(精品)時間的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的時間的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間的作文 篇1
我國的教育家李大釗曾說：＂最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。＂的確，時間一分一秒地流逝，有人也不甚在意，有的.人甚至想把時間打發走，覺得自己過的無聊，生活沒趣。可他們可曾想過：時間過后剩下什么？金錢.骨頭.衣服嗎？我覺得那些不好好珍惜時間的人等時間過后什么也沒有留下，就算有留下一點痕跡，也會被風吹的無影無蹤。像那些愛護生命.珍惜時間的人，時間過后，他們會留下一種精神，一種永恒的精神，影響下一代。
一次，當我又像往日一樣寫作文時，一時沒有任何心情寫作文，便生氣地把作文本丟一旁，就上網聽了聽音樂，看了看電影，幾個小時的時間，我還是沒有任何感觸寫作文，我后悔自己不該浪費這幾個小時，不該去做無益的事。通過這件事，我明白一些道理：要把該做的事做完，不能浪費時間，否則后悔的將會是自己。
我曾在書中看過這樣一個故事：＂一個小男孩不喜歡時間花在學習上，他便四處流浪。一天，他經過一家飯店，門口上寫著：明天吃飯免費。他很興奮，餓著肚子等到明天。到了明天，他興沖沖地跑進飯店，大喊：來幾盤好菜！老板見到他，笑道：＂你有錢嗎。＂小男孩回答＂沒有，不過門口不寫著嗎，＇明日吃飯免費，＇不是騙人的吧？？＂老板大笑后派人將他拉了出去。這時，小男孩明白了：時間很容易過，明天過了還有明天，人生中有幾個這樣的明天呢？＂于是，他發奮讀書，最后成為國家有用的人才。這篇文章諷刺不好好珍惜時間的人要好好珍惜時間，人生中有無數個明天，明天過后還有明天。
各位朋友，我們應該好好珍惜時間，用寶貴的時間做更多有益的事！
時間的作文 篇2
隨著時代的發展，我們的生活被分為無數個碎片式的時間段。
“叮鈴鈴——”，我從床上緩緩坐起，抓了抓有些凌亂的頭發，啊，新的一天又開始了，我在內心中感嘆道。在學校，在課間僅有的幾分鐘時間抓緊寫一寫上節課老師布置的作業。上午的時間總是覺得過得很快，中午，又是有種自己是要去趕火箭似的感覺，只要差一秒就會趕不上火箭了一樣，幾乎是分分鐘吃完午飯你可能覺得我吃的`很慢，但是對于每天吃飯都至少要十幾分鐘的我來說，已經是很快了。在上中午的課之前再寫一會作業。下午依舊是和上午一樣見縫插針式的寫一寫作業。
放學時，和幾個同學一同回家，邊走邊聊，以散步速度慢慢向家踱去，向著“失去自由”的道路上緩緩前進，誰又不想讓這段時間過得慢一點呢？我每次都會希望這段時間過得越長越好，因為這畢竟是我一天中最放松、最悠閑的一丁點時間。但是時間卻總是像一個永遠在叛逆期的孩子一般，你越希望它過得慢，它就過得越快；你越希望它過得快，它就過得越慢。這段放學時間總是過得很快，依依不舍地和同行的同學告別。
回到家中，總會感到自己已經餓得前胸貼后背了，我一般會吃些零食，當奶奶問起學校里的生活時，我總是含糊的應幾聲，飛快的吃完零食，躲到廁所里鎖上門，得幾分清凈。從廁所里出來，為了避免奶奶再次的問題，我趕緊沖進自己的房間，開始寫作業。我邊寫作業邊計算著什么時候吃飯、我的每項作業都分別要寫多久、大概幾點能睡覺等。我的“長征旅行”就此開始。
我的每一天就在這樣匆忙趕時間中度過著，一天又一天的在家和學校兩點一線式的日子中忙碌著。我的生活被拆成無數個數不盡的幾分鐘，這樣的時間總覺得飛逝而過，但是我沒有一天是虛度的，而是抓緊時間，我的每一天過得還是十分充實的。
雖然常常因為現在生活中的一些客觀原因，我的時間總是碎片式的，但是碎片的生活又有什么不好？畢竟就算是一分鐘，也是可以做很多事的。時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實時間的多少主要還是看自己是怎么充分利用那有限的時間的。
破碎的時光，碎片式的生活，這也沒什么不好。
時間的作文 篇3
時間大概是一個虛詞，因為它看不見，摸不著。可我們又真真切切地感受到它的存在。
時間它是一只小鳥，飛來飛去，小鳥從一個樹梢飛往另一個樹梢，便消失不見了。我們再仔細地找，再深切地呼喚，也找不到它了。
伴隨我們一生，不離不棄，但又對我們殘酷無情的，永遠是時間。太陽朝升暮落，星辰推移，時間也悄悄地流逝。我們寫一個字，眨巴一下眼睛，它就離去。你眼里時間是多么可惡，它把我們從夢好童年的幻想河流中推進令人窒息的無邊無涯的學海，深深地埋入知識里，在疲憊不堪地走上殘酷又不得不接受的職場生涯，再漸漸地衰老，精力一天不如一天，一年不如一年，直到最后與世長辭------可是時間又是那么善良，它奉獻自己一生的所有。小鳥讓我們做許許多多有意義的事，活出平凡但有價值的人生。
每每看著沙漏中的白沙一點點地落下，落日下余暉中消逝，看到兩鬢斑白的長者，心里不禁生起一種悲涼之意，哪一天，我也會與這可愛的世界揮手告別呢？我們又將去哪里呢？每當我聽到《時間都去哪了》歌曲的凄涼情緒，總會淚眼朦朧。
我們辛苦努力地汲取知識，包攬錢財，有時竟忘卻為何如此，何不是為了一個幸福安閑的'生活？忘了，沒了期許、目標，一切都是那樣茫然，不知所措，時間又何在？
時間，時間，也是公平的，它不款待任何人，也不虧待任何人，它是最無情的。
我是多么希望我能在美國作家Mary Pope Osborne 筆下的神奇書屋里，在那兒時間是停止的，靜止的，我們可以去任何一個地方，任何一個時間，冒險、旅行、發現-----如果它真的存在，跋涉千山萬水，我也愿意去尋求啊！
時間，它讓人們有了緊迫感，有了生老病死，總有一天，家人和時間的小鳥一一離我而去，我又該如何面對？快快樂樂地生活，珍惜童年美好的光陰，追求夢想，過平凡而又不平凡的一生！
時間的小鳥啊，你豈不能慢一點飛？
時間的作文 篇4
時間，就好似馬車，一刻不停的飛奔著。所有人都在馬車上，一個也沒有少，而記錄著馬車步伐的使者，在無時無刻的“工作”之中，從未停歇。而它，就在我們身邊，隨處可見，它就是——表。
那鐘表之所以是我的心愛之物，是因為它“記錄”了我的生活，讓我懂得了珍惜時間。
當我看見這鐘表啊，我第一時間想到的是它的“進化過程”。在最原始的時候，人們為了記錄時間，于是就在地上插根木棍；再借助太陽光來計時。所以，之后才有了日晷，接著又有了水鐘；水鐘過后，又有了蠟燭鐘。當時的人們通過它燃燒的.長度來計時。再之后，又有了香篆鐘，它長的特別像現在的蚊香；再接著，又有了沙漏、水運儀象臺。哦，你可能猜不到水運儀象臺也是鐘呢？那可是中國北宋天文學家發明的呢！水運儀象臺長的就像一個柜子，那里看起來像是個鐘呢！最后，又有擺鐘，以及很常見的石英表和電子表。
接著我又在想象電子表過后又會有什么樣的表，可能是聲控的，你一問，它自動就會說出或是顯示出來。還有可能是能讀人心的，你心里一想，要讓它顯示時間，或是其它的，它能做的就都會去做。
因為一塊圓形的粉色少女手表，有著枚金殼粉帶，手表表殼里面有著兩只黛絲鴨，它是強勁夜光指針，還會顯示星期以及日期，它還是三十米防水的。它是迪士尼韓版手表，長的非常好看，這也是它成我的心愛之物的其中一種原因。
我的心愛之物是這樣一塊手表，你的心愛之物是什么呢？可能是一塊表，也可能是一幅畫，還可能是一本陳列許久的書……
那么你的心愛之物是什么，快來分享一下吧！
時間的作文 篇5
古語說的好，一寸光陰一寸金，寸
金難買寸光陰。意思是說時間是最寶貴的`。
時間，看不見摸不著，不知不覺從我們身邊溜走。想留也留不住，時間好比河中水，只能流去不會回。樹枯了，有在綠的時候，花兒也有再開的時候，可是今天過去了，就再也不會回來了。
所以珍惜時間，最好的辦法是抓緊時間，今天的事情今天做，不能輕易的丟掉每一分每一秒，把點點滴滴時間利用起來。要學會合理安排時間，做到學習.生活有規律。時間是寶貴的，就讓我們都來珍惜時間，學習做時間的主人吧。
時間的作文 篇6
轉眼又是周末，在三個月里有多少個周末，這不，一個月的時間就要過去了。
時間過得真的很快，當你想回過頭來再經歷這些時間時，不，它走了，不會再回來了，是有不要虛度光陰，去珍惜你現在的一分一秒吧！
一分一秒，多么微不足道！可是它對懂惜和不懂珍惜它的`人來說，所存在的意義是不同的！
時間由一分一秒組成，又由一分一秒流失，()可是它不會回來，只會一直前進，所以，情不要忽視一分一秒！
有沒有人計算過，一分一秒你能寫幾個字，可以做哪些事？如果你計算過，你能不能去珍惜它？合理利用它？哪怕是一分不能一秒？
朋友們，學習是為自己，珍惜時間也是門課程，能不能學會看你自己的態度，態度決定一切，知識改變一生。
時間的作文 篇7
圣誕節就要到了。大家都在準備圣誕節賀卡，我們班的一位同學也把圣誕節禮物準備好了。
第二天，一些同學發現自己的桌子里面有幾個很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學。
過了幾天，在一次體育課上，我和別的.同學正在興高采烈的跳皮筋。看見那位同學手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我么走來，說：“你們分了吧！”我們當時別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網上，繼續跳皮筋。回到班里，我們你兩個我兩個的就分完了，我拿著小鈴鐺，真是愛不釋手。
可有一天語文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學是從小區里偷的。我聽了，頓時傻了眼，忽然想到電視里那些投完東西把臟物分給別人的那些小偷。不會是……我不敢再往下想了，呆呆得坐在座位上。這時，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學全都站起來。一大片人都面無表情的站了起來，我也慚愧得緩緩的站了起來，心想：“那位同學他平時就是學習不用功，怎么會偷東西？”
我一只反復想著這句話，想著那位同學給我們鈴鐺時候的情景。而老師看到這么多人都站了起來，更生氣了，便火冒三丈的教訓我們。從老師的話中，我深深地感受到了從來沒有過的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺。總想著那位同學為什么要給我，不給我不就沒事了嗎？可現在我認為它給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓了我們一會兒，又問那位同學為什么要偷鈴鐺，那位同學小聲嘟囔說：“我是拿，不是偷，再說好多人都拿了，我才拿的。”老師反復教育那位同學之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來。
雖然這件事已經過去很長時間了，但我永遠不會忘記，我要把這件事當成一次深刻而又有意義的教訓，以后不再貪小便宜了！
【時間的作文】相關文章：
時間，時間作文08-24
時間作文：時間的腳步作文-關于時間的作文08-20
時間的作文300字 時間09-23
時間的作文08-03
時間的作文（經典）09-15
時間的作文08-10
【經典】時間的作文09-11
時間的作文【精選】11-09
[經典]時間的作文12-05
(經典)時間的作文12-14