（經典）珍惜時間的作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的珍惜時間的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜時間的作文 篇1

　　時間是人們生活中的一個過客，它常常在我們不知不覺中悄然流逝，不留痕跡。人們常常逐漸意識到他死后留給自己的時間不多了。這就是為什么古人嘆息道：“如果年輕人不努力工作，老年人會感到悲傷。”

　　時間過得無影無蹤。它走得快，來得也快。一個人能否把握時間，成為時間的主人往往決定了一個人一生的命運。陶淵明曾經說過：回到壯年是很難的。當你正處于人生的中期，是時候鼓勵自己了。時間流逝，不等人。生命只有幾十年。在如此短的時間內獲得成功并達到人生的巔峰并不容易。也正因為如此，珍惜時間是極其重要的。每個成功人士的背后都有一個珍惜時間的故事。

　　我們應該珍惜時間。我不僅相信成功人士所說的話，我也深深地理解它。當我年輕的時候，因為我不知道如何珍惜時間，我總是用各種方法說服自己早上起床時多睡覺，這使我每天上學遲到，不僅受到老師的批評，而且還使我失去了很多早期閱讀的時間。清晨是一個人記憶力最好、精神狀態最好的時候。我錯過了這一次，剩下的時間還不如早讀時的30分鐘。后來，我做了一個實驗。我早上認真地讀了這本書，這比我在業余時間記得的要好。我只睡一會兒，我學習早不僅有益于我的一生，而且使我養成早起早睡的好習慣。只要我們學會使用和珍惜時間，雖然珍惜一小時中的一分鐘是有用的，你會想，一分鐘真的'不能做任何事情，但是10小時是10分鐘，100小時是100分鐘，珍惜的100分鐘能做多少事情！

　　所以珍惜時間，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給予我們的每一分每秒。不要做時間的奴隸，做時間的主人。那時，讓這逝去的時光永遠和你我在一起。

珍惜時間的作文 篇2

　　我們每個人應該珍惜時間，懂得時間的珍貴。時間過的真快，轉眼間，我就成了五年級的小學生，再過不久，我就上初中了。

　　“光陰似箭，日月如梭”。這句話講的一點也不錯，時間如箭一樣飛快地流逝。我們要珍惜點點滴滴的時間，不讓時間白白浪費，珍惜我們現在美好的童年，就是對將來做出正確的選擇。你是否還像那個小男孩一樣，用金錢去買珍貴的是時間呢？告訴你，時間是無價之寶，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“。時間是不能用金錢來買的。

　　所以，現在我們要好好學習，趕上時間，掌握時間，每分每秒都花在學習上。我決定：從今以后，我要下決心改正我浪費時間的壞習慣。懂得節約時間，并與時間賽跑！陶淵明曾說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。其實，就是告訴我們：時間不可能再重來，勉勵我們要珍惜時間，走過的'每一個瞬間。

　　珍惜時間吧！你會感到時間的珍貴。珍惜時間吧！你會感到時間不能用金錢去衡量的。珍惜時間吧！

珍惜時間的作文 篇3

　　我今天想在作文網上發表一篇老師跟我講的一件事，這件事讓我瞬時間悲傷，我想在這里分享給大家。今天，在吃晚飯的時候周老師跟我說：“我給你講一件事，你可以用在作文上。”“哦，好耶，什么事呀?”“在我上高中的時候大家都是住校，我的同桌是紀律委員，他家長向學校申請走讀，他媽媽害怕他來回回家耽誤學習，便讓他借住在鄰居家，那時天氣很冷，他親戚告訴他家里的一切設備，就去別的地方了。第二天上自習課的時候他還沒來，有個同學就對我說，你看這個紀律委員帶頭遲到，我對他說也許家里有事吧，到了第二節課他仍然沒來，我們幾個人吃果凍給他留了幾個，一邊吃著一邊想著怎么還沒來呀?我們感覺事情有些不對勁，到了第二節課下課有個人來找我們班主任，我們都以為這個人是紀律委員的那個親戚。

　　那節課我們沒有上課，只是自習，到了下午，班主任老師一臉沉重的對班長說你出來一下，班長也是一節課沒上，我們頓時感覺到事情不對勁，第三節課班長回來了，他也很沉重。我們和他關系比較好，就問他老師把你叫過去說什么了，班長不肯說，我們軟磨硬泡，班長說他煤氣中毒，送去醫院啦，我們也就沒怎么想了，覺得估計是住院了吧，就這一天班長還是十分沉悶，我們都想竟然只是住院班長怎么會那么憂郁呢，我們是文科班在年級里屬于最活潑的班，可是今天的'氣氛實在是讓人難受，我們總感覺班長隱瞞了什么，但也沒再細問。

　　第二天下午老師準備了班會，他對我們說，那天來的是紀律委員的鄰居，他過來跟我說，老師您去醫院看看他吧，他煤氣中毒了，我當時就以為是去看看他，之后就去醫院啦，但他跨過了住院部，直接往太平間走，走到門口我愣住了，沒有再往前走，我打電話給年級主任讓他過來處理，我真十分傷心。全班聽完鴉雀無聲，好幾天我們班同學都是悲傷還有就是哭，我們真的沒有想到從電視上演的，會發生到我們的身邊。”

　　這就是老師所給我講的悲劇，我希望大家珍惜自己的生命，注意安全，要不有可能這種事還會在發生。

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