那聲音在我耳邊回響初二作文

時間：2024-03-23 07:42:17 聲音我要投稿

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那聲音在我耳邊回響初二作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的那聲音在我耳邊回響初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那聲音在我耳邊回響初二作文

那聲音在我耳邊回響初二作文1

　　秋天，是豐收的季節。凄厲的秋風殘忍地清掃著地上的落葉，同時也送來縷縷麥香。一年一度的運動會來了，全班同學八仙過海—各顯神通，踴躍參加自己的特長比賽，爭相為班級爭光。比賽項目一一進行，最后不知花落誰家的名次和前三甲的名額也已塵埃落定。最后，只剩下拔河比賽仍未進行。

　　這天早上，班主任老師早早來到教室，教給同學們拔河的技巧與方法，同學們集思廣益，好點子一個個從腦子里蹦出來。終于，拔河比賽在這天下午拉開了帷幕。賽場上硝煙四起，我和本班的運動員們在場上摩拳擦掌，互相加油鼓勁。對方似乎也是有備而來，個個生龍活虎，誓為班級爭光。

　　各項人員到位后，隨著裁判員老師一聲刺耳的哨響，兩方隊員開始發力，兩班的啦啦隊員也是暗中較勁，不甘示弱，“加油”的呼聲一浪超過一浪。拔河的繩子中間的那縷紅繩像是個頑皮的孩子，一會跑這一會跑那，比賽進入了白熱化。這時，我們的班主任老師充當起了啦啦隊的領頭羊，帶領啦啦隊員們在場邊呼起如春雷般有力的“加油”。在場上眼看就要筋疲力盡的`我仿佛又注入了新的力量，其它在場上的運動員也是如此。此時，在場上比賽的已不是我們十幾個人，而是一個班集體，大家勁往一處使，比賽漸漸有了轉機。“加油，加油”這呼聲勢如崩山，郵箱是一面堅定的紅旗，豎立在場上運動員的心中。當紅繩一點點向我們這邊靠近的時候，啦啦隊員們在老師的帶領下更賣力了，每個人面紅耳赤。“加油，加油”比賽場上的呼聲在校園里久久回蕩不絕。我和其他隊員們眼看就要贏了，便一鼓作氣，一隊人拽著繩子坐在地上。當其它同學送來關注的目光，當裁判員宣布我們正式勝利的時候，當對方運動員緩緩走來，向我們握手祝賀的時候，我和其他隊員泛著紅暈的臉上閃現出開心的笑容。

　　運動會已經過去，寒假在向我們走來。可我永不能忘的，是那天下午，我們班啦啦隊員的加油聲，那聲音已經烙印在我的靈魂深處，它時常在我耳邊回響。

　　加油，加油……

那聲音在我耳邊回響初二作文2

　　記得那是一個冬日的傍晚，風呼呼地吹著，鉆進我的毛衣，凍得我瑟瑟發抖。我把衣服裹得更緊些，頭使勁往衣領里縮，終于走到了家門口。習慣性地敲門，卻無人回應，貼著門也絲毫聽不見廚房里那熟悉的炒菜聲。猛然想到早晨爸爸出差，媽媽也跟去了。匆忙掏出鑰匙，打開門，屋里黑漆漆一片，我忙打開燈，頓時亮堂了許多。但總感覺少了些什么，整個屋子安靜得有點叫人害怕。那天是我的生日，原本是歡樂的日子，可面對著偌大的冷清的屋子，我的心情也變得陰郁。打開手機，想找些東西填補空缺，翻閱著空間的說說，有許多段子，可我卻怎么也樂不起來。

　　“叮咚”，一條信息傳進來了，是媽媽發來的`，是一段語音信息。唉，自己出去游樂了，把我一個人扔在家里，還假惺惺來安慰我？我猶豫了片刻，可還是輕輕點開。一首曲子撲面而來：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞，是生日歌，卻是爸爸媽媽的合唱，爸爸渾厚粗獷的聲音，媽媽細膩柔軟的聲音，兩種聲音混合在一起，好聽極了。手指不自覺地一次次點擊，一遍遍地聆聽著，眼睛開始潤濕，心里也亮堂起來。我終于明白，我永遠是他們的寶貝，即使他們不在我身邊，可他們的心永遠牽掛著我，此時此刻，《生日歌》是這種情感的最好的詮釋。

　　“祝你生日快樂……”，音樂在耳邊流淌，愉快的歌聲還在繼續，那聲音就像冬日的暖陽溫暖著我，如春天的細雨滋潤著我，我手揉著被子，盡力地控制自己，可不爭氣的淚水依舊簌簌而下，在赤熱的臉頰上肆意流淌。

　　窗外，月光皎潔溫柔，烘托著寧靜而祥和的夜。小巷深處傳來了幾聲犬吠，更增添了夜晚的溫馨……

　　“祝你生日快樂……”，每當我孤獨寂寞時，每當我怠惰松懈時，每當我失落沮喪時，那聲音總在我耳邊回響。我知道，那是父母的關愛與牽掛，有了它，無論刮風下雨，我的天空，都不會再有陰霾。

那聲音在我耳邊回響初二作文3

　　溫柔如水的聲音，指引我前進的方向。——題記

　　當活潑的校歌響起時，我正好一腳踏進了班門，毫不在意的擺擺頭，讓頭發付提榮的垂在兩側，推開門，中氣十足的喊道；報告！換來的是同學們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的‘坐下’。

　　你的聲音特別，不同于數學老師的豪邁，不像英語老師的爽朗，更不同于我的大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著一篇篇生動的文章，使我受益非凡。

　　當輕柔舒緩的高山流水響起時，我輕車熟路的掏出練字本。看著那讓我又愛又恨的綠色封面，我無奈的嘆了口氣，唉，什么時候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同啊！這時，你輕輕地走來，握住我的手說：“字可不能這樣寫啊，要橫平豎直，注意細節，可不能不修邊幅”。說著，抬手在我的“馬”上畫了一個圈，“你看，字要這樣寫。”你在我的“狂草”邊上工整地寫了一個楷書。我抬頭茫然的看你，你沖我微微一笑，長長的'睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍大衣也遜色了不少。你鼓勵著我，要把字寫好的決心就在心里扎了根，我一定會把字寫好，我在心里發誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細雨撒過，留下點點甘霖。

　　當歡快的上課鈴聲響起時，我火急火燎的在書包里翻著作業，完了，一個晴天霹靂打在我頭上，沒帶！你讓打開作業時，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批評，可沒想到的是，你用輕柔如風的聲音說：“沒關系，下次注意。”至今，那種錯誤我再也沒犯過。每次完成作業時，你的聲音總在我耳邊回響。

　　老師，你溫柔如水的聲音時刻在我耳邊回響著，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進的方向！

那聲音在我耳邊回響初二作文4

　　課堂上，講解情韻深長，誦讀激越鏗鏘；生活中，囑咐溫暖親切，告誡嚴肅真誠；天地間，雨聲淅淅瀝瀝，笛聲婉轉悠揚聽，那聲音在我耳邊回響。

　　她是我們學校有名的歌手，將在學校舉行的歌唱比賽中一展歌喉，她最終能否奪冠？我們的答案永遠是她可以。我們對她充滿期望，極為迫切地想聽到她的歌聲。可不知道從哪里傳來的小道消息使我們心中的信念動搖了她生病了，暫時不能唱歌。聽到這消息，有人喜，有人悲。大家詢問身邊的人，這消息是誰傳出來的，可不可靠？然而，據可靠人員說，這是他聽老師說的。唉！大家都發出感嘆，燃燒的內心被冷水澆滅了，看來這次唱歌比賽很無聊啦，要不比賽時呆在教室好了。我們不再對這次比賽抱有期待，有些人甚至想趁機逃出學校去玩，教室里一片嘈雜。

　　唱歌比賽的那天，即使主角不在，可賽場還是很熱鬧。選手們大展身手，亮出自己的歌喉，有些有潛力的同學唱得很好，大家認真聆聽，可有些同學唱得實在不怎么樣，用一句經典的話來講就是“人家唱歌要錢，你唱歌要命啊”。聽聽那一聲聲“狼嚎”，看看笑得前仰后合的觀眾，你就知道那歌聲有多么“美妙”了。

　　輪到17號上臺了，這是她的`編號，大家都以為她不會上臺，可意外的事總在我們身邊發生，大家都不敢相信地望向站在臺上的她。她只是微微一笑，繼而開始歌唱。我收起心中的疑惑，筆直地坐著，耳畔只有她的歌聲。那歌聲是多么美妙動聽，我眼前仿佛出現了一個個音符，將我帶入音樂的世界。待她唱罷，我仍然沉浸其中，久久不能回神。

　　比賽結束后幾天，我才知道原來她冒著喉嚨會啞的危險參加比賽，即使老師與親人勸她，她也執意參賽，扯開嗓子歌唱。也許她覺得這不是比賽，而是她生命中最重要的事唱歌。

　　那聲音在我耳邊回響，久久不能停息。

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