關于時間安排作文6篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的時間安排作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間安排作文 篇1
感謝老師發來的鏈接，讓我們知道了原來有這么一套“時間小管家訓練寶典”一一《我會安排時間》，非常適合7一10歲小朋友閱讀。
我家有個小拖拉，今年整7歲了。每天起床總要賴一會，穿衣服找各種理由說自己不會穿，總要我幫著穿;寫字速度很慢，一筆不到位，總用橡皮擦;一幅畫總要老半天，做什么都會拖拖拉拉，就連刷個牙都趴在那里，邊玩邊刷……像這樣磨磨蹭蹭的事，實在是太多太多。
現在的小孩都是家中的寶，家長們過于溺愛，總想給孩子最好的，就怕她受一點委曲，凡事包辦，讓他們習慣于依賴大人。孩子的很多行為習慣不是天生的，只是我們家長造成的，一個良好的生活、學習習慣在孩子一生中起到決定性的作用。
孩子小沒有緊迫感沒有時間觀念，大人的無意行為會影響孩子的判斷，所以家長要以身作則，做好榜樣。
如何培養孩子的時間觀念，讓她學會合理安排時間，是我們當下要做的一件事。《我會安排時間》這兩本書各用了24個小故事，采用情景訓練的模式，讓小讀者設身處地幫助故意中的小主人公選擇合理、科學的時間安排計劃，從而促使孩子養成按照目標任務的輕重緩急來處理事務，合理分配時間的良好習慣。
孩子讀書多半是選擇感興趣的故事來讀�！耙恢粨碛腥四X細胞的老鼠”講的是一只擁有人腦細胞的老鼠要逃離實驗室，但是門不好打開，它只有20分鐘時間可以逃跑。有兩個方案選擇:方案1，先用10分鐘畫畫，再用5分鐘吃晚飯，然后花10分鐘打開門，最后花5分鐘逃出實驗室;方案2，先用3分鐘打開鐵籠子，放出其他動物，再在動物們的幫助下，用5分鐘打開門，然后花2分鐘切斷電源，最后花5分鐘逃跑。聽了我的分解，她選擇了2，理由是和其他動物一起合作能快點逃出去。這個故事雖說不是完全靠自己的力量，但合理利用大家的.力量，能事半功倍，這也是一種科學利用時間的方法，無形中讓孩子學到了科學統籌的時間安排方法。
培養孩子的時間觀念不是一件立竿見影的事，我們可以在日常生活中通過自身，用一種簡單、合理的方法告訴她，可以給她制訂作息時間表，循序漸進，正確引導孩子。
相信通過大家的齊心協力，一定能培養出一個有時間觀念的時間小管家。
時間安排作文 篇2
在這個暑假里，我收獲了很多，比如說：一些知識、一首歌曲、一本圖書……而我收獲最大的就是學會安排時間。
五年級已經結束，馬上就要小升初了，我預備瘋玩的暑假還沒開始就要結束了，只因為被各種課外班擠滿了。為了更好的學習，我和媽媽做了一份時間課程表。我以為這樣萬無一失。
第一天，媽媽準時叫我起床，就像公雞一樣。“吱呀，又該起床了！”我不想起床，迷迷糊糊洗漱、吃飯，無意間看了下表，“天啊，快八點了，我要遲到了！”我們急急忙忙地去坐車，當我滿頭大汗地跑到了教室時，老師和同學齊刷刷地看著我，我尷尬地真想找個地縫鉆進去。終于快到了英語課下課，我想：終于上完今天的英語課了。結果數學課又遲到了……這樣的現狀持續了三四天，讓我很不習慣，不得不做出改變。
晚上，我對媽媽說：“我今天遲到了幾分鐘而且有一點兒作業還沒寫完，都沒有時間預習了”，媽媽說：“那明天我要早點做飯了，但是只有我一個人改進不行，你明天早點去上課，上完課直接去下一個上課的地方就行了�！蔽蚁肓讼耄f：“好吧，就這樣吧�！�
早上，我起的很早，洗漱、吃飯的速度也變快了。每節課都會早到十幾分鐘，可以復習復習之前的內容，還可以預習新的內容。上完了語文課，我坐著公交到了上數學課的地方，老師還以為我今天只有一節課。上完了數學課，我回家寫完了英語作業。這幾天，作業完成的很好，也到的很早。我很高興，又過了幾天，我的課外班就上完了。
我假期最大的收獲就是學會了安排時間。
時間安排作文 篇3
“起床了，起床了，再不起來就要遲到了”每天早上，躺在溫暖被窩里還在做美夢的我都會聽到媽媽的叫喊聲。早上起床、穿衣服、刷牙、洗臉、等等。我總是手忙腳亂。這一系列動作都做完后，往往要花費相當長的一段時間。等這一切做完后，媽媽又開始催促我，快點穿鞋，背書包．．．．．．每次都是急急忙忙的趕到學校。下面我來說說我的時間安排： 起床穿衣服 5分鐘， 刷牙洗臉 5分鐘， 聽英語 10分鐘， 吃早飯 15分鐘,家里到學校至少要20分鐘上。 上面這個表格呢，就是以前我每天早上的表格，我一般早上 6：50起床。照這樣算5+5+10+15＋20=55（分鐘），到校時間：6：50+55=7：45學校規定學生盡量7:45到校。如果碰上路上堵車，我就肯定要遲到的。為了保證早上不遲到，我把表格做了一下調整：早上6：45分起床 ，起床穿衣服的時間不變，我可以一邊吃早飯一邊聽英語，這樣的話，時間可就減少了很多呢！我們再來算一算：5+5+15＋20=45（分鐘）, 6：45+45=7：30．相同的事情只要調整一下順序，就可以用更短的時間完成了。
一年之計在于春，一日之計在于晨，可見一天的早上是多么寶貴。所以，同學們，其實每個人都可以合理安排好每一天，大家可以來都來設計，你可以從一個早晨到一天的安排，只要你能運用你所學的數學知識解決我們生活中的許多實際問題，你就可以做一個時間的小主人，同學們，抓緊時間，讓我們趕快行動起來吧！
時間安排作文 篇4
時間的安排很重要，如果沒有時間的合理安排，生活就會沒有規律，很亂，最近我的時間安排就有了改變。
因為年級越來越高，時間越來越緊，離小升初也只有一年多的時間了，所以如果還按照現在這樣的時間安排來做，那是遠遠不行的。
每天放學回到家后，先歇一會兒，再玩半個小時的手機，再歇一會兒，最后才做作業。
這樣三四年級還可以，但到了五六年級就不行了，因為一回家就玩手機，即使只玩半個小時，可玩了后做作業就不能集中精神了。就像那個星期一下午。
那天我回到家放下書包，就拿著手機開始玩了。玩了半個小時后，便開始寫作業。可是自己心里想的根本不是什么作業，而是我剛剛玩的手機游戲——“我的世界”。
雖然不是停下筆想，但卻是一邊寫一邊想，總是想著游戲里面的城堡該如何建。作業是寫完了，結果第二天，幾乎一半以上的題目都錯了。其實這些題目我都會做。
面對這樣的作業，我想，五年級了，如果再不認真點學習，小升初考試怎么辦？所以，我決心改變時間的安排：每天放學回家后，先休息一下，就開始作業，做完了以后，再讓媽媽檢查，全對了以后，再玩半個小時。
可剛執行幾天后，又出現了問題：雖然做作業時認真了些，可心里還是想著游戲——寫完作業后，建什么呢？大樓、學校、泳池？所以作業還是有些問題。
正在為自己做作業時還有些走神而煩惱時，媽媽似乎看出了我的心理：“要不每周周末玩兩個小時吧！周一至周五就專心學習，周六、周日就放松放松！”媽媽這個建議頓時讓我感到十分的適合自己：“謝謝媽媽！”我迅速地回到書屋，把新的時間安排寫在一張小紙條上，再貼到書桌前面的墻上。
到了周一，我便開始執行。堅持了幾周，發現效果還不錯：放學一回到家，就立即做作業，心里也沒有想著游戲，作業很快也就做完了，隨后便復習一下當天所學的知識。
復習完后，再利用剩余的時間看看課外書。到了周末，就完全放松了，沒怎么想著學習，幾乎都在玩手機，或去景點、公園玩兒。
這個時間安排的改變也真大呀！但這也表示時間安排的重要，不然管它怎么安排。
時間安排作文 篇5
上了初中后，時間突然變得不夠用了。那么我們必須學安排時間！
“工欲善其事，必先利其器�！边@一句話的意思是：再刀十分鈍的情況下，嚴重影響砍柴的速度與效率。關于這句話還有一個故事呢！從前，有一個伐木工人去砍樹。第一天，他很賣力，砍了十九棵樹，老板十分看好他。第二天，他更賣力的干起來了，但只砍了十棵樹，老板安慰他。第三天，他只砍了六棵樹，他喪氣了，去問老板為什么會這樣，老板反問他說：“你有沒有磨斧頭？”
我們聽完這個故事后，不要再做一些浪費時間的事情了。例如：上課胡思亂想，坐立不安、在柜子里東尋西找、下課后經常去廁所。正所謂：勤奮的人珍惜時間，無為的人放棄時間、求知的人抓緊時間、懶惰的人失去時間。
對于我們這些初中生了時間就是生命，時間就是金錢，時間是無價的。行動起來吧，“少壯不努力，老大徒傷悲�！弊屛覀冏鲆粋�學會安排時間的學生吧！
時間安排作文 篇6
寒假里的我就像一只放飛的風箏，自由自在的飛翔，整天都在和小朋友們一起瘋玩，對學習也是心不在焉的，轉眼間寒假就要結束了，明天就是開學的日子了，媽媽提醒我做一個新學期的計劃表，內容如下：
星期一至星期五：上午：6：40起床。7：00~7：40洗臉并吃早飯，7：40上學。
中午：11：30放學、12：00到家吃飯、1：00~1：50午休、2：00上學
下午：5：00~6：30寫作業，7：00吃飯，7：30~8：30閱讀自己喜歡的書籍和聽英語磁帶、9：00開始上床睡覺
星期六和星期天的時間我想應盡早的先把作業完成，剩下的時間我就可以自由的安排了！呵呵！就這樣吧！我一定要按照我的計劃來嚴格要求自己。
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