快樂(lè)的時(shí)光作文優(yōu)選5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的時(shí)光作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1
星期六下午，太陽(yáng)似乎突然發(fā)了狂，把大地都快要考焦了，但這卻無(wú)法抵擋我的快樂(lè)。
我和媽媽來(lái)到一片蘿卜地。一個(gè)個(gè)蘿卜似乎很害羞，都不愿意探出腦袋，只留下幾片碧綠的葉子，微風(fēng)一吹，葉子沙沙作響，像是在歡迎我們的到來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人形的蘿卜：它有一層白色的皮膚。兩個(gè)胳膊胖乎乎的，雙腿酷似兩個(gè)火腿一樣擠在一起。我急忙找來(lái)媽媽，用手機(jī)拍下了這個(gè)奇葩的“蘿卜先生”。隨后我們走出蘿卜地，離開(kāi)了這片綠色的海洋。
我們坐上車，繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了一片猶如巧克力一樣的田地。
在這塊田地里，我興奮地像小野馬一樣奔跑著，忽然，我的背后竄出來(lái)一只美麗的'蝴蝶，這蝴蝶長(zhǎng)著白色的翅膀，像披上了一層細(xì)紗，看它就是蝴蝶中的女王。于是，我飛快的奔跑，不斷揮舞雙手想一把抓住它，可這只狡猾的蝴蝶特別的敏捷，每次快挨著它的時(shí)候，它就會(huì)一個(gè)變向，順利的逃開(kāi)了。“佳音，別玩了快上車！”媽媽在車邊焦急著呼喊著，我只好依依不舍的離開(kāi)了田地。
坐在回家的車上，我的腦子里還在想著剛才在田野里的快樂(lè)時(shí)光，實(shí)在太有趣了。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2
時(shí)光像一條五顏六色的彩帶，每一段時(shí)光代表不同的顏色。我坐在草地上，感受著春風(fēng)的吹拂。這時(shí)，一段幸福快樂(lè)的時(shí)光浮在腦海。
小時(shí)候，我和朋友常在這片翠綠而柔軟的草地上玩耍。我和朋友在這兒玩老鷹抓小雞的`游戲。那只“母雞”保護(hù)著幾只“小雞”。而我則是一只“老鷹”。展開(kāi)雙翅向“小雞”跑去。每一次，我抓到“小雞”都會(huì)很高興地笑起來(lái)。我與朋友還在草地上比賽跑步。一聲“開(kāi)始”響起，我們便像幾匹小馬向前方奔跑。有時(shí)，天空中飛來(lái)幾只蝴蝶。我們幾個(gè)都會(huì)蹦起來(lái)抓。幾個(gè)比較聰明的，則會(huì)待蝴蝶停下來(lái)后抓。我們的目光緊隨著蝴蝶，跟著它跑蹦起來(lái)抓。直到蝴蝶飛向遠(yuǎn)方。在一陣陣春風(fēng)的吹拂中，傳著一聲聲幸�？鞓�(lè)的笑聲，那聲音是多么動(dòng)聽(tīng)！我們?cè)谶@翠綠而柔軟的草地上，跑著跳著。每一次，我們玩累了，都會(huì)在這翠綠、柔軟的草地上躺著。這草地猶如一張柔軟寬大的大綠床。有一些伙伴還在上邊滾來(lái)滾去呢……
現(xiàn)在，這片草地依然那么翠綠、柔軟。那真是一段幸�？鞓�(lè)的時(shí)光��！
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，萬(wàn)里無(wú)云，典雅美觀的小院發(fā)生了許多有趣的事。
小院里因?yàn)橛幸豢酶钊~茂的大樹(shù)，所以顯得格外涼快。房子旁邊有兩棵高大挺撥的大樹(shù)，它們像戰(zhàn)士一樣守著小院。
那時(shí)思維縝密的爸爸和好學(xué)多問(wèn)的舅舅在專心致志的下棋；勤勞無(wú)比的媽媽用一個(gè)造型精致的紅色盆子在全神貫注的洗衣服；頑皮可愛(ài)的.弟弟在玩款式新穎的積木。
小麗穿著一件普普通通的粉色襯衣，烏黑油亮的頭發(fā)梳著一個(gè)馬尾辮，載著一個(gè)款式新穎的發(fā)卡，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴，此時(shí)正全神貫注的喂小雞。
只見(jiàn)她伸出玲瓏嬌軟的小手，拿了幾個(gè)玉米粒，把手伸到小雞的嘴旁，小雞就來(lái)吃玉米粒，小麗的手覺(jué)的怪怪的、癢癢的。不一會(huì)，玉米粒被小雞吃光了。
愉快的星期天很快就過(guò)去了，難忘的快樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)留在人們美好的記憶里！
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇4
叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，上課鈴響了。老師滿臉笑容走進(jìn)了教室，激動(dòng)地說(shuō)：“上次教師節(jié)老師在省里獲得了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)了一點(diǎn)小心意—100元。我不是答應(yīng)大家用這100元給你們買零食嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都瞪大了眼睛，露出了驚奇的眼神，老師接著又說(shuō)：“你們來(lái)猜猜是什么零食吧”。同學(xué)們一臉興奮地嚷著：“好��！好�。 闭f(shuō)著，老師神秘地拿出一個(gè)綠色的盒子，同學(xué)們的答案五花八門，有的.說(shuō)是糖果，有的說(shuō)是餅干，還有的說(shuō)是薯片。老師看同學(xué)們猜完了，說(shuō)道：“我要揭開(kāi)迷底了。”頓時(shí)，教室一片寂靜，同學(xué)們用期待的眼神望著老師，老師把一根根棒棒糖分給每個(gè)人，吃著香甜的棒棒糖，我心里甜滋滋的。
今天真是快樂(lè)的一天，令人回味無(wú)窮。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇5
伴隨著陣陣微風(fēng)，前一段時(shí)間在操場(chǎng)上放風(fēng)箏的情景仍然歷歷在目。每次想起來(lái)，都會(huì)讓我激動(dòng)不已。
那是一節(jié)實(shí)踐課，藍(lán)天、白云，風(fēng)吹得非常適合放風(fēng)箏，同學(xué)們?cè)缫哑炔患按�，期盼的上課鈴聲終于響起，大家自覺(jué)站好隊(duì)，來(lái)到了操場(chǎng)上。老師強(qiáng)調(diào)完要求和注意事項(xiàng)后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣，飛快地向四處散開(kāi)，迅速地組隊(duì)。我看見(jiàn)長(zhǎng)寬自己拿著一個(gè)很大很萌的`“小燕子”風(fēng)箏。我和田峻霖幾乎同時(shí)跑到了“小燕子”身邊。我們?nèi)齻�(gè)人不謀而合，田峻霖拿線，我和長(zhǎng)寬負(fù)責(zé)放，配合特別默契。田峻霖邊跑邊放線，我高舉著風(fēng)箏，用最快的速度奔跑。他高喊一聲“放”，我立刻松開(kāi)了風(fēng)箏。被我松手的“小燕子”開(kāi)始扭動(dòng)著身子，搖搖晃晃，隨風(fēng)飛起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)興奮地喊：“小燕子飛起來(lái)了！小燕子飛起來(lái)了！田峻霖不緊不慢地放著線，“小燕子”在他的“遙控”下越飛越高，越來(lái)越小�；秀遍g，我仿佛看到一只真的小燕子在天空中飛翔。它回到了母親的懷抱，在天空中徜徉。
第二次放飛“小燕子”，我還是拿著它奔跑，不知道是風(fēng)向不對(duì)，還是什么原因，這次“小燕子”變得特別淘氣，在低空中飛了一小會(huì)兒，就降了下來(lái)，用尾巴掃了一下我的頭。我剛一伸手，它像在和我捉迷藏一樣，又飛起來(lái)了，而且，越飛越穩(wěn)似乎在為捉弄了我而得意呢！田峻霖和長(zhǎng)寬看我被捉弄的樣子笑個(gè)不停。我苦笑了一下，哼，真是一只淘氣的“小燕子”！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，下課的鈴聲響了，我們依依不舍的收起了“小燕子”，離開(kāi)了操場(chǎng)。而那個(gè)在天空自由飛翔，又有點(diǎn)淘氣的“小燕子”和小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)卻深深地印在了我的腦海，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
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