美好的時(shí)光作文[匯編4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文4篇，歡迎大家分享。
![美好的時(shí)光作文[匯編4篇]](/pic/00/cab1b9e25_2.jpg)
美好的時(shí)光作文 篇1
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，我們暖陽(yáng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到廉江市石頸鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)日已經(jīng)過(guò)半。短短幾日，我們收獲了孩子們的友情和初為人師的體驗(yàn)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶像涓涓暖流溫暖著我們的心靈。
剛和孩子們見(jiàn)面的時(shí)候，他們還有些害羞，童真的眼神里充滿了對(duì)我們這群大學(xué)生的好奇。經(jīng)過(guò)短短的問(wèn)候和交流，我們漸漸熟絡(luò)起來(lái)，我們可以愉快地談?wù)撟约旱?興趣愛(ài)好，也可以無(wú)憂無(wú)慮地一起玩鬧。不過(guò)太熟悉的關(guān)系也讓我們這些支教老師在上課的時(shí)候少了些威嚴(yán)，有些淘氣的孩子甚至不聽(tīng)我們的管教，為了讓課程順利開(kāi)展和達(dá)到使學(xué)生受教育的目的，我們想盡一切辦法讓他們學(xué)會(huì)理解老師的處境和承擔(dān)學(xué)生的職責(zé)。
在這段時(shí)間里，我們發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有很多的留守兒童，他們的父母在外務(wù)工，而把他們留在了祖父母或親戚家里，這些孩子往往需要更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)有一個(gè)很內(nèi)向的女孩，剛開(kāi)始甚至不愿和我們有過(guò)多的交流，也很少和同學(xué)們一起玩耍。為了解除她的心防，能像其他學(xué)生一樣快樂(lè)、天真地學(xué)習(xí)生活，隊(duì)員們利用課余時(shí)間和她進(jìn)行交談，了解她的生活和喜好，在課堂上常與她互動(dòng)，讓她感受到我們的關(guān)心。漸漸地，她放下了心中的防備，也不再那么緊張和害羞，臉上也時(shí)常能掛著甜美的笑容。
留不住的是時(shí)間，留得住的是記憶。和孩子們的相處是如此美好單純，讓我仿佛回到了自己無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，也許我們只是彼此生命中一個(gè)簡(jiǎn)單的片段，但已足夠讓我們用一生的時(shí)間去回憶和珍藏。
美好的時(shí)光作文 篇2
時(shí)光流逝，卻充溢著真情，從初始到相知，相信彼此都已銘記，滄桑的大學(xué)堂為我們記錄著，定格在那一段美好時(shí)光。
回憶，在那個(gè)秋天里。
記得初一剛?cè)雽W(xué)，我懷揣著走進(jìn)師院附中的自豪和喜悅之情步入校園，慢慢走過(guò)，緩步進(jìn)入教室。初始，你并不出眾的相貌，也不善談的交際，沒(méi)能引起我的注意，直到不久之后，趙老師宣布你體委的身份，我才開(kāi)始關(guān)注你。你泛紅的臉頰，健康的膚色，精神的.短發(fā)，無(wú)論是由內(nèi)而發(fā)，還是外表觀看，都充滿著活力，透射著一股“精氣神兒”！于是，我主動(dòng)來(lái)到你的面前，自我介紹道：“我叫范思哲，你呢？”“我叫孫澤憲！”就這樣，你我的朋友之“門”悄然打開(kāi)。
銘記，在那方操場(chǎng)上。
一顆橙色的籃球，成為你我的友情“助推器”。籃球，是你我共同的愛(ài)好，每一次駐足籃球場(chǎng)邊，總能看到你那矯健的身影，這時(shí)，我就會(huì)毫不猶豫地飛奔過(guò)去，與你一同揮汗于籃球場(chǎng)。在場(chǎng)上，每一次傳球、擋拆、助攻都會(huì)使我與你的默契增添一分，使我與你的感情增進(jìn)一步。看到你進(jìn)球，我會(huì)不由自主的為你喝彩，同樣，看到我進(jìn)球，你會(huì)投來(lái)會(huì)心的一笑。當(dāng)在三人籃球賽勝利時(shí)，我們無(wú)比興奮，激動(dòng)地歡呼。不知不覺(jué)間，你我已成為好朋友。
定格，在那輪暖陽(yáng)下。
在一次月考后，我因?yàn)槌煽?jī)不好，心情煩躁，雙手抱頭，痛苦地趴在桌上，內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“怎么啦？”我心想：誰(shuí)這么不挑時(shí)候來(lái)打擾我，本來(lái)還想發(fā)泄一下呢！”可抬頭一看，陽(yáng)光下照射著的是那你張朝氣蓬勃的面龐，我懶懶地說(shuō)了一句：“沒(méi)考好！”“別灰心嘛，我還沒(méi)你考得好呢，重要的是心態(tài)！”幾句簡(jiǎn)單的安慰，宛如一股暖流流入心底，看到你那永遠(yuǎn)充滿活力與樂(lè)觀的樣子，心中竟升起一絲“敬佩”。隨著時(shí)間的流淌，如今，你我已成為親密無(wú)間的知己。
與你相識(shí)、相知的日子——那一段美好時(shí)光，我將永存心底！
美好的時(shí)光作文 篇3
席慕容說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見(jiàn)的畫(huà)面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時(shí)光，經(jīng)歷時(shí)光洗刷，也難以忘卻，
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時(shí)光，定格在那個(gè)小山村，那小院，那最美的.伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹(shù)，最美的小山村
我們總會(huì)坐在那棵木棉樹(shù)下，看微風(fēng)拂過(guò)，水泛起漣漪，觸動(dòng)我的情思。我們圍繞著那木棉樹(shù)，手牽手，圍成一個(gè)圈，玩我們最愛(ài)的游戲。木棉樹(shù)下是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂(lè)的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個(gè)夜晚，奶奶總會(huì)抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過(guò)我一天的時(shí)光。高大的木棉樹(shù)下，寄托著我的喜怒哀樂(lè)，寄托著我對(duì)奶奶，對(duì)小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時(shí)光。
盛夏小溪，最樂(lè)的天堂
盛開(kāi)在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚(yú)的日子，那一份份感動(dòng)從心底油然而生。每當(dāng)我們捉住一頭魚(yú)，整個(gè)小山村便會(huì)聽(tīng)到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥(niǎo)叫聲，在整個(gè)山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來(lái)，一起訴說(shuō)我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂(lè)天堂;山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門口，最慈愛(ài)的奶奶那是最慈祥的小柔，那是最沒(méi)的畫(huà)面，那是最偉大的愛(ài)，每當(dāng)我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會(huì)想奶奶訴說(shuō)一天的經(jīng)歷，奶奶也會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)。有時(shí)歡聲笑語(yǔ)會(huì)在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽(yáng)……后來(lái)，爸媽吧我接回家了，那最美的時(shí)光，最美的童年，久久留在過(guò)去。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
美好的時(shí)光作文 篇4
時(shí)間就像一塊橡皮擦，將我腦海中的記憶一點(diǎn)點(diǎn)地擦去。然而，我童年的那段亦夢(mèng)亦幻的時(shí)光就像是被一把鐫刻刀給深深的刻進(jìn)了腦海中，不可磨滅。
記憶的閘門緩緩打開(kāi)，過(guò)往的一幕幕又重新浮上我的腦海。
最美好的風(fēng)景莫過(guò)于夜了，整片天空都仿佛被蒙上了一層神秘的面紗，星星眨著一閃一閃的眼睛自然的鑲嵌在上面。月色入戶，欣然起行，念無(wú)與為樂(lè)者，遂溜出家門尋小伙伴。蹦蹦跳跳的走在鄉(xiāng)間小路上，月光灑在路兩旁的大垂柳上，月影斑駁，映在路面上，似水中藻、荇交橫，蓋垂柳影也。我仰著小腦袋，開(kāi)始數(shù)起了天上的星星，一顆、兩顆、三顆，咦？三過(guò)來(lái)是幾呢？
不一會(huì)兒，我就來(lái)到了與小伙伴的游戲基地，這里簡(jiǎn)直就是一片樂(lè)土，四周空曠，寂寥無(wú)人。野花遠(yuǎn)播幽香，深草已沒(méi)膝蓋。這絕佳的`自然條件，當(dāng)然十分適合捉迷藏了。一個(gè)小伙伴蒙住了眼睛，待我們藏好后，他便四處開(kāi)始搜尋起來(lái)。我蹲在草叢中，聽(tīng)著越來(lái)越近的腳步聲，心里突然像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，咚咚地跳個(gè)不停。我屛住呼吸，將頭又向下低了低。突然一陣風(fēng)吼過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，草叢中好像有什么窸窣的聲音。豆大的汗水順著我的額頭流下，是蛇嗎？想到這，我情不自禁的“啊”了一聲。結(jié)果令人懊悔的是，根本就什么都沒(méi)有，胡思亂想不但嚇到了自己，還暴露了自己……
記憶的閘門緩緩關(guān)閉，但那些畫(huà)面好像定格在了腦海中。
人不能總是活在回憶中，但可以適當(dāng)?shù)木拺堰^(guò)去。就如同我自升入初中后，再也沒(méi)有玩過(guò)捉迷藏那樣，時(shí)間在悄無(wú)聲息地流逝，一些東西也隨之發(fā)生了潛移默化的改變。如今，我坐在教室里，透過(guò)窗戶，看到的只是漆黑一片。印象中的神秘也早已被心頭的恐懼代替。怕黑，以至于不敢獨(dú)自走夜路，更何談像兒時(shí)那般去欣賞月色呢？
不僅僅是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)讓我沒(méi)時(shí)間去欣賞月色，還因?yàn)楝F(xiàn)在無(wú)論如何欣賞，也再無(wú)法找回往昔的那種感覺(jué)。那特有的童真、童稚只能表現(xiàn)在孩提時(shí)代。
童年的美好時(shí)光將永遠(yuǎn)珍藏在我心中，那么美麗、迷人的夜景還是讓我心馳神往。那么有趣的捉迷藏游戲，我還愿意再玩幾次。最重要的是要永遠(yuǎn)保持一顆純真的心，只有那樣，你才會(huì)縱享一切美好。
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