不該丟失的時間作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的不該丟失的時間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不該丟失的時間作文1
嘀嗒，嘀嗒；是秒針在運動，是時間在流淌，淌過了我的小半生，奪走了我不少時光，時光易逝，還請收好。
——題記
生命的輪盤在飛速的空轉，你我的時間在慢慢變少。上眼皮和下眼皮的一次接觸會花費多少。上一秒，我看到枯葉在細脆的樹枝上懸著，誰知下一秒將會是怎樣。
時光易逝，還請收好。時光像一碗毒藥，讓你忘不了。嘀嗒，嘀嗒，你聽，毒藥在往下淌。慢慢地，淌到了你的嘴邊，你的嘴角，你的口腔。你得細細地品，慢慢地要比往常慢很多，不然會加快你的死亡。你看，那毒經過了喉結的滾動，流到了你的胸腔，在你咽下最后一滴之前，請你好好把握這易逝的毒藥，不該失去的時光……
時光易逝，還請收好。時光像一把刀。刀光劍影，全撒在你臉上。嘀嗒，嘀嗒。你聽是誰在磨刀。慢慢地，刀尖對準了你的胸膛，一點一點在向你逼近。一刀，一刀劃開了你的皮，淌出了血，一點一點地流。你只有讓它慢一點，把握它，不至于讓自己遍體鱗傷，在劃完最后一刀之前，請你好好把握這把刀，慢慢地，別自己遍體鱗傷。時光易逝，還請收好，這不該失去的'時光。
時光，像刀，像劍，像毒藥；時光，像茶，像雨也像霜。
時光易逝，還請收好。時光像一捧茶葉，一泡飲盡，回味綿長，嘀嗒，嘀嗒，你聽，是誰在泡茶。濃濃醇香，在茶碗上飄蕩，綿長綿長。你靜靜的回想，這茶雖慢，但絲毫沒浪費半點時光。
這碗毒藥，便是你浪費的時，這把刀，便是你耗費的光，人生就像一泡茶，雖慢，但香；雖長，但不該失去的時光，絲毫未跑……
何謂時，何謂光；嘀嗒，你看，秒針停在了那兒，等你追那不該失去的時光……
不該丟失的時間作文2
時間，猶如白駒過隙。一眨眼，一年，還是一瞬間？時間又好像烤箱里的面包，烤的時間長了，面包就會焦糊。這是時間的老人留下的痕跡。
朱自清曾經描寫過：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷現在又到了哪里呢？
由此可見，世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最不起眼而又最無處不在的，是時間啊！
但幾十年后，當白發摻雜著黑發，當皺紋爬上臉頰，當脊背漸漸彎曲。我只愿坦誠而又問心無愧說：我的時間是有效利用的。時間以同樣的速度在我們身邊來回奔跑，給予了人們同樣的時間去創造自己的人生。不珍惜有限的時間的人讓時間白白流走，最后一事無成；珍惜有限時間的人才是真正的勝利者。
時間啊！是人世間最無情的。她讓你在最青春年華的時候得意；又在你年華逝去時帶給你那滿面痕跡。
時間如流水般匆匆逝去。當年調皮可愛的孩童也已成了白發蒼蒼的.老人。可有多少人能夠擲地有聲的肯定：我的時間沒有一絲一毫的浪費；我的人生毫無遺憾呢？
當你滿頭白發是時，回頭看看吧！看看有多少的時間被你丟失，又有多少的時間被你有效利用你呢？
你的回答是不是我虛度了光陰？我浪費了時間？
不該丟失的時間作文3
今晚八點，打開電視，調到中央一，都坐在電視機前，觀看春節聯歡晚會。
小彩旗，轉了整整4個小時，它代表著時間，一刻也不能停下腳步，隨著越來越臨近零點，她轉的就越來越快。在這個時間里，有的同學在學習，有的在看春晚，有的在上網，有的在放鞭炮……這讓我想到了在學校學習的時候。
早上起來跑操時，有的同學在宿舍里慢悠悠的洗刷，而有的同學就已經到樓下學習了;早讀時，趁老師沒來，有的同學就跟旁邊的同學聊天，但是有的同學在那里練字，背單詞等等;上課時，那些優秀的同學，聽課是有選擇的聽，思路比老師的都好時，就自主做一些練習題，當發現自己的只是有不足時，就會抬頭認認真真聽老師講課，積極回答問題。晚自習時，有的同學總是在那里發呆或者四處張望，而那些好學生靜心凝神的把作業做完，再去自主另外一些資料。
這些同學的時間都是不應該丟失的，當他們把這些時間都充分利用起來，不就會一點一點的'趕上來嗎?
假期里，有的同學肯定會等到最后幾天連夜補作業。假期前的時間全都沒有了，這些時間也正是不應該丟失的。那些優秀自主的同學肯定會制定一個學習計劃，把作業都均勻的分開，有計劃的完成老師布置的任務。
沒有價值的事情而去做了它，這些所花費的時間，不就正是不該丟失的時間嗎?
不該丟失的時間作文4
今晚八點，打開電視，調到中央一，都坐在電視機前，觀看春節聯歡晚會。 小彩旗，轉了整整4個小時，它代表著時間，一刻也不能停下腳步，隨著越來越臨近零點，她轉的就越來越快。在這個時間里，有的同學在學習，有的在看春晚，有的在上網，有的在放鞭炮這讓我想到了在學校學習的時候。 早上起來跑操時，有的同學在宿舍里慢悠悠的洗刷，而有的同學就已經到樓下學習了。
早讀時，趁老師沒來，有的同學就跟旁邊的同學聊天，但是有的同學在那里練字，背單詞等等；上課時，那些優秀的同學，聽課是有選擇的聽，思路比老師的都好時，就自主做一些練習題，當發現自己的'只是有不足時，就會抬頭認認真真聽老師講課，積極回答問題。晚自習時，有的同學總是在那里發呆或者四處張望，而那些好學生靜心凝神的把作業做完，再去自主另外一些資料。 這些同學的時間都是不應該丟失的，當他們把這些時間都充分利用起來，不就會一點一點的趕上來嗎？ 假期里，有的同學肯定會等到最后幾天連夜補作業。假期前的時間全都沒有了，這些時間也正是不應該丟失的。那些優秀自主的同學肯定會制定一個學習計劃，把作業都均勻的分開，有計劃的完成老師布置的任務。 沒有價值的事情而去做了它，這些所花費的時間，不就正是不該丟失的時間嗎？
不該丟失的時間作文5
時間總是在茫茫人海中流失著，那就好比老者追憶童年也許不復返，如果說每一個人的一生就是一個小時，等到最后一秒，生命即將結束，這時我不禁想起了陶淵明晚年時寫的一首詩，歲月不待人。
盛年不重來，一日難再成及時當勉勵，歲月不待人，珍惜時間，三春花是好為學需盡早花開有落時，人生容易老是呀，瞬時的年紀過去后就不會從頭再來了，一日過去很難再回到清晨，為何不正在青春年少去拼搏努力呢?為何不在日之晨把每件事情都做好呢，而等到傍晚才想起沒有做的事情，及時當勉勵歲月不待人，我們應該趁著年少的`時候去努力學習，因為歲月不會等待著我們珍惜時間是本詩的，只得重點山村發誓好為學區盡早花開有落時，人生容易老。3月的春花正是開得最艷的，最美好的要學習，要盡快，花朵終會有飄落凋零的那一天，人生很少啊，機會人生很容易就到了老年，人生容易老，這是作者感慨自己以及無奈。
這首詩是陶淵明60歲寫的，望著窗外三月花朵，可自己卻滿頭白發，無奈之中伸出惋惜之情，花開有落時人也有死的一天還不如趁早學習，歲月不等待，雖然走過了千山萬水，看過了世態炎涼，但對于珍惜時間的陶淵明終是發出這樣的感慨。
如果說時光是一把沙子，他總能從手中的縫隙中掙脫，可你要是把手再緊握一些，也許就不會流的那么快了，就現在的我們誰不想自己的時間比別人多一些呢，用誰不想把自己學的東西比別人多呢，可是想又有什么用呢，倒不如趁早學習，抓緊時間吧，請記住，學習要盡早，花開有落時，人生容易老。
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