（精選）我的收獲作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　時光飛逝，歲月如梭，不知覺間這學(xué)期的《閱讀與寫作》課已接近尾聲，當(dāng)我還來不及體會這門課的精華、真諦的時候，它就要結(jié)束了。對此我有點遺憾和失落。其實，開學(xué)伊始，我對這門課沒有什么興趣的，第一節(jié)課我就逃了。課后宿舍的哥們回去告訴我說，說我這次沒上課損失大了。

　　第二節(jié)課的時候，我早早的來到了教室，空前的座無虛席更讓我堅信我不虛此行。上課開始，老師就以一種嶄新的教學(xué)方法把我們從這么多年枯燥乏味的課堂中解放出來了。心中莫名的激動，又有些遺憾。如果這門課在大一的時候就開了，或許我會有一個完全不同的大學(xué)生活。我們的課堂給了大家自己思考的時間，也給了大家去表達交流的時間，更給了大家相互學(xué)習(xí)、提高能力的時間。我想它對每個人的影響都是深刻的，它改變了我們一些人的學(xué)習(xí)方式、思考方式甚至于生活方式。就我個人而言，我想說以下幾個方面的收獲。

　　第一：就是寫作手法上的收獲。老師從第一節(jié)課開始就慢慢教會了我們很多的寫作手法。比如，從大局著眼，從細節(jié)著手；學(xué)會善于修辭增加文章的藝術(shù)內(nèi)涵；學(xué)會用多感官的手法寫作，不要僅僅局限于視覺，還要從聽覺、嗅覺、知覺等方面考慮，加以修辭文章會更好；行文上要風(fēng)趣幽默，增加文章的趣味性吸引讀者；內(nèi)容上要點面結(jié)合，突出重點又要抓住全面；從高度上要尋找意象，營造意境，把東西寫得深刻，做到言有盡而意無窮；最后還要以小見大，見微知著等。其實這些手法從中學(xué)學(xué)語文起我們就有所了解，可是真正的應(yīng)用就難了。通過這門課，我確實感覺得到自己寫作能力的提高，原來高手也是可以練成的。

　　第二，大家相互交流時的體會和收獲。對于這點，每個人的想法不同，每個人的收獲也不一樣。我覺得通過大家在一起交流學(xué)習(xí)，我的視野寬了許多。從從前的“一葉障目，不見泰山”，到現(xiàn)在的多角度、全方位的看問題。我不得不承認我以前的時候總是覺得自己的看問題角度、觀點是完美的，無懈可擊的，無可挑剔的；可直到聽了大家的發(fā)言，我才明白了什么是孤陋寡聞，也明白了閉門造車注定會被淘汰的道理。在以后的生活里，我一定會改掉之前不好的習(xí)慣，不會先入為主，不會固執(zhí)己見，要學(xué)會傾聽不同的聲音，這樣才能有容乃大。要成就大事就得聽得見聽得出不同的想法，集思廣益。

　　第三，在口頭表達能力方面我的收獲就小多了。主要的原因是自己的能力有限，始終沒能寫得出拿得上臺面的東西，因此也就無緣站在講臺上分享我的作品，鍛煉我的口語。現(xiàn)實中我是一個有點貧的人，可那是在很熟悉的人之間，在陌生人的面前我就太過拘謹了，總是放不開自己。農(nóng)村里出來的孩子的通病，我也沒能幸免。可是我堅信有些東西經(jīng)過努力是可以改變的，只是這次機會我沒能抓住。如果再有類似的機會我會毫不猶豫的沖上去，把自己推銷出去。時代需要這樣的人，我們也應(yīng)該成為那樣的人。

　　第四，跟每一個學(xué)生一樣我也渴望被表揚，說老實話我從來沒有想過自己寫的東西能在刊物上發(fā)表，哪怕只是小小的校報。直到前幾天，我看見同學(xué)的東西在校報發(fā)表了，我才明白機會總是留給有準備的人啊。我也想把自己的東西拿出去發(fā)表，跟大家分享，獨樂樂不如眾樂樂嘛！

　　在《閱讀與寫作》這門課老師要求的四大項練習(xí)中，我?guī)缀跤袃身検强瞻椎模�而這些也恰恰是我所欠缺的。人總是這樣揚長避短，不敢暴露自己的弱點，殊不知這樣讓我們也失去了改變自己、提高自己的機會。口語表達一直是我的弱項，可是我從不敢正視。面臨畢業(yè)之際，以后找工作面試恐怕都要是我的障礙了。可是我還是有信心的，“沒吃過豬肉，還沒見過豬跑”嗎？看大家的演說還有很有收獲的。

　　在這節(jié)課結(jié)束之際，我想告訴大家，謝謝你們讓我學(xué)會了很多東西，也謝謝老師給了我們這么好的學(xué)習(xí)機會。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會把所學(xué)的東西運用起來，做到學(xué)以致用，努力提高自己各方面的能力。

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