時間的作文6篇（實用）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的時間的作文6篇，希望對大家有所幫助。

時間的作文 篇1

　　周六下午,我和幾個同學一起去濱河公園野餐。

　　一路上我們有說有笑的來到目的地。我們把野餐布鋪到草地上，然后我們就把從家里帶的東西一起品嘗。我們吃著、說著、笑著......。玩得特別高興。都引起旁邊的人們注意著我們。

　　一會兒，一位老人被我們的歡笑吸引來了。他走了過來對我們說：“我也被你們的高興感染了，我給你們照幾張相片吧。”我們聽了很高興，欣然同意了。于是我們就擺著各種姿勢留下了影。我們玩的.更高興了!老人臨走的時候對我們說：“同學們，你們現在就象八、九點鐘的太陽。你們充滿了活力。我看到你們就能想起小時候的我。你們可一定要好好學習喲，長大了報效國家。”我們很高興的答應了。

　　這個下午我們玩的很高興!我回想起老人說的話覺得我們更應該珍惜時間，好好學習。不要讓時間從我們身邊溜走。免得落下“少壯不努力，老大突傷悲”的悲哀。

　　我一定要珍惜時間，好好學習。不辜負老師和家長的厚望。

時間的作文 篇2

　　時間過得真快，眼睛一閉，一秒鐘過去了，眼睛一睜，又一秒鐘過去了。

　　我們要珍惜時間，說不定我們還能跑在時間前面呢！如果加把勁就能搶回失去的時間。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。

　　如果不珍惜時間，時間就會奪去每個人的時間。俗話說得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春”，還有一名俗語：“花有重開日，人無再少年”。我們課文上作者的父親給出作者好象說了個迷似的，作者寫到，這個迷比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。

　　我深深感悟到我們要珍惜時間，做每件事的.時候，都要抓緊時間，不能慢吞吞的，俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

　　我們要珍惜時間，和時間賽跑。

時間的作文 篇3

　　我只得坐在位置上發呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關于描寫心理活動的句子。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎么那么有耐心啊?”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)

　　我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

　　上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。(萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢?要是老師抽查到我會背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的'同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。(今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結結巴巴了，也不用挨老師批評了。)

時間的作文 篇4

　　時間的洪流把每一個人的生命都折疊成一枚薄薄的底片。

　　以眼淚顯影，以痛苦定格。歲月的颶風卷起黃沙，把記憶埋葬成再也無法尋覓的絲路。

　　時間是什么？時間是最無情的殺手，隨著生命的離去而離去；時間是最拙劣的雕刻家，隨著人們臉上的皺紋老去；時間是最隨性的畫師，把生命里的一切都點上斑斑銹跡。

　　萬物都輸給了時間，今年梨花雨真得好美麗，明年此時此地卻已是高樓大廈拔地而起。今年鳥兒從屋檐上飛過，明年鳥兒在與時間的搏斗中默默老去。五年前的自己還無憂無慮地拉著朋友滿操場瘋跑，五年后卻在昏黃的燈光下挑燈夜戰為夢想奮斗。

　　以前從來不懂何為輸何為贏，何為爭何為斗。現在明白了每天都在上演沒有硝煙的戰爭，每個人都不肯認輸不肯哭泣。看著成功的獎牌套在別人脖子上，心里的理想就那么活生生地漚爛了，也覺得自己起碼還有主人公的視覺。都是因為時間。我們在時間里摸爬滾打了那么久，所有的志氣與信心已被殘酷地撕裂，只剩下那顆心，悄然老去。

　　我恨時間。時間讓我們失去什么，又得到什么，我們失去的那些，又換來了什么。

　　時間只是在慢慢磨，一點，一點，一點，磨去我們的驕傲，磨去我們的兒時回憶，磨去我們的幻想。讓我們在成長過程中，變成一個忠于夢想卻不得不屈從現實的木偶。

　　時間在慢慢敲，敲開我們沉重的軀殼，在柔軟的心澗，建起一座堤坎，防止回憶泛濫成災。

　　時間是上帝，他準備好了修改一切的可能。就像電影拍到一半，導演才發現劇本不對一樣，沒辦法回頭從頭開拍，只有修改，直到勉強湊合。人生活到一半，也沒辦法從出生開始重來，只有修改自己現在的模樣。

　　時間不是連續劇，它不會總在男主角深情告白時加一段音樂，但它偶爾會給你錦上添花或者火上澆油。我們享受著時間帶給我們的'痛苦和歡樂，與時間承諾一起老去。每天的抱怨也是無病呻吟與過眼云煙，云開霧散之后，時間給你的贈禮，絢然綻開。

　　我們討厭一切的意外，卻也一樣期待著意外。無論今后時間帶給我們的是災難還是幸福，相信時間不會給你失望，因為，即使我們沒有太多的金錢，有了回憶，一樣是最富有的人。

時間的作文 篇5

　　周五放學，便又到了來等車的地方，那充滿“火藥”味的凳子旁，眼看著一輛車被人擠滿了，我和兩個同學便到了對面等車，準備先上。

　　結果一輛車來了，車夫向我招手，卻往我們的背后走開了，回來，看著車又被塞滿了，我心中充滿了絕望。同學還在車上挑逗一般向我們招手做鬼臉，我的'心中邊旺起了一股無名之火。

　　于是王牧寰便提議我和吳正其一起過去。當時我攥緊了拳頭，熱血從后腦勺中一涌，與吳正其不約而同地高呼：“走就走，誰怕誰！”于是，我們兩個人就穿過馬路，開始徒步長征。

　　我就走在中間，可是再也不憤怒了，心中更是產生了一股愜意。天空仿佛也在為我們贊嘆，是那么展覽，是那么可愛，反復貼著水面，一層一層，一片一片。結白，藕斷絲連一般錯落在一起，好像是泛起了粼粼的波光。吳正其也是同我一樣，平生第一次走路去上托管班，總有一股按捺不住的喜悅——因為他不停地跳呀樂呀，仿佛比托管班解散了還喜悅。

　　到了第一個紅綠燈口，我們便有些著急了，王牧寰游泳“烏鴉嘴”發話了：“估計已經五點了。”眼看著紅燈，我們任然干巴巴地等著……總算走到了勝利大橋，看著悠悠綠水流淌著，是那樣愜意，我放慢了腳步，我仿佛忘了去托管班——反正，已經走去托管班了，再慢一會兒也沒事兒了，反正又不是上學，我的其他作業也做完了……

　　可是過了橋，我任然是情不自禁地快馬加鞭——因為連元培中學也放學了，再不趕到只好被挨罵了——本來早去晚去都一樣，總有一頓臭罵，可是我任然于他們飛快地走著，還安排著該如何應對老師的對答。

　　總算到了書香錦院的大門口，再幾步就到了。可是打前鋒的我和吳正其卻停住了腳步，雖然早已了心理準備，應付批評，但是畢竟第一次遲到忐忑和不安總是免不了的。這時王牧寰出來了：“沒事的，老師再怎么說，我們不是都安排好了嗎？”聽完，我們便不假思索地進去了。不出大家所料，陳老師果然在那里等著，一頓臭罵即將爆發。可至少，我覺得自己并沒有虧欠自己，至少我收獲了一篇白云，一條河水，與一路的談笑風生……

時間的作文 篇6

　　暑假里，爸爸給我帶來了許多數學課外書，其中有一本叫“時間的故事”引起了我濃厚的`興趣。時間也有故事嗎？到底是什么故事呢？我拿起書興致勃勃地看了起來。

　　“時間是蝸牛”、“時間是淘氣鬼”、“時間是裁判”……哈哈，太有趣了。爸爸還特意送了一塊漂亮的手表給我，讓我認識了長長的秒針、分針和最短的時針。我靜靜地看著秒針跑了一圈又一圈，每次秒針跑一圈，分針就走一步，每次分針跑一圈，時針就走一步。現在你問我一小時是什么概念？哦，這個嘛，告訴你60個一分鐘就是一小時。在這一個小時中，我可以做完一張數學試卷，也可以看完二本小故事書，也可以畫三幅圖畫……時間真好啊，可以讓我做好多好多事情。可是，可以讓時間停止嗎？如果時間停止，就可以跟爺爺奶奶、爸爸媽媽永遠在一起，就可以一直玩一直玩……

　　可是，不行！我們都不能讓時間停下來，因為我們只能在流淌的時間里生存。同學們，你們知道嗎？在我們仰望天

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