(優(yōu)選)聲音的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的聲音的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文 篇1

　　秋天，總會(huì)帶來美妙動(dòng)聽的一首歌。你聽，“吧嗒吧嗒，滴答滴答”。可那些聲音不知從哪兒來，又走向哪兒去？于是，我們仔細(xì)地找啊找，找啊找……終于，我們?cè)谇镉昀镎业搅耍?/p>

　　秋天的雨，帶著五彩繽紛的顏料，悅耳動(dòng)聽的音符來到了人間。

　　“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒”，她微笑著，把紅色給了楓樹。一顆頑皮的小雨滴，發(fā)現(xiàn)了一片火紅的楓葉，便“叭”的一聲，滴向那片紅楓葉，頓時(shí)楓葉奏響了音樂。那音樂真好聽，引得其他小雨滴也紛紛往楓葉的懷抱里蹦呢！快聽！“叭，叭叭”“嘀，嘀嗒”，這聲音多好聽！

　　黃色是秋雨姑娘送給梧桐樹的。小雨滴來到了像蜂蜜一樣金黃的'梧桐樹葉上。原來他們以為是蜜糖呢！紛紛落下，“叭”的一聲，他們粉身碎骨了……

　　突然，吹來一陣涼爽的秋風(fēng)，“沙沙沙”，那陣秋風(fēng)吹散了陰云，吹走了小雨滴。雨停了，太陽露出粉嘟嘟的笑臉，一條彩虹掛在天空。美妙的歌聲戛然而止，可那五顏六色的彩虹多像五線譜，莫不是她讓秋天的音樂那么柔美呢？

聲音的作文 篇2

　　夏天的聲音是最美妙的，不信，你跟我去聽一聽！

　　你聽，風(fēng)慢慢地吹來，吹過樹葉，“沙沙沙，沙沙沙”，好像是誰在演奏著美妙的`音樂。晚上，一個(gè)人老人漫步在菊花叢中，菊花慢慢綻開了，“咝咝咝，咝咝咝”，好像一只只小蟲在輕輕地叫。早上，你走在小河邊，荷花慢慢綻開了，“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞”，好像小孩在喝奶。

　　你再聽，“呱——呱——呱——”，原來是小青蛙在唱歌呢！“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，原來又是麻雀在吃稻谷，我要趕走它。“嘿嘿嘿”，小狗熱得都在吐舌頭了，好像在說：“夏天快點(diǎn)走開。”

　　我在鄉(xiāng)下抓到一種蟲子，它是這么叫的：“知了知，知了知”，你猜得沒有錯(cuò)，就是知了，他一到夏天就唱歌。你聽，“嗡嗡嗡”蝴蝶在跳舞呢，“嗡嗡嗡”，蜜蜂在辛勤地勞動(dòng)著呢。

　　我愛夏天，我更愛夏天的聲音！

聲音的作文 篇3

　　大自然的風(fēng)、雨、河水、動(dòng)物、植物，每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)出響聲。大自然的聲音是多么動(dòng)聽啊！我喜歡聽大自然的聲音，美妙又優(yōu)雅。

　　“沙沙—沙沙—”咦！那是什么聲音？怎么好像有人在穿過草叢，還是去看看吧！悄悄地，我一邊聽聲音，一邊輕輕地著聲音走過去。啊！原來是樹家庭在表演大唱呢！

　　“嘩嘩—嘩嘩—”咦！那是什么聲音！真好聽，誰會(huì)唱出這么好聽的歌來！過去瞧瞧。哦，原來是那調(diào)皮的.小河在練嗓子呢！怪不得人們說它唱歌數(shù)一數(shù)二的。我還是趁這人機(jī)會(huì)來欣賞一下吧！

　　“啾啾，啾啾——”那是什么聲音？好像在哪能兒聽過。“嘰嘰喳喳”，仿佛有誰在對(duì)話，又仿佛有誰在表演唱歌。我顧不上聽小河唱歌了，就去那“啾啾”的聲音。啊！不用找了，就在這棵樹上。哇！一大群小鳥！多可愛的小動(dòng)物啊！圓圓的頭，小小的身子，尖尖的尾巴，再配上一副好嗓子，真是完美無缺。

　　大自然的聲音真美妙！我愛大自然。

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