愿與時(shí)間賽跑作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的愿與時(shí)間賽跑作文，歡迎閱讀與收藏。
愿與時(shí)間賽跑作文1
“因?yàn)橛辛松瑫r(shí)間才有了意義;因?yàn)橛辛藭r(shí)間，生命才有了延續(xù)。”
我的生命中也是由無數(shù)個(gè)一秒、一分、一個(gè)小時(shí)構(gòu)成的，我的一舉一動(dòng)見證著時(shí)間的存在和意義。每一次呼吸、每一次眨眼、每一次行動(dòng)，每一次都只有一次，就如同我們的生命中只有一個(gè)個(gè)今天，沒有明天和昨天。我們要抓住每一寸還未流逝的的時(shí)光，就如同我們?nèi)绱苏湟曃覀冏约旱纳?/p>
被時(shí)間沖走的東西，就永遠(yuǎn)無法找回。我的媽媽已經(jīng)40多歲了，時(shí)間悄悄地帶走了媽媽的年輕，只是我之前還未注意到——媽媽的頭發(fā)白了——不是雪一般的白，那是滄桑的白，陽光在上面照射不出一點(diǎn)光亮。媽媽再怎么染發(fā)，白發(fā)都會(huì)越長(zhǎng)越多。所有人都是這樣。
與其拼命抓住將流逝的東西，不如讓手中的生活更有意義!
有時(shí)，當(dāng)我們想要認(rèn)真過好每一天時(shí)，時(shí)間早已流逝。機(jī)會(huì)亦是如此。
縱觀歷史長(zhǎng)河，牛頓因蘋果掉落，發(fā)現(xiàn)了萬有引力;魯迅抓住手中的筆和時(shí)間，打醒了沉睡的國(guó)民……偉人們都抓住了機(jī)會(huì)，抓住了時(shí)間，創(chuàng)造了輝煌。
在我們的生命中，還有其他重要的東西：親情，友情，師生情……時(shí)間會(huì)沖淡一切，也會(huì)加固一切。若我們珍惜它們，他們便會(huì)在我們心里永恒，若我們將其荒廢，它們也會(huì)離我們而去。
昨天已成為歷史，明天還過于遙遠(yuǎn)。我們不應(yīng)從昨天的時(shí)光里尋覓什么，更無法向明天祈求什么。我們只有今天，只有現(xiàn)在。只有珍惜當(dāng)下，珍惜愛我們的人，那些東西才會(huì)在我們的生命里熠熠生輝;只要珍惜時(shí)間，就是珍惜一切，我們的生命便會(huì)因此充滿色彩!
愿與時(shí)間賽跑作文2
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。時(shí)間在沙漏的輪回中悄然流逝，止步不進(jìn)，則人生茫茫；奔跑拼搏，則大有可為。
喜歡與時(shí)間賽跑的感覺，閑步于銀杏之下，天邊的那片月芽肚的紅暈，讓我鐘情，就像初中便喜愛上教學(xué)樓，是向往，是憧憬，更是深深仰慕，讓我牽腸掛肚。看得久了，便呆了，意猶未盡，輕輕地閉上眼，在心中虔誠(chéng)的默念：時(shí)間啊，讓我們相伴老去吧，一同賽跑，你為我掛著這片紅暈，我許下自己心中的關(guān)于那棟教學(xué)樓的夢(mèng)，一起慢慢成長(zhǎng)。
有限光陰過隙，無情日月飛梭。春花秋月暗消磨，一歲相看又過。
多久了，和時(shí)間一起相伴，它來之匆匆去之匆匆。不讓自己用心甘情愿的心情活在隨遇而安的生活中，這個(gè)世界，不會(huì)因?yàn)槟愕碾S遇而安，你的心甘情愿，而心善的給予你一個(gè)溫暖、舒適的小窩，因?yàn)椋篮玫目倳?huì)留給準(zhǔn)備著的人。即使傷心了，難過了，失敗了，不要停下，也許，你想要的已經(jīng)在來的路上，至此明白，世界上，唯有時(shí)間不會(huì)辜負(fù)你的付出，它時(shí)刻陪伴著你。
走久了，忘記了時(shí)間，忘記了自己，偶爾感覺自己似乎走到盡頭，沒有別人，只剩自己孤零的在抱頭痛哭。但輕抬起頭，那一月肚芽的紅暈依舊，而許下的那鐘情的教學(xué)樓，向往的相伴卻未曾實(shí)現(xiàn)。悠悠想起許多的呢喃時(shí)間，我們相伴到老吧！這樣釋然著，告訴自己，打擊過了，哭過了，便繼續(xù)吧。
逝者如斯夫。我們不能把時(shí)光留住，卻能讓自己的生命更加充實(shí)。一個(gè)人將全部身心安置在最好狀態(tài)，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁。無論這個(gè)世界對(duì)你怎么樣，都請(qǐng)一如既往的努力，勇敢，充滿希望。
莫等閑，歲月催人老，我愿與時(shí)間賽跑。
愿與時(shí)間賽跑作文3
伯克曾說過：“時(shí)間是最偉大的`導(dǎo)師”，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流動(dòng)，他的每一瞬流動(dòng)都必然留下痕跡，這些痕跡可能出沒于你的眼角，也可能隱于你的發(fā)際，或在你的身形中日益顯現(xiàn)，但時(shí)間最為動(dòng)人的痕跡是它是否指導(dǎo)了你的學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)同行！
時(shí)光易逝。在“鄧中夏的五分鐘談話”中，我領(lǐng)悟到了時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。鄧中夏先生是我國(guó)早期革命家，他在北大讀書時(shí)，給自己規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間，為不受人干擾，他干脆寫了個(gè)“五分鐘談話”的紙條，貼在書桌上；來訪的客人看到這字條后，如果沒有重要的事情，便會(huì)馬上告辭；有的客人甚至從他那兒得到啟迪，也抓緊時(shí)間讀書，不再虛度年華了。
五分鐘，僅僅五分鐘，這五分鐘鄧中夏先生是如此的珍視，可現(xiàn)在仍然有許許多多虛度光陰的人。
學(xué)校里，有人在奮筆疾書，埋頭苦讀，也有人在渾渾噩噩，無所事事，時(shí)間不重要嗎？很重要！相信每一個(gè)坐在教室里的學(xué)生都明白這一點(diǎn)，但能抓住每一分、每一秒刻苦學(xué)習(xí)的人卻少之又少。然而，在這個(gè)世界上，時(shí)間是最公平公正的老師，它給每個(gè)學(xué)生等量的時(shí)間，它指導(dǎo)每個(gè)人的學(xué)習(xí)，珍惜它的人，通過時(shí)間不斷積累，必將學(xué)有所成；荒廢它的人，必將碌碌無為；所以珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！
時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總還是有的。時(shí)間由分秒組成，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)，時(shí)間與學(xué)習(xí)同行！
愿與時(shí)間賽跑作文4
時(shí)間是一個(gè)很神奇的東西，我們看不見它，摸不到它，更抓不到它。所以，當(dāng)時(shí)光荏苒，歲月變遷，我們總會(huì)忍不住地問：“時(shí)間都去哪兒了？”
每天晚上，我都會(huì)坐在小書桌前寫作業(yè)。這個(gè)小書桌是我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸為我精心挑選的。當(dāng)時(shí)它很矮，現(xiàn)在已經(jīng)根據(jù)我的身高調(diào)高了一大截，看著這個(gè)變化，我不禁問自己：這些年的時(shí)間都去哪兒了？
記得小書桌上有一張20xx年的日歷，當(dāng)時(shí)我總是試圖數(shù)清一年里到底有多少天，可總是數(shù)不清楚。現(xiàn)在，時(shí)間已經(jīng)從20xx年到了20xx年，我想問自己：這幾年的時(shí)間都去哪兒了？
拉開小書桌的抽屜，一張賀卡靜靜地躺在里面。那是我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，六年級(jí)的大哥哥送給我的。現(xiàn)在，我也將一條鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在一年級(jí)小弟弟的脖子上。望著他，我不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
寫完作業(yè)，轉(zhuǎn)過頭總能看到我的玩具柜，玩具們靜靜地待在那里。他們是我小時(shí)候最好的玩伴，但現(xiàn)在，我有很多的功課要完成，沒有時(shí)間和他們玩了。他們看著我，仿佛在問：時(shí)間都去哪兒了？
春天來了，姥姥家樓下的桃樹開滿了粉色的小花。十年前，它還是一棵矮矮細(xì)細(xì)的小樹，大風(fēng)一吹搖搖晃晃，隨時(shí)都有折斷的危險(xiǎn)。如今，它已經(jīng)枝繁葉茂，每年都會(huì)結(jié)出累累的果實(shí)。看著一樹桃花，我不禁迷茫：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問題，我問過同學(xué)，問過老師，問過爸爸媽媽，每個(gè)人的答案都不盡相同。但是我心里卻明白：時(shí)間化作我二胡琴弦上一串串的音符；時(shí)間化作我游泳時(shí)揮灑的一滴滴汗珠；時(shí)間化作我貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀；時(shí)間化作一顆顆沉甸甸的果實(shí)……
讓我們把握當(dāng)下，珍惜時(shí)間吧！
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