【精選】時(shí)間作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間作文 篇1
在大森林里，住著小猴一家，小猴的爸爸出遠(yuǎn)門了，只能讓小猴的媽媽教他學(xué)習(xí)了。
小猴是一只人見人愛，花見花開的小猴子，可就是不愛學(xué)習(xí)。猴媽媽拿他沒辦法，只好打電話給她的媽媽――猴外婆。猴外婆聽了猴媽媽的訴說(shuō)，教她一個(gè)很好的辦法……
猴媽媽掛了電話，抱來(lái)了一根又精又長(zhǎng)的木頭，拿來(lái)鋸子。小猴奇怪地問(wèn)：“媽媽，你在干什么呀？”猴媽媽沒說(shuō)話，拿起鋸子，就把木頭的二分之一鋸了，說(shuō)：“這是從出生到剛剛可以上學(xué)的時(shí)間和到老不能學(xué)習(xí)的時(shí)間。”說(shuō)完，又用鋸子鋸了三分之一，說(shuō)：“這是又休日、暑假和寒假的時(shí)間。”說(shuō)完，拿起鋸子又要鋸。小猴急忙叫道：“媽媽，別鋸了，再鋸就沒時(shí)間了！”猴媽媽說(shuō)：“不行，還要去了睡覺、吃飯、休息和干很多事的時(shí)間呢！”小猴哭著說(shuō)：“媽媽，我懂了：真正可以學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，我們要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間�！�
后來(lái)，小猴變得十分愛學(xué)習(xí)，和以前的樣子根本不一樣。
時(shí)間作文 篇2
時(shí)間，一去不復(fù)返，要想好好的利用它，唯一的方法——珍惜時(shí)間。也只有珍惜時(shí)間的人，時(shí)間才會(huì)珍惜他。
這天，我看著電視，電視上正在播放公益廣告，我突發(fā)奇想：我能自己畫一個(gè)公益廣告嗎？沒的說(shuō)，我把電視關(guān)掉，找來(lái)紙筆，準(zhǔn)備畫公益廣告。
坐在桌前，看著空白的紙，手中握著筆，卻遲遲下不了筆，畫什么主題好呢？我望著窗外的藍(lán)天冥思苦想，時(shí)間也在我不知不覺中溜走了�？纯幢�，一不留神就過(guò)去了二十分鐘了，時(shí)間過(guò)得真快啊！我在心里這樣感嘆道。對(duì)了！既然這樣，那就以時(shí)間為主題吧！
主題找好了，下一步開始畫畫了。當(dāng)我再次凝神思考后，馬上開始下筆�！八⑺⑺ⅰ�，筆尖不停在白紙上摩擦。不一會(huì)兒功夫，一幅圖案就出現(xiàn)在紙上。一個(gè)雙層圓圈，圓圈里用各種顏色涂出，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，生活是美麗且豐富多彩的，所以我用各種顏色來(lái)表現(xiàn)。圓圈里面，我畫了一個(gè)沙漏，上下都用橘紅色涂上，在線的邊緣，我用橘紅色加重的涂上了，看起來(lái)好看了一些。在沙漏的里面，我畫了一個(gè)稍小的圓錐，再由沙漏的中間向下漏，堆積在下半部分。在那些形似沙子的東西里面，我畫上一個(gè)個(gè)扭曲的表，代表那是我們的時(shí)間。在沙漏的旁邊，我用紅的的彩鉛寫上“時(shí)間，就像沙漏里的.沙，只不過(guò)，它溜走了無(wú)法挽回”，拿鉛筆再在上面添了一遍。這下再一看，好看多了。在最右邊，我又寫了一句“珍惜時(shí)間，等于珍惜生命”，好啦，作品完成！
看著我的作品，我感慨道：生命是有時(shí)間組成的，珍惜時(shí)間也等于珍惜生命，好好利用時(shí)間也是好好利用生命！
時(shí)間作文 篇3
剛進(jìn)小學(xué)，覺得很無(wú)慮，沒有什么煩惱。可現(xiàn)在不一樣了，轉(zhuǎn)眼的時(shí)間就到了六年級(jí)下冊(cè)。明天就要考試了。
在這天，班里多數(shù)學(xué)生都采取了臨時(shí)抱佛腳的辦法，我也不例外。
看啊，好像沒過(guò)幾天，就要期中考試了。如果這樣想：咦，時(shí)間還多呢，還剩2個(gè)月呢！那你就完了。就像小沈陽(yáng)一樣說(shuō)：“眼睛一比一睜，一輩子過(guò)去了。”所以，我們明天要開始珍惜時(shí)間了，不！是現(xiàn)在，一定要好好復(fù)習(xí)，抓緊每分鐘。不能臨時(shí)抱佛腳，我想，大家也知道這幾個(gè)字的故事吧。
我們老師說(shuō)過(guò)一句話：“只要你有心，什么時(shí)候開始努力都不晚�！蔽衣牭搅诉@句話之后，我有了信心，在這“幾天”時(shí)間里，一定要好好復(fù)習(xí)！
期中考試沒了，又該期末考試。雖然，作業(yè)很多，但是你們知道嗎？現(xiàn)在作業(yè)多，可以忍耐一下，等到上了大學(xué)，你們就知道有多快樂(lè)了！
同學(xué)們，醒悟吧！不要讓你的欲望吞噬你的心。老師給了我這句話，我吧這句話告訴你們，好好利用時(shí)間吧！
時(shí)間作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，每當(dāng)在朗讀這句詩(shī)時(shí)，我都只是嘴上說(shuō)說(shuō)，卻不付諸行動(dòng)，過(guò)了十二年的光陰，試問(wèn)一句：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間流逝在書本里的一字一行中，代表著時(shí)間溜走了一天又一天，我想抓住時(shí)間，讓它不再飛快地流逝，一次又一次的捕捉，卻只能抓到空氣，一次又一次的失敗，讓我知道，這一切，只是徒勞，乃是南柯一夢(mèng)。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從嬰兒呱呱落地時(shí)的尖叫聲中過(guò)去了，讓懵懂無(wú)知的孩子逐漸成為了一個(gè)高大而堅(jiān)強(qiáng)的****，與此同時(shí)，時(shí)間也像一場(chǎng)雪，雪花落在父母的頭發(fā)上，使烏黑茂密的的頭發(fā)變成了如雪般的白發(fā)，孩子長(zhǎng)大了，而父母卻我越來(lái)越老了。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從電視機(jī)的屏幕前飛了過(guò)去，時(shí)間就這樣快速的飛逝了，而我們卻不知道它藏在何處？看電視、玩電腦、打飛機(jī)。這些事情無(wú)非是浪費(fèi)時(shí)間罷了，讓我們無(wú)法捕捉到它逃走的身影。
時(shí)間都去哪兒了？在朗朗的讀書中，在孩子的哭聲中，在父母的白發(fā)中，時(shí)間變得無(wú)影無(wú)蹤，所有，我們必須要好好珍惜時(shí)間！
時(shí)間作文 篇5
時(shí)間沿著它的旋律不間斷的游走，沿著一個(gè)個(gè)愛的旋渦，愛的波動(dòng)環(huán)繞在內(nèi)心深處。
喧鬧的小區(qū)在夜幕的映射下格外突出，一個(gè)人處在冰山一角，異常孤獨(dú)，靜靜地等著約定的時(shí)刻。在孤獨(dú)的時(shí)間段里，穿梭在人群中，真是無(wú)奈。不自覺的腳輕輕掃著路邊的小草，“唉，無(wú)聊死了，怎么還沒來(lái)？”“喂，早到了嗎？”遠(yuǎn)處熟悉的喊聲，終于打破了一個(gè)人的“狂歡”。
我激動(dòng)的跑過(guò)去，互相嫌棄著，開著玩笑，不自覺的笑聲從沉悶的臉上逸出。“可算是來(lái)了，總算沒白等，說(shuō)好的約定呢？”互相尷尬的笑著，一起融入到人群中，伴著夜幕下閃耀的大燈，處在快樂(lè)的旋律下，時(shí)間慢慢的向前走。
比賽開始了，先由別隊(duì)對(duì)員發(fā)出了一個(gè)長(zhǎng)球，一下子被我們隊(duì)的截住了，我向前跑，他使勁一踢把球傳給了我。我?guī)е蚯斑M(jìn)，這時(shí)有人上來(lái)?yè)寯�，我一邊踢，一邊看著球門。只見他盯著我的腳，兩手向上舉著，做出撲球的姿勢(shì)。我想：這么好的機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)過(guò)。于是我做了一個(gè)要向左踢的動(dòng)作，只見他猛地向左一跳，這時(shí)，我眼疾腳快，朝球門的右邊一踢，不料腳一滑，倒在地上�！鞍�，倒霉，倒霉死了！咋就踩空了？”自己跪在那小聲嘟噥著�？粗约合ドw血肉模糊的樣子，默默走到了一邊。朋友們聞聲而來(lái)，急切地問(wèn)，“怎么了，嚴(yán)重嗎……”七嘴八舌的也沒聽清，但只知道是溫暖的，是擔(dān)心的，緊緊圍繞著我。“沒事，別問(wèn)了”，我把腿腳挽了下去，“你們先玩著，休息一會(huì)就好了，只是有點(diǎn)累了！”心里被感動(dòng)緊緊牽動(dòng)，不禁眼角泛紅，時(shí)不時(shí)從臉頰劃過(guò)。努力收拾好心情，很快又加入到戰(zhàn)斗。
受傷后的我倍受關(guān)注，時(shí)不時(shí)的都是他們關(guān)心的話，梗塞中只吐出幾個(gè)字“踢球呢，怎么，那么多事？好好踢球！”暮色漸漸濃了，該分開了，在伙伴們的囑托下回家了。
夜幕與空氣融為一體，時(shí)間吸走了小區(qū)的喧鬧、歡樂(lè)。靜下來(lái)，腦海里蕩漾著今晚的點(diǎn)滴。孤獨(dú)的落葉是因來(lái)年的新生而狂歡，而我是因“家人們”的陪伴。美麗的泡沫，雖然一剎花火，但卻展現(xiàn)過(guò)它無(wú)與倫比的美。雖然伙伴們的話是短暫的、是雜亂的，但卻是最真誠(chéng)的，在心中蕩漾許久……
時(shí)間一直向前走，只有路口，沒有盡頭。就在這一個(gè)個(gè)路口的旋渦里，豐富我的成長(zhǎng)，收貨了友情、親情、師生情……它們的展現(xiàn)是超出時(shí)間束縛的。每一個(gè)路口向前回想，重組時(shí)間的碎片，尋找愛的波動(dòng)。
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