（優）聲音作文3篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的聲音作文3篇，歡迎大家分享。
聲音作文 篇1
秋風悄悄地,悄悄地，把秋帶來了，把同學們期待已久的秋季社會實踐活動也帶來了。這，讓同學們都興奮不已。秋季社會實踐活動，如約來了。
昨天還烏云密布的天空，像是被同學們的強大信念給驅走了。天空沒有一塊烏云。8點半，我們出發了。此次秋季社會實踐活動我們去的是長隆歡樂世界。一路上，導游姐姐一直在調動氣氛。可惜，沒幾個人理她，幾乎所有人都在低頭玩手機。這樣的時間沒有很長，一個半小時左右我們就到了目的地，剛進入，我就被眼前的景象驚呆了，一個大型的建筑物立在我的面前。我連續拍了好幾張照片。
我一手拿著導游圖，一手拿著水瓶，帶著我的組員往內部繼續“探究”.我們走著，走到了一個大型的游樂設施，名字叫颶風飛椅：它是由一條粗粗的鐵鏈拉著座椅高速旋轉的游戲；我又來到了歡樂水世界，玩了碰碰船：它是由圓圓的氣墊船在水上撞來撞去，撞得水花飛濺，弄得我衣服都濕了；我來到了開心樂團，玩了泡泡大戰：它是用海綿球放進大炮中，里面的高壓空氣能把球射出很遠，只要把球都射進籃子里，夠重量時，它就倒下砸中下面的人；我來到哈比王國，玩了我最喜歡的風火輪：小小的月亮船在三百六十度的大轉盤上瘋狂的旋轉，有個同學下來后頭暈眼花，差點就吐了出來。我們忙上前去，一個遞紙巾，一個遞水，一個幫忙拍背。這一系列的動作讓那位同學感動不已，我們之間的友誼更加濃厚了。
玩了這么多好玩的.項目之后，我終于有時間，好好地坐下來休息，我低頭看了看表，發現快兩點了，我不知道從這里到大門口有多久，但是還是決定先行走到大門，我帶著我的“大部隊”“浩浩蕩蕩”地往大門口進發！
到了大門口，我會心的一笑。回頭看了看我的組員，發現她們都坐椅子上喘粗氣，我突然想起，剛剛我是帶著她們跑過來的。我忙上前去慰問，她們都沒空理我，大口大口地喘氣。“你是要謀殺嗎，跑那么快！”同學問我。我對著她們抱歉地笑了笑。
她們看到我這樣，也忍不住笑了起來。我們一起高興地笑了起來。笑聲響徹云霄，這是友誼之間最純真的笑，最真心的笑。
這是這次社會實踐活動，非常普通的一次社會實踐活動，但對我來說，這并不是一次社會實踐活動，只是一次讓我認真地去聆聽，聆聽同學之間心碰心的聲音，傾聽最純真的笑聲，聆聽在這個秋天發出的聲音和發生的一切。
聲音作文 篇2
每當我聽到翻字典的聲音，就像是一曲無字的音樂，字典里的標點符號在我眼前翻動著，又像它們在爭吵。
我的身體逐漸變小，走進了一片知識的森林，在這樣的森林里成長。突然，我被一位叫快活大叔拉走了——感嘆號。他緊緊握住我的.手說：“聰明的人類，歡迎您的到來，人類可是我們的發明者，那就選你當裁判吧！”
突然間，我身邊出現了許多家族，如：句號、問好、感嘆號……”我是代表句號，一句話寫完，就得寫上我，如果沒有我，句子就變得沒完沒了。”我聽了句號的話，給了他10分。“下一位感嘆號”“如果我們不出現，句子讀起來就沒有感情，那還不如不要學語文！”唉！這么難當啊！那么也給他10分……
到了最后，每個符號都得到10分。他們才知道，他們是一個家族不能缺少每個伙伴的家族。
字典里的聲音真美妙！
聲音作文 篇3
醫院里，草叢中粉嫩的小花叢叢簇簇，晶瑩的露珠在上面打著轉兒，更襯得它們玲瓏可愛。
一個女孩蹲在草叢旁，如瀑的長發直達腰際，黑洞般的眼眸給人一種說不出的悲傷。她伸出纖長白皙的手，將兩朵花攔腰折斷，把花瓣一瓣瓣扯下。如水的眸子中沒有一絲動容。
“小文！”女孩兒沒有任何反應，仍舊蹲在那里摘她的花瓣。
是她的母親。母親看看她，又看看地上被她摘得一地的花瓣，心頭一顫，顫顫地拉起她。女孩看到媽媽來了，捧著花瓣，伸到媽媽面前，微笑著。媽媽將她抱進懷里，緊緊地摟住，許久，終于放開，牽著她的手，慢慢向病房走去。
女孩躺在床上，看著窗外，樹上有兩只可愛的小鳥，正嘰嘰喳喳的叫著。可女孩聽不見。
母親側過臉，順著她的目光望去，母親看到她羨慕，悲傷卻又充滿失望的目光，心痛了，真真切切的痛著，她放下手中的蘋果，抓住女兒的手，將她緊緊摟住，顫顫的在紙上寫著：我的女兒，你的`耳朵聽不見了。
女孩哭了，大聲地哭著，宣泄著，釋放著她內心的痛苦。母親將她摟得更緊，不斷抹去她眼角的淚，輕輕拍著她的背，又在紙上寫下：我的女兒，看著。
母親在紙上寫：你向著外面的那雙耳朵聾了，可是，每個人都還有另一雙耳朵，向著里面。女兒認真看著母親寫的每一個字，她漸漸不再哭泣，又望向母親。
母親望望窗外，接著寫：孩子，因為外面的世界太吵，有的人一輩子只能聽到外面的喧嘩，卻忘記了自己的另一雙耳朵。
母親摸摸女孩的頭，讓她靠在自己的肩膀上，女孩靜靜地坐著，似在思考，她拭去臉上的淚痕，母親寫：現在不正是一個好機會嗎？
母親沖女孩溫柔地笑笑，女孩兒卻更加迷惑，迫不及待的點點紙，示意讓母親快些寫。
母親點點頭，寫道：用那雙向著里面的耳朵去傾聽吧！
母親將女孩輕輕抱著，讓她靠在自己的胸口，女孩會意，輕輕闔上眼眸，細心傾聽著，她感覺得到母親的心跳，用手指在母親的掌心輕輕打著節拍，一聲一聲，一下一下，鏗鏘有力。
女孩坐起來，仍舊閉著眼，雙手輕貼胸口。她在用向著里面的耳朵傾聽。
漸漸地，女孩聽見了呼呼的風聲，潺潺的流水聲，小石頭的碰撞聲，女孩兒笑了。
她眨著大眼睛，驚喜的看著母親，抓起筆寫下：媽媽，我聽見了！我聽見那里有風，有潺潺的流水，還有小石頭在碰撞，真好聽！
母親看著女兒，欣慰的笑著。
女孩兒聽見了，她聽見了！
驀地，四朵粉色的小花綻在她們的臉頰。
【聲音作文】相關文章：
聲音的作文【精選】04-14
聲音作文[經典]03-09
聲音的作文[精選]02-07
聲音的作文08-04
(精選)聲音的作文02-10
（經典）聲音的作文02-01
聲音的作文[經典]03-13
《聲音》的作文04-11
聲音的作文10-17
聲音的作文06-29