(集合)聲音的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音的作文 篇1

　　風(fēng)，四季的風(fēng)，不同的風(fēng)。春季的風(fēng)是溫暖而愜意的；夏季的風(fēng)是熱烈而短暫的；秋季的風(fēng)是成熟而歡快的；冬季的風(fēng)是冰冷而迅猛的。風(fēng)是每個(gè)季節(jié)的魂，更是大自然的魂，風(fēng)有自己獨(dú)特的聲音，需要我們認(rèn)真去聆聽(tīng)……

　　炎熱的午后，火辣辣的太陽(yáng)像是喝了點(diǎn)兒小酒，發(fā)起了洋癲瘋，它的.臉紅撲撲的，發(fā)瘋似的炙烤著大地。整座城市真像一只巨大的蒸籠，吐出長(zhǎng)而白的熱氣，大地似乎都要被熔化了。

　　呆在空調(diào)房里的我頓時(shí)覺(jué)得郁悶了，于是我決定出去散散步，可是我立馬后悔了我剛才所做出的決定。因?yàn)槲覄傄蛔叱鋈ィ�一陣翻騰的熱浪徑直撲在我的身上，在經(jīng)過(guò)空調(diào)外機(jī)的又一次“洗禮”之后，身上那感覺(jué)可真夠火辣的。

　　走著走著，突然不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)街上的行人竟如此稀少，于是我便徑直走向一條林蔭小道，去感受一下久違的陰涼。一陣風(fēng)襲來(lái)，“風(fēng)來(lái)了！”我近乎癲狂地叫道。可是那陣熱風(fēng)不僅沒(méi)有帶來(lái)涼意，反而使我更加難受了。

　　就在我歸返之際，卻陡然發(fā)現(xiàn)一位小女孩坐在林蔭中間，輕輕地閉上她的眼晴，近乎忘我地傾聽(tīng)著什么。可四周除了蟬鳴也就沒(méi)有別的聲音了，難道這聒噪的蟬鳴也那么好聽(tīng)嗎？我出于好奇便呆呆地愣在那里，靜靜地望著她。可是她卻始終在傾聽(tīng)著什么，很專(zhuān)注的樣子。在好奇心的驅(qū)使下，我終于走到了她面前，疑惑地問(wèn)道：“你在聽(tīng)什么？”說(shuō)著，一陣風(fēng)便拂面而來(lái)。于是，她靜靜地回答道：“我在聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。”我不禁有些生疑：“風(fēng)是無(wú)色無(wú)味、無(wú)形的東西，并且飄浮不定，怎么可能會(huì)發(fā)出聲音？”小女孩對(duì)我的疑問(wèn)并不在意，只是淡淡地答道：“不是用耳朵去聽(tīng)，而是用心去聆聽(tīng)。”

　　在小女孩的指引下，我也閉上了眼睛，用心專(zhuān)注而深情地傾聽(tīng)著……風(fēng)來(lái)了，當(dāng)風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，便發(fā)出“沙沙”的聲音；當(dāng)風(fēng)吹起沙礫時(shí)，風(fēng)又發(fā)出“呼呼”的聲音……風(fēng)的聲音是干姿百態(tài)的，是豐富多彩的。當(dāng)我回憶起自己以往忽略了風(fēng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。瞬時(shí)，四周的熱浪與蟬鳴也變得和諧起來(lái)，我頓感這個(gè)世界真美好，因?yàn)槲衣?tīng)到了它們特有的心聲。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備感謝小女孩時(shí)，才發(fā)視小女孩的眼睛是那么地黯淡無(wú)光，她竟是個(gè)盲人！我驚詫萬(wàn)分，一個(gè)盲人竟領(lǐng)悟到如此境界，真令我肅然起敬。

　　從此，我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，聆聽(tīng)大自然的心聲……

聲音的作文 篇2

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，許多植物、動(dòng)物都有音樂(lè)了，這些音樂(lè)一直在我的耳邊交織著，變幻著，輝映著，真是讓人們喜笑顏開(kāi)呀!

　　一群小鳥(niǎo)兒在電線(xiàn)桿上舞蹈，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，它們就好似跳躍的音符，從你的腦海里穿過(guò)。花草開(kāi)的格外茂盛、鮮艷，繁花似錦，綠海蕩波，滿(mǎn)眼都是花草，都是一群可愛(ài)的孩子的笑聲，它們茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。滴······是什么聲音?哦，原來(lái)是水的聲音，跟著水的聲音，來(lái)到了小池旁，看到了一條給我的手指一樣粗細(xì)的小魚(yú)，可愛(ài)極了。看到了小池，我就想起了一首詩(shī)：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　但是，現(xiàn)在還是春天，不是夏天，我就把這首詩(shī)改成了：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，魚(yú)兒照水愛(ài)晴柔。小花小草尖尖角，都有音樂(lè)都動(dòng)聽(tīng)。

　　看!這不就是現(xiàn)在的春天嗎?看!這不就是有音樂(lè)的'春天嗎?不過(guò)，這是大自然的音樂(lè)，給春天添加了色彩。看!春天多美呀!好似一幅生動(dòng)的美畫(huà)呀!

　　這就是我心目中的春天，有音樂(lè)的春天!你心目中的春天是不是多姿多彩的春天呀?

聲音的作文 篇3

　　聲音的聲音里，還有待傳待聽(tīng)的聲音。我們聽(tīng)到了，樹(shù)木生長(zhǎng)的聲音、花卉綻放的聲音、種子發(fā)芽的`聲音，聲音很輕很輕——你得靜心聆聽(tīng)。伴隨著聲音，樹(shù)木蔥蘢茂盛著，花卉艷麗芳香著，種子破土拔節(jié)著;我們聽(tīng)到了，鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，蝴蝶舞蹈的聲音，蜜蜂呤誦的聲音，聲音很甜很甜——你得用心細(xì)品。

　　伴隨著聲音，鳥(niǎo)兒擦藍(lán)陰冷的天空，蝴蝶扇綠枯萎的草坪，蜜蜂喚醒睡眠的心靈。我們聽(tīng)到的聲音，那我想，這是春天的聲音、天籟的聲音、和諧的聲音。

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