皮地往外跳，有著李白的豪放，或雪萊的浪漫，再配上歐·亨利式的結尾。把朋友嚇得像見了外星人——這小子，士別一日可得刮目相看。我卻仙樂飄飄。
說點實在的東西，從書中，可是能獲得點啟發。我有時為某事而煩躁不安，基度山伯爵說：人類的一切智慧都包含這四個字里面：等待，希望；我有時想投機取巧，荀子卻勸告：不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海；我有時對生命很是疑惑，反復揣摸著：生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題……
身處桂殿蘭宮，玩偶之家，讓我感受最深的還是書的樂趣。
以書為話題的作文4
每個人都要嘗遍人生百味，我看書也算是其中一味，只是它的味道品嘗起來豐富極了。
書的味道是甜的
作業做完后，學習之余，我躺在沙發上悠閑地看著雜志，品味著書中風趣幽默的笑話和連環畫，還有那一個個生動有趣的故事，心里別提有多愜意了，讀著讀著，我就會情不自禁地笑起來，心底就會洋溢出一股甜滋滋的感覺。
書的味道是苦的
學海無涯苦作舟，用苦這個字來描寫為了學習而讀書的情景實在是合適不過了。強制地去背那些枯燥無味的定理和公式，強制地把自己長時間定在一個地方去做那些沒完沒了的題，而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺那是要多壓抑有多壓抑，別提多苦了。但一想到沒有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的最好途徑，我只好拼命地吸取在苦中所蘊涵的一絲絲養分。
書的味道是酸的
讀書讀得那么好又那么多的我竟然也會在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語文考試就讓我品嘗到了嚴重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的，但我不會被失敗所打倒，而是振奮精神，重新再來。
書的味道是辣的
書中要是沒有一點激動人心的火辣辣的味道，我想我也不會喜歡讀書。讀書有時候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書的第一天開始我就喜歡在書中尋找自己在生活中不曾有過的激情，《水滸》、《三國演義》中那激烈的戰斗場面，還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級本領，使我的心中就像吃了一個火紅火紅的辣椒似的——充滿了一股火辣辣的感覺，有一股火辣辣的沖動，夢中總盼自己像他們一樣。
教育學家說：書是智慧的鑰匙；政治學家說：書是世代的生命；經濟學家說：書是致富的信息；文學家說：書是人類的營養品……書的味道是如此地豐富，也難怪它會成為人生百味中的一味，它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來。
以書為話題的作文5
如果說我的童年是一杯苦口而香味四溢的咖啡，那么我所看的書，將是這杯咖啡的白糖。書是我童年中不可缺少的，它把童年的咖啡攪拌得香甜可口，十里飄香。
在我那七彩的童年中，第一次看書還是幼兒園時，我每天除了學習就是看電視，對于那印滿鉛字的書本不屑一顧，每天盯著彩色的電視屏幕。媽媽多次勸阻無效。
于是，老媽想出了一個辦法。在一個星期天的上午，媽媽出去辦事，臨走前，特地鎖好一個柜子，還告訴我不要打開柜門。
我哪管這些，等老媽一下樓，我就撲到柜子上，果然鎖住了。看樣子，里面一定藏了什么好玩、好吃的，不然，老媽不可能無緣無故地鎖柜子。于是，我這么想著，目光到處搜索。老媽可能把鑰匙忘在家里了。
皇天不負有心人，我把一個舊鞋盒打開時，發現小角落里有一把小巧玲瓏的鑰匙。
我抓著鑰匙，奔到書房，不管三七二十一，一把把鑰匙插進孔中，一扭，嘿！開了！我掏出鎖把，仍到一邊，迫不及待地打開柜門。哇！滿滿一柜子漫畫書出現在我眼前，《哆啦A夢》、《柯南》、《圣斗士星矢我隨手抓了本漫畫，坐在地板上，靠在柜門上，津津有味地“啃”了起來，好電視都忘了
媽媽回來了，可我還在柜子前抱著書不撒手！吃飯了，媽媽催我5遍，我才手拿一本書來到桌上，邊看邊吃，吃了1個多小時
現在長大了，不再只看漫畫書，作文選、小說、故事集等書也走進了我的生活。
有一次，JK羅琳的《哈利波特》第3部上市了，我一聽這消息，立刻蹬上鞋，搭車去書店，終于被我搶到一本。
我沉迷在那神秘的魔法世界，正義的哈利、聰慧的赫敏和邪惡的伏地魔給我留下深刻印象。還有一次，我不惜跑遍城市各個書店，終于買到了《時光魔琴》。
現在，書無處不在，時時伴隨我左右，如一位好朋友，有疑問時，隨時一起找答案
我在書中的快樂，無法用金錢來衡量。書，你是我的好朋友！
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