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（精）美好的時(shí)光作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的美好的時(shí)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文 篇1
開學(xué)了，我們?cè)瓉淼奈迥昙?jí)兩個(gè)班分成三個(gè)班。原來完整的五(2)班不復(fù)存在了。
五(2)班的美好時(shí)光只能留在記憶中了。那些笑聲、那些快樂只能在腦海中回蕩。不舍和傷心似乎還是纏繞著我，我永遠(yuǎn)也忘不掉那個(gè)讓人難過的上午。
班主任念完了分班的名單，每個(gè)同學(xué)的臉上的表情都讓人有些難過，聽說那天張婷哭得可很了，其實(shí)我也很想哭，但是，我所看到的都是一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛，那些淚水似乎馬上要落下來了。
五(2)的美好時(shí)光還是過去了，不過，我還記得那些時(shí)光，我還記得我原來的.同桌趙剛，看到他被老師留在辦公室里寫作業(yè)，我似乎很想瞪他一眼，看到他又在調(diào)皮搗亂，我真想去踢他一腳，我似乎有點(diǎn)舍不得他，還想和他同桌，可我一和他同桌，就煩他，我其實(shí)是一個(gè)挺念舊的人，總覺得過去的時(shí)光最美好。
當(dāng)然，我還舍不得那些和我朝夕相處的朋友，只是，她們當(dāng)中有不少人不和我同班，其實(shí)，這樣想下去，我似乎誰都舍不得了。
美好的時(shí)光作文 篇2
還記得匆匆逃走的六年，你我一起走過那段明媚的時(shí)……———題記
從前的校服收進(jìn)了衣柜，壓在了箱底。回想我以前總是丟三落四，那些被風(fēng)偷走了顏色的紅領(lǐng)巾，不知遺失在了校園哪個(gè)角落？
模糊的記憶聚攏在那個(gè)暖暖的清晨，清亮的鐘聲一聲聲驅(qū)散霧靄，兩個(gè)背書包的身影一溜煙的跑過，然后在教室門口猛然剎住，在老師銳利的目光中縮著頭溜回座位。趁老師不注意，還互相吐下舌頭，偷著樂一把。
休息的時(shí)候，一起團(tuán)在門口玩游戲。有時(shí)一定拉著她在教學(xué)樓前閑逛。此時(shí)，所有的紛雜都已不見，只有我們兩個(gè)彼此的嬉鬧。她話不見多，總是一臉笑意地聽我講。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，那時(shí)樹上的葉子剛剛變青，在風(fēng)中搖曳不定。
我無聲地笑了，原來記憶可以這樣清晰，清晰到我可看到她每一個(gè)嘴角的弧度，聽見她每一句逗我開心的笑話。沒想到我這樣的幸運(yùn)，能遇上這么好的朋友陪我踏過六年的小學(xué)生活。
那時(shí)候的兩個(gè)人，我說她聽，偶爾會(huì)有一些打鬧，但總是以她的'好脾氣化解，我興沖沖地買了同學(xué)錄，第一個(gè)讓她寫。她仔細(xì)地在最后寫道：“勿忘我。”我看后笑了，說你不要這樣寫，若是寫了，就是真的懷念了，我們就會(huì)分開，她也笑，可是沒有說話。
后來我知道，我們還是要分開，就好像兩朵云，曾經(jīng)那么形影不離，風(fēng)一吹，依舊要各走各的路。
離別的時(shí)候，我很想煽情地哭，卻沒哭下來。我要了她的大頭照，仔細(xì)地貼好，才發(fā)現(xiàn)原來我是如此地舍不得她。
可是，我還是感謝上蒼讓我如此幸運(yùn)，盡管這六年如雪花一般的融化了，但它記錄了我那么一段悠長(zhǎng)的歲月，記錄了成長(zhǎng)的足跡，如初遇時(shí)青春的樹葉一般，在我悠長(zhǎng)的歲月中輕輕搖曳。
那一段美好的時(shí)光，我緊緊地攥在手心舍不得放棄。
美好的時(shí)光作文 篇3
一天，媽媽興高采烈地對(duì)我說：“后天我們要去朱家尖！”，一說到朱家尖，我就聯(lián)想到了美麗的大海、柔軟的沙灘還有晶瑩的浪花，啊！想想就很美。
終于等到了第三天，我臨走前給小魚“火球”喂了一點(diǎn)魚食，然后就出發(fā)了。
一路上，我們邊看風(fēng)景，邊看五座雄偉、壯觀的跨海大橋。五座橋形態(tài)各異，連接著群島的各個(gè)島嶼。經(jīng)過近四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了美麗的朱家尖。
好美的沙灘呀！
一顆顆金子般的沙礫在我們腳下玩耍，大海里泛起一片片白色的浪花。我們搭起帳蓬，換好新買的泳衣，就直奔大海母親的懷抱。海風(fēng)吹過我的面頰，好象媽媽在輕輕撫摸我的`臉蛋，舒服極了。海浪洶涌地卷起，好象在說：盡情地享受這美好的時(shí)光吧！
看著大家在海邊戲水，我也禁不住地一起玩了起來。我們玩水槍激戰(zhàn)，我們玩海浪沖關(guān)，我們玩比誰游得快，我們盡情地享受著這美麗的大自然。
不知不覺中，天色漸漸暗了下來，導(dǎo)游早就為我們安排好了有趣的篝火晚會(huì)。我們來到篝火前，手拉手圍成一個(gè)圈，高興地跳起舞來，惹得很多路人停下來加入到我們的隊(duì)伍。大家還一起唱起了動(dòng)人的歌謠，氣氛很是熱烈。
到了十點(diǎn)鐘，篝火晚會(huì)就結(jié)束了，雖然我玩得很滿頭大汗，但是卻一點(diǎn)兒都沒感到疲憊。
啊，多么美好的沙灘時(shí)光！
美好的時(shí)光作文 篇4
又一個(gè)春天走過，夏季到來的時(shí)候，我也走過了美好的小學(xué)時(shí)代。歲月的匆匆腳步，無情帶走了我曾經(jīng)擁有的一切美好。
小學(xué)生活中，我最要好的朋友王鐸斐，同時(shí)也是我最為強(qiáng)勁的對(duì)手。課下一起玩耍，課堂一起努力，成績(jī)不分上下，便是我們常有的狀態(tài)。
他愛彈吉他，而我則喜歡做他忠實(shí)的聽眾。記得有一次，我們沉浸在他的“音樂世界”里，一起品味著音樂的無窮魅力。在陣陣美妙的吉他聲里，我竟然忘記了自己，呆呆的陶醉其中了。“張毅，要不你也來試試？”他誠懇真摯的聲音傳來，我卻把頭搖得像個(gè)撥浪鼓。“世上無難事，只怕有心人！”當(dāng)他一本正經(jīng)地繼續(xù)鼓動(dòng)我時(shí)，他的'激勵(lì)竟然真的點(diǎn)燃了我對(duì)于音樂的渴望，似信非信地望著他沉靜的雙眸，重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的每個(gè)周末，他都會(huì)像老師一樣耐心地教我彈奏，從未間斷。可對(duì)于初學(xué)的我來說，各種突發(fā)狀況層出不窮，但他總能不厭其煩，一遍一遍直至問題解決。兩個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了《童年》這首歌。如今，每每聽到《童年》的音樂，總會(huì)想起與他那快樂美好的友情。
時(shí)光已走過，分離已降臨……但我相信，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，仍會(huì)有希望的綠洲；只要友情還在，縱使刺骨寒風(fēng)蕭瑟，仍會(huì)有溫暖的陽光；只要友情還在，縱使漂流浩瀚海洋，仍會(huì)有廣袤的大地……
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