快樂時光作文（大全3篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的快樂時光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂時光作文 篇1

　　暑假到了，能去什么地方呢？我的腦子里一片混亂。“去爛蘋果樂園！”小表妹高興地回答到。于是，我們一家帶著小表妹一同開車前往爛蘋果樂園。

　　在爛蘋果樂園里有各種各樣好玩的項目，看冰雕呀，井底之蛙呀，看3D呀……通通都是我喜歡的。但是我最喜歡的還是“我是小廚師”表演。

　　聽！這滑稽的`音樂正是“我是小廚師”的音樂呢！隨著音樂的響起，節目開始了。這時，從一號房跳出一個又高又瘦帶著眼鏡的小廚師。又過了一會兒，從二號房跳出了一個又瘦又矮的小廚師。這一高一矮一出場，就引來了陣陣掌聲。表演就開始了，兩位小廚師的手里各拿著十幾個小盤子，然后把盤子放在桌子上。這時候，不知從哪兒又冒出來的小廚師，他手里拿著好幾根鐵管，把鐵管豎立在盤子上，大口呼氣吹鐵管。這時，從一二號房出來的小廚師手里又拿著好幾個盤子，把盤子放在鐵管上。所有的觀眾眼睛都睜得大大的，我也不例外，擔心那些盤子會掉下來。可奇怪的是，盤子不但沒掉下來，還像粘了膠似的和鐵管連在一起。只見廚師稍稍地一使勁，那盤子和鐵管就馬上一起轉了起來。不一會兒盤子越轉越快，到后來都看不見盤子了，只看到一個個圓圓的不停轉動的圈。我的心提到了嗓子眼，連大氣都不敢多喘，生怕聲音驚動廚師，嚇掉了盤子。

　　一晃眼，幾分鐘的表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，我提著的心也放下了。我想，這么高難度的表演，他們肯定花了不少功夫！

　　這次的表演太精彩了！下次我一定還要來看。

快樂時光作文 篇2

　　小啾啾是一只毛茸茸，金燦燦的小雞，是我把帶它到姥姥家的。初次見到它，姥姥說：“小家伙活不了！”聽了后，我的心不由震了下。可是小啾啾活了下來，這是一個生命的頑強。呵，的確小啾啾是一只活潑、堅強、傻不溜秋的東西。

　　剛來到姥姥家的小啾一點也不認生，唧兒、唧兒的叫個沒完沒了。到姥姥家去第一眼就能看到它在沖姥姥撒嬌，我那個吃醋啊，我揪起小東西問：“你故意演給我看是么？看我怎么收拾你！”誰知它把頭一扭，一臉委屈的望著姥姥，我也只好松了手，無奈。那時，小啾的翅膀的羽毛未完全，像一個小毛絨球，有時，我看著看著就想踹一腳，可是我怎么舍得呢？后來，小啾的變化翻天覆地，體積變得又長又肥，頭頂上的'冠子也冒出小尖。

　　當它以一副傲慢的樣子走來走去時，仿佛在說：“看看，我都是小大人了，不能再叫我小啾了，要叫我大啾！”有時，地太滑，小啾走不穩就“劈叉”了；有時，它貪吃的不得了，我們手上沒食物它也沖過來啄“空氣”，而且是心滿意足的架勢，有它在的時光里是充滿了笑聲的，無不讓家里時時刻刻充滿快樂。可是，小啾越長越大，不適合放在家里養了，小啾要被送走，我舍不得啊，姥姥、弟弟都舍不得。

　　但是，野外更加適合小啾的快樂成長，所以我只好同意。小啾，如果你能聽見，我會對你說：“我很喜歡你，你真是傻得可愛。”我會永遠珍藏和你在一起的快樂時光。

快樂時光作文 篇3

　　高爾基說：“讀書籍是人類進步的階梯。”聽了這句話，我的讀書之旅開始了。剛開始讀書的'時候，我有很多字不認識，所以是媽媽幫我讀書。到了一年級，我學會了拼音，可以讀有注音的故事了。后來，媽媽想出了一個絕妙的游戲——“接龍讀書”，也就是我讀一段媽媽讀一段，我可喜歡這樣和媽媽一起讀書的快樂時光了。現在，我可以獨立地讀書了，我還有一個好朋友——字典，遇到不會的字，我就找它幫忙。一個個陌生的字寶寶，變成了熟悉的“朋友”，我開心極了。

　　最近，我讀完了《豆蔻鎮的居民和強盜》這本書，書中講了三個強盜從偷竊為生，到進了監獄，再到變成善良的人。我懂得了，我們必須做一個正直善良的人。

　　讀書帶給我知識，帶給我進步，帶給我快樂的時光。我愛讀書！

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