難忘那段時(shí)光作文集合4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的難忘那段時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘那段時(shí)光作文 篇1
七月的熱風(fēng)，吹進(jìn)了我的心扉。眼前白花花的一片，滿是毒日的顏色。茂盛的野草，終抵不住烈日的暴曬。湛藍(lán)的天布似要滲出水來，一陣微風(fēng)吹過，我的心好煩。
路邊的野草搖搖晃晃的，夏日的小荷在池塘里獨(dú)放異彩，遮天的碧綠與荷花的粉白，形成對(duì)比，我贊嘆大自然神奇的畫筆，它的一滴，使多彩的地球又多了一片藍(lán)，它的一抹，使雄偉的大山又多了一個(gè)小球。
柏油路上在太陽的直射下有大片大片的光亮。似是水洼一般。然而，走近一看，卻實(shí)我心扉的蜃樓，不知在何時(shí)，天幕已悄然多了幾朵云，是黑色的。身邊也不知何時(shí)刮起的一陣勁風(fēng)。坐在家門口的我，將這一切盡收眼底。架上的葡萄在風(fēng)中搖曳著舞姿。櫻桃樹上那蜷縮的葉子，現(xiàn)在鋪展開來，正在狂風(fēng)中呼呼作響。有幾片支撐不住了的葉片從樹上脫落，在空中，猛打幾個(gè)跟頭。隨即又狠狠的被無情摔落在地面。貼地不起，似用了強(qiáng)力膠似的被粘住了。
“啪啪啪”，豆大般的雨點(diǎn)從天而降，狠狠地摔在地上，又不斷消失。錯(cuò)手不及的我連忙用手遮住了頭頂，這才有驚無險(xiǎn)地回到屋中。雨愈下愈烈了，我瞧見那櫻桃樹上。幾個(gè)薄命的櫻桃已然摔至地面。大地似感激這來自天域的圣水，將落至地面的甘汁，全都收入囊中。
我喜歡傾聽雨聲，也喜歡在雨聲中回憶往事。
記憶還是模糊不清的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，回憶不斷在腦海中一遍遍重現(xiàn)，于是，特地翻開了相冊(cè)，只好。徜徉在記憶的溫情中。
翻開了記憶的大門，沉睡在腦海深處的記憶猛然被喚醒。這不正是，那條無名的.小河，不正是記憶中最柔情的地方，照片里的我臉上的表情有些傷心。與父母甜如人心的笑，形成了對(duì)比。還記得照片中有水有樹有花草的地方。是我兒時(shí)的樂土。季節(jié)似是初夏，可那人物背后，是草木青青。地上的野草霉成熟啦，成片成片的，仿佛望不到盡頭，我手中摟著的是和我差不多大的小熊，漂亮的藍(lán)色裙子南沙的蝴蝶節(jié)在小熊的身上一一呈現(xiàn)。回憶又忽地倒轉(zhuǎn)。又回憶起那時(shí)的我害羞，有些自閉，不愿和別人多交流。第一次見到攝像師時(shí)我緊張又激動(dòng)，他們手中拿的大白板，我卻以為是來打我的，你是丟下父母是各自的跑著哭了起來：“不要，不要。”稚氣的話語仿佛還在耳邊回放。父母對(duì)我擁抱時(shí)的溫存，至今還是和能感到心里暖融融的。
今天的風(fēng)景，似與從前不一樣了。我再也找不到那樣澄清的流水。碧綠的草木，再找不到那天黃英英閃著舊時(shí)光光芒的野花了，再也找不到……
當(dāng)我再一次啟程，又是一段舊時(shí)光。
難忘那段時(shí)光作文 篇2
“會(huì)不會(huì)有一天時(shí)間真的能倒退？”那一年夏天，真的畢業(yè)了。可我至今難以忘懷那段酸甜的時(shí)光。
那時(shí)光是——甜的
那年我們校運(yùn)會(huì)舉行了別開生面的拔河比賽。“重量級(jí)”的選手全在其他班，而我們班呢？只有——“輕量級(jí)”和“中量級(jí)”的選手。很明顯的結(jié)果——輸。
剎那間，班長(zhǎng)站出來說了一番話，“怎么？我們班那么多“厚臉皮”的同學(xué)都會(huì)輸？我可不信。”盡管班長(zhǎng)是用這種方式來激起我們的信心，但是還是要感謝那時(shí)候的他。終于經(jīng)過我們的地獄式的練習(xí)，“皇天不負(fù)有心人”，我們班以“輕量級(jí)”和“中量級(jí)”打敗了其他班的“重量級(jí)”選手，贏得了比賽。
那一刻，就像打翻了五味瓶——甜。
那時(shí)光是——酸的`
“還是要說再見，再也不見面。”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)拉開熒幕。
看著那一張張熟悉有即將陌生的臉，有種說不出的青澀。即使大家沒有沒有哭的撕心裂肺，但是看著那一張張笑得僵硬的臉，就知道大家都舍不得這一個(gè)“糟糕透了”卻不允許別人說它是非的班級(jí)。
最終大家還是打破了那一個(gè)約定——我們要笑著說再見。一個(gè)原本熱鬧的班級(jí)頓時(shí)安靜了，即使有笑聲，也只是起了一點(diǎn)兒漣漪。我本想讓那欲墜的淚水停留在眼眶中，可還是讓那淚水流了出來。
我唱著“再見吧，老師；再見吧，同學(xué)；再見吧，親愛的校園。”心中總有種酸溜溜的感覺，算不上苦，更算不上甜。只是那一刻，很想停留在那一個(gè)夏天。不過，幻想總是被現(xiàn)實(shí)打破——下課了，我們畢業(yè)了，我們即將各奔東西了。
那一刻，就像打翻了五味瓶——酸。
也許，我曾經(jīng)很討厭那一個(gè)班級(jí)，可現(xiàn)在卻難以忘記那一段時(shí)光；也許，我曾說著那個(gè)班的壞話，現(xiàn)在卻滿腦子都是它。
那段酸甜的時(shí)光，深深烙印在我的心中，恐怕我難以忘懷吧！
難忘那段時(shí)光作文 篇3
日月如梭，時(shí)光荏苒。只是轉(zhuǎn)眼間，日子便像一去不復(fù)返的河流，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)共同攜手度過這美好的六年歲月，從一開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在進(jìn)入繁花似錦的少年時(shí)代――初中。
俗話說“天下沒有不散的宴席”，六年小學(xué)生涯說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，但是只不過是一瞬，它就已經(jīng)離我們而去，投入那時(shí)間的長(zhǎng)河中，消逝不見。
多少人想回到過去，回到那相互扶持、相互度過學(xué)習(xí)上的困難的日子，回到那笑聲依舊的教室，和老師一起在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
只不過，回不去了，但是我也永遠(yuǎn)忘不了老師親切和藹的諄諄教誨，忘不了遇到困難時(shí)同學(xué)們伸出的一雙雙援助之手，忘不了那操場(chǎng)上我們的嬉笑聲，忘不了明媚的教室，忘不了……
雖然我的'小學(xué)生涯已經(jīng)過去，但是那一幕幕我們朝夕相處的情景并沒有因?yàn)闀r(shí)光的沉淀而遺失在我的記憶長(zhǎng)河中，反而還愈加清晰起來。
至今都還記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師和藹的面龐，溫柔的話還記憶猶新：“勇敢的舉起手來，大膽回答，即使回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系，老師會(huì)為你解答”，聽到老師的話，不知為何，我竟鬼使神差的舉起手來，像中了某種魔力一般，控制不住自己。
有其因必有其果，老師單單從40多個(gè)同學(xué)之中選中了我，起來時(shí)，不知為何，剛組織好的語言瞬間瓦解，我的手攥地緊緊的，借以緩解我心中的緊張，老師好像感受到了我心中的緊張，眼神里透露出一種鼓勵(lì)的意味，我的心漸漸平靜下來，緩緩開口，回答上了問題。
坐下之后，我覺得剛才的一切像一場(chǎng)夢(mèng)，掐了一下自己的手，才發(fā)現(xiàn)這一切都是真的。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
難忘那段時(shí)光作文 篇4
童年的趣事像天上的繁星似的數(shù)不清，而在我記憶深處那件事，卻令我久久不能忘懷。
6歲，還是一個(gè)無知的年齡，很淘氣。記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，爸爸正在呼呼大睡，媽媽上班了。我早已醒來，很無聊，便下地玩了，我看到一個(gè)青花瓷的花瓶。我竟然不知道那是一個(gè)爸爸最心愛的花瓶。我看著花瓶，起了好奇心，于是我便一個(gè)勁地去拿，結(jié)果，沒拿到，我坐在地板上生了一會(huì)悶氣，又想到一個(gè)好辦法，拿來一個(gè)小椅子，我站在小椅子上把花瓶抱了下來，可我的手突然不堪重負(fù)，抱著的花瓶像流星一樣墜落了，只聽啪嘰一聲，花瓶碎了，我看著滿地的.碎片，茫然不知所措，便嚎啕大哭起來。嘈雜的聲音驚醒了爸爸。爸爸看著滿地的碎片，臉上的表情先是驚訝，再是惋惜。爸爸看著滿地的碎片，臉上的表情先是驚訝，再是惋惜，我看著爸爸哭得更加厲害了。終于，爸爸說：“沒事，你去玩吧。這里爸爸打掃吧。”我那噙滿淚水的大眼睛望著爸爸，最后歡天喜地的出去折紙鶴了。當(dāng)我不經(jīng)意經(jīng)過臥室時(shí)，看到爸爸的手上流血了，臉上還有淚珠。就在那時(shí)，我流下了悔恨的淚水。我知道：爸爸不是無所謂，而是不忍心責(zé)怪我。爸爸，對(duì)不起！
這件事，一直在我心底的最深處留下了印記，我一輩子都難以忘懷！
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