信心的作文

時間：2023-01-12 17:45:11 信心我要投稿

【精華】信心的作文集錦八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的信心的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】信心的作文集錦八篇

信心的作文篇1

　　人要有信心，才能努力拼搏；人要有信心，才能奮力向前；人要有信心，才能披荊斬棘；人要有信心，才能乘風破浪；人要有信心，才能登上成功的彼岸……信心，乃人生之本，成功之源，只有有了信心，人才能人前顯圣，站在大陸之巔。

　　有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心是努力的階梯。曾看過一則小故事，一位母親的孩子在家長會上頻頻被批評，做母親的盡管很難過，但回到家中還是不斷鼓勵自己的兒子，謊稱老師表揚了孩子。就這樣，兒子重拾信心，幾年后考入清華大學。兒子抱著母親痛哭，感謝母親一路上對他的關心和鼓勵，讓他不斷地樹立信心面對一切困難。試想，如果這位母親只是像多數母親一樣，只知一味地斥責孩子，那孩子還能有信心嗎？顯然是不會有的。信心在一定程度上促使人不斷努力，奮勇前行。

　　信心比黃金更重要，信心是拼搏的動力，一位將軍在一次重大戰役中失敗了，狼狽地逃竄到一個小木屋里。在這里他看到了一只蜘蛛在織網，這只蜘蛛不斷地爬上潮濕的墻壁，又不斷的摔下來，但它始終不氣餒，一次一次的爬上跌下，經歷了無數次的失敗后，蜘蛛終于結好了網。這位將軍靜靜地看著，突然明白了。他重拾信心，回到陣地集結軍隊，重整旗鼓，最終領導軍隊打敗了拿破侖的法國軍隊。他就是領導了滑鐵盧戰役的惠靈頓將軍。

　　所有偉大的奇跡都只是信心的力量。信心是成功的基石。戰場上，一位年邁的將軍交給兒子一只箭筒，箭囊是用上好的牛皮制作，里面有一支用堅韌的竹桿制作的箭，箭尾裝飾著孔雀的羽毛，一看就是一支好箭。將軍囑咐兒子，背上這只箭囊，便可馳騁疆場，所向披靡。但萬萬不可拔出這支箭。兒子撫摸著箭尾，想象著它的鋒利，頓時信心倍增，沖入敵陣幾個來回，最后在勝利的驅使下，他狂喜的拔出這支箭，令他沒有想到的是這竟然是一支斷箭，兒子只覺得全身的力氣都被抽走了，頓時沒有了信心。最后結果自不必說，兒子死在亂箭之下。將軍托著斷箭嘆息道，不相信自己力量的人，終究不可能成功。

　　信心是人生中最耀眼的光環，只有擁有信心的人，才能努力前行，取得成功！

信心的作文篇2

　　自信，是星，帶我們邁出第一步;自信，是船，帶領我們駛向成功的小島;在面對失敗時，讓我們重新拾起自信，重新出發!

　　五年級時，我和葉子一起去公園玩。葉子撇下我，一個人在公園里騎著自行車。過了一會兒，葉子回到我身邊，說：“婷，你怎么不去玩啊?”我憤憤地說：”也不知道是哪個沒良心的家伙，撇下我一個人跑了。”葉子拉著我的手，撒嬌地說：“婷，不要生氣了啦。”我笑著敲了她的頭說：“我怎么會和你生氣嘛，傻瓜。”葉子笑著說：“我就知道你不會和我生氣。婷，我教你學自行車好不好?”我說：“好啊。不過你要有耐心哦，我這榆木可不好教哦。”葉子拍拍胸脯說：“有我這名師在，怎么會教不會你?”我笑了，說：“你呀，真是王婆賣瓜，自賣自夸。”

　　葉子推來自行車，對我說：“坐上去吧。”我剛剛坐上去，就以迅雷不及掩耳之勢摔了下來。葉子在一旁哈哈大笑，我瞪了她一眼，又重新嘗試。終于，在摔了好幾次后，我終于搖搖晃晃地坐上了自行車。葉子又說：“現在開始前進!”我疑惑地說：“怎么走啊?”葉子敲了敲我的腦袋，說：“當然是踩腳踏板啊。”我的腳剛剛踩上去，連人帶車一起摔了下來。葉子扶起我，說：”我來幫你。”我又重新坐上自行車，葉子在后面扶著，我在前面踩。剛剛有點起色，我又摔了下來，這次還連累了葉子，我忙問：“葉子，你沒事吧?”葉子笑了笑：“沒事，繼續。”我有重新坐上了自行車，這次比上次走了更遠，我說：“葉子，你放開，我試試。”葉子聽話的放開了，葉子剛放開，我就摔了個四腳朝天。葉子跑了過來，說：“你沒事吧?”我搖搖頭，說：“沒事，咱繼續。”我又一次坐上了自行車，這一次，我終于有了一點兒起色，可是，我又一次覆舟了。這一次，我徹底灰心了，覺得自己好差，什么都學不會。

信心的作文篇3

　　··· 這件事給了我信心在生活中，我們總會遇到一些事：開心的、難過的、有趣的……我也不例外，有這樣一件事印在我的腦海，給了我信心。四年級的一天，學校要舉行“爭當四好少年”講故事和演講比賽。聽到這個消息，我躍躍欲試，心想：“講勵志故事吧!這樣能給同學們樹立個好榜樣。”說干就干，我挑選了一篇《鑿壁偷光》的故事，并把走位、動作都給編排好了，我在家一遍遍的讀，終于能把它背誦下來了。

　　可是又傳來一個消息：準備參賽的同學請在本班預演一遍，我有點膽怯了，心想：“萬一在臺上演著演著忘詞了，豈不是丟臉丟大發了？”老師似乎看出了我的心事，便在全班宣布：“本班參賽的'同學要預演了，希望同學們不要在表演的過程中打擾他們，更不能嘲笑他們，被我發現者，嚴懲！”

　　雖然得到了老師的肯定和鼓勵，可我還是有點惴惴不安。終于上臺了，我盡量使自己不緊張，面帶微笑地上了臺，開始了我的故事表演。講著講著，仿佛我自己也沉醉其中，被主人公所感動。也許是太投入的原因，我一字不錯地將這個故事表述了出來。表演之余，臺下掌聲雷動。我十分開心，雖然只用了短短的三分鐘表演時間，但這件事給了我信心。

　　有了成功的預演經歷，在真正比賽的時候，我找回了信心，一點也不緊張了。終于獲得了好評，榮獲一等獎。自從這件事以后，我不管參加任何比賽，任何考核，都充滿了信心，相信自己一定能行。這件事，更讓我懂得了“自信是金”的道理。其實，有時候在做一件事之前，總會忐忑不安，但是，信心是最好的良藥。讓我們都最自己充滿信心吧！

信心的作文篇4

　　農村的信息交流不通暢，學生的見聞受到限制，難以讀到課外讀物，加之教學作文的方法不當，所以上作文課，學生就覺得無話可寫，更談不上對作文的興趣了。在教學中，我感覺到大部分學生以為作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對作文失去信心，不樂于寫作文。那么，如何讓孩子們對作文充滿信心，聯系我的教學經歷和實踐我覺得應從以下四個方面入手：

　　一、平時注意積累大量真實的生活素材，培養學生的觀察能力。

　　有一次，我讓同學們寫有關“熟悉的小動物”。我在給學生們念范文時，故意寫了這樣幾句話：“天熱得像著了火一樣。人們躲在屋里不敢出去。小狗也躺在樹下歇陰涼，汗水從它的臉上流下來。我心疼‘這位朋友’，把它叫到屋里”讀后讓同學們進行評價。同學們一致認為范文中的這幾句話既寫出了天熱的特點，更烘托出我和小狗之間的感情。我沒有急于告訴學生狗沒有汗腺，永遠不會出汗。而是對同學們的評價給予肯定后，讓他們進行實際觀察：炎熱的夏天狗是否出汗？過了幾天，同學們把觀察到的實際情況告訴了我，我隨機引導學生要注意觀察，寫事實，才不至于出現“狗出汗”的笑話。要讓學生有話可說，有事可寫，有感可發，就需要學生的作文反映他們的真實生活，表達他們的真情實感，體現童真童趣。

　　二、以現實生活為依托，激發學生表達的欲望引導學生“說真話”，讓他們寫自己熟悉而又真實的生活，而不是寫那些“虛構生活”和“模擬形象”。如，學生在勞動課上通過參加勞動，親身經歷了勞動的辛苦和勞動場面的熱火朝天后，我安排了一篇寫勞動課的作文，學生就能把在勞動中看到的、聽到的、做到的、想到的、體會到的情景描寫得十分真實、生動、感人，就能把勞動的激烈場面寫得真實具體。如果不是親身經歷了、感受了，寫出真情實感是不切實際的。

　　三、勤于動筆，要為學生提供比較多的練筆機會。

　　從教學實踐的角度看，學生的練筆往往需要一個消化思考的過程，要求學生在課內短短的幾分鐘內就完成一篇像樣的練筆不太現實，甚至會導致一部分學生敷衍了事。因此，在不加重學生負擔的前提下，可以將練筆延伸到課外，給學生更充裕的時間認真完成，事后教師再對其進行評改，提高學生練筆的有效性。《燕子專列》一課也可安排幾次小練筆：“我想對貝蒂說幾句話，再寫下來。”有的同學寫道：我想對貝蒂說：“你真是一個有愛心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命還重要。你不怕寒冷，頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅硬的山路，去尋找凍僵的小燕子，你真了不起。”在文章的最后一句：“燕子在車廂里嘰嘰喳喳，好像在向人類致謝。”在學完課文之后，可讓學生想象，你就是燕子專列里面的燕子，你要向誰致謝呢？,都不失為進行練筆的好時機。

　　四、要在教學中落實作文指導。葉圣陶說過：“教材無非是個例子。”入編教材的課文都是經過細致推敲的優秀范文，作者巧妙的構思，有序的寫作，獨特的觀察視角等都是學生學習的好材料，讓學生模仿優秀課文的寫法進行寫作，琢磨并領悟出作文的真諦。教師在教學每篇課文時都要充分利用教材這個形象直觀的例子，讓學生潛心地去讀，自由地去想，無拘無束地去議，在此基礎上，師生一起歸納、總結出帶有規律性的要點，再提供適當的時間和空間讓學生借鑒遷移，鞏固習作知識，為寫好作文提供一條快捷之路。例如：在教學五年級下冊《理想的風箏》一文時，文中的對劉老師的外貌描寫部分，既寫出了劉老師身有殘疾的特點，又流露出了劉老師忠厚老實的性格以及對生活的執著追求。讓學生從中領悟到描寫人物外貌時，既要抓住主要特點去寫，還應從外貌描寫中表現人物的精神世界。再如課文通過課上講課和課下放風箏兩件事情來表現劉老師的身殘志堅，對生活的熱愛，讓學生明白寫人要選擇典型的事例去表現人物的內心世界。

信心的作文篇5

　　信心可以讓人走出黑暗，找到光明。它可以從迷失中走出來，在十字路口可以找到自己要到的正確地方。

　　從現在開始，我長大了成了大姐姐。我的心里總是郁悶，因為初中生的到來要讓我離開父母，而一個以前從來沒有做過家務的人又怎能獨立生活啊。我總是想著，怕著。我想過不要離開父母，可是那又能怎樣呢？我始終要離開他們，不如早點離開他們，讓自己去適應外面的生活，不再活在他們的手掌心里了。當我到學校上學時，老師讓我們背詩，同學們都努力的背著，可是我怎么也背不進去，幾天下來，我還沒有背。我灰心了，真想媽媽啊！

　　老師知道了，她把我叫到身邊，給予我鼓勵，說我一定行的，加油啊。我雖然父母沒有在身邊，可老師關心讓我感覺到了溫暖。于是我有了信心，結果，我用最少的時間把它背完了。

　　到學校剛不久，我要學著洗衣服了。一件又一件衣服，在我眼里，就像那一座座山，那么的高，那么的難爬。可是我又必須的爬上去。于是，我學著媽媽以前洗衣服的樣子還有同學的幫助下，我學會了洗衣服。我永遠記得，在我洗褲子時總是洗不干凈，我發了脾氣，把東西仍在地上。沒有人來幫我，我只得自己洗完。繼續洗著。終于干凈了，當時我可差點哭了，可是喜悅的心情抵御了它。

　　經過這些事，我明白了，只要有信心，就不怕不會成功。擁有信心吧，我相信你們也可以，加油吧！看我現在雖然不是什么都會，但我至少可以照顧別人了。我相信：有了信心，什么事都會成功！

信心的作文篇6

　　古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。將軍就到一座廟里求神問卜，他拿出一枚銅錢，對眾將士說：“勝負在天，讓神靈決定我們的命運。如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰無不勝；正面向下，是要失敗。”接著，他連拋三次，銅錢均正面朝上。全軍歡騰雀躍，出戰大勝。凱旋后，將軍拿出銅錢讓大家看，原來這枚銅錢兩面都是正面。這說明信心可以使人百戰拜勝。

　　古代有一個大名鼎鼎的人物——曹操他是三國時期的霸主，當年南征的時候經過一片沙漠戰士們都十分的口渴，多次讓戰士們去找水源，但都一無所獲，曹操突然想了一個妙計直向前方，大聲吼道“前面有梅子！”戰士們精神倍增，在精神的鼓勵下，終于找到了水源……

　　這正反兩方面的事例告訴我們，自信心在事業成功的道路上具有多么重要的決定性作用。正如有人對自信心的作用所作的描述：

　　自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空！

　　自信心是一片陽光，能驅散失迷者眼前的陰影！

　　自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠！

　　自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達勝利的彼岸！

　　荷蘭有一位著名的畫家——梵高，他生平一直在作畫，但是沒有人重視它，還把他叫做“瘋子”“精神病”“怪人”但是他沒有放棄作畫，當他死了之后，人們突然發現還有一個畫家，如今，梵高的畫已經價值千萬了，這是荷蘭才發現，那個流浪畫家是荷蘭人……

　　我國古代偉大的史學家司馬遷遭受奇恥大辱的腐刑之后，他依然滿懷信心、熱情洋溢地撰寫《史記》，終于用十五年的時間完成了這部巨著。偉大的科學家伽俐略宣傳哥白尼日心說，反對地心說，受到了羅馬宗教裁判所的審訊。當法庭宣判他“有罪”之后，伽俐略卻仍然滿懷信心地堅持說：“不管怎么樣，地球仍在轉動！”我國古代偉大的史學家司馬遷遭受奇恥大辱的腐刑之后，他依然滿懷信心、熱情洋溢地撰寫《史記》，終于用十五年的時間完成了這部巨著。偉大的科學家伽俐略宣傳哥白尼日心說，反對地心說，受到了羅馬宗教裁判所的審訊。當法庭宣判他“有罪”之后，伽俐略卻仍然滿懷信心地堅持說：“不管怎么樣，地球仍在轉動！”

　　信心存在，勝利就在！

信心的作文篇7

　　信心是一個人的精神支柱，只要你不在精神上垮下去，外界的一切將很難把你擊倒。堅強的信心，能夠使平凡的人做出驚人的事業。信心成就事業，現實生活中，這樣的事例不勝枚舉。

　　在充滿信心的人的眼中，這世界怎么看都是美好的，總是充滿陽光的，總是絢麗多姿的；然而，在喪失信心的人的眼中，這世界怎么看都是黑暗的，總是看不到希望，根本不相信太陽還會出來。

　　信心，能夠使你對前途充滿希望，能夠使你對工作充滿激情，能夠鼓足你克服困難、戰勝困難的勇氣。

　　做人一定要有信心。對事業要有信心，對人生要有信心，對一切都要有信心。有信心就有希望，喪失信心就喪失了樂觀、喪失了激情、喪失了希望。特別是在人生道路上跨度較大的人，信心比金子更珍貴。相信自己，比什么都重要！

　　一個人什么都可以失去，唯獨信心不能失去，永遠要對未來充滿信心！不管道路再曲折，都要相信前途是光明的。要相信一切皆有可能。麻將桌上，素番變極品的可能屢見不鮮。

信心的作文篇8

　　自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能實現的一種心理狀態。在現實生活中，有些人認為自信就是自負才高，蔑視一切，因而自信沒有什么好處。

　　但我不同意這種意見，我認為自信還是有益處的。我們在學習或事業的攀登中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水，而自信心就是登山云梯，渡水的飛舟。

　　人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學高峰。

　　人，如果缺乏要干成一番事業的的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。

　　在現實生活中，自信心是大力之神，它能使盡弱者變強，使強者變得更強，鐳的發現者——居里夫人，當初穿著沾滿灰塵和油污的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之后她對她的朋友們說：“無論做什么事情，我們都應該有恒心，尤其是自信心。”

　　由此可見，事業上的成功固然由多種因素促成，但自信心是成功者的必備特征。當然，自信心是受社會條件制約的。要了解社會需要，要了解自己的能為社會貢獻些什么，要正確估計自己的能力。如果一個人連圖紙都不會畫，但卻對眾人大嚷：“我是現代著名工程師，我能為社會建起許多高樓大廈。”這豈不是狂妄、吹牛嗎？

　　自信心的基礎應是豐富的知識和科學的態度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨，敢于正視自己的不足，則是自信心強的表現，成功的希望正是從這里起步。

　　時間匆匆流過，轉眼間我們已經長大。期間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學習之路的坎坎坷坷，這就是因為我們并非盡善盡美，正所謂“人非圣賢，孰能無過。”可在這一路的坎坷中，我們并非一無所獲，而是在過程中學會了如何去戰勝困難。

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