傾聽歷史的聲音作文2篇[熱門]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的傾聽歷史的聲音作文，希望能夠幫助到大家。

傾聽歷史的聲音作文1

　　考進上外附中的暑假里，父親幫我選補習(xí)課。當時，他首先給我選的是國學(xué)課，我很是奇怪，進附中不補習(xí)英語，去學(xué)國學(xué)做什么。父親說，等你以后英語很好了，可以和外國人交流了，那時你和他們說什么，你拿西方的文化和西方人交流，人家可是內(nèi)行。中華文明有著很深厚的歷史底蘊，我們祖先的智慧橫亙千古依然閃亮。所以，你必須學(xué)會傾聽歷史的聲音，從歷史里看到未來。

　　我的國學(xué)課目前是講論語。古人云，半部論語治天下。論語作為中華文明的經(jīng)典，涵蓋了古人的處世之道、治國之略。里面絕大多數(shù)內(nèi)容，對當下人的生活，依然有著指導(dǎo)意義。所謂傾聽就是仔細全面用心的聽。國學(xué)老師曾言，對于歷史，對于經(jīng)典，必須通讀，切不可斷章取義。老師舉了個例子，《論語陽貨》有個名句：“子曰：‘唯女子與小人為難養(yǎng)也！”現(xiàn)代人老拿著句老抨擊夫子，說他歧視婦女。某段時期，甚至拿這句話證明論語是封建的糟粕。而事實上，子是這么曰的：“唯女子與小人為難養(yǎng)也！近之則不孫，遠之則怨。”目前，研究的結(jié)論有多種，一則女子指夫子專門針對衛(wèi)國國君所寵愛的南子而言的，她曾怠慢了夫子；二則古文中“女”通“汝”，女子則是你這小子的意思，指和對話的子貢。就算是指女人和小人，其實當今社會的確存在，一些人你對親近，她就是自以為是，你對她疏遠，她又怨聲載道的`人，還不在少數(shù)。要不怎么說，距離產(chǎn)生美。由此可見，對于歷史的聲音，我們要學(xué)會如何傾聽，才能明悟起真諦。

　　有人說，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達了，為什么還要去看古代愚昧的東西啊。的確，從技術(shù)而言現(xiàn)代是大大超越了古代。可是，人性卻沒變，而中華文化主要論述的就是自然和人的關(guān)系，人與人的關(guān)系。千百年前要孝敬父母，忠于國家，現(xiàn)在依然需要。千百年前天人要合一，現(xiàn)在人和自然依然要和諧。

　　引用論語為政篇中一段：“子張問：‘十世可知也？’子曰：‘殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也。’”通過傾聽歷史的聲音，我們可以知道很多道理，也可以預(yù)見未來。

傾聽歷史的聲音作文2

　　在歲月的長河中，有多少個人為我們留下了吟誦至今的千古名句，可又有誰能夠去傾聽他們呢？

　　“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”一個影像在我的眼前閃過，岳飛！是岳飛！在那大義凜然的臉上能清楚的看到透露出的憂傷。曾經(jīng)引領(lǐng)著岳家軍所向披靡，曾經(jīng)直搗黃龍的民族英雄，卻因奸臣秦檜陷害，在失意中被召回入朝，為何知音少，為何弦斷無人聽，還有我，還有我在聽！影像漸漸遠去，我試圖伸出手去拽，可卻無能為力，正在我懊悔不已的時候，眼前突然又出現(xiàn)了另一個影像。

　　“昨夜風(fēng)疏雨驟，濃睡不消淺酒。試問卷簾人，道是海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”面目很模糊，但能清楚的看出臉上透著戚惶，頭上松松的挽著一個髻，是易安詞人嗎？好一句“綠肥紅瘦”！曾經(jīng)與夫君恩恩愛愛，然而多雨的南宋時節(jié)，打斷了美夢，夫君既死，自己一人顛沛流離，嘗遍了人間的辛酸，如柳細眉相擰相交，不僅發(fā)出“怎一個愁字了得”之感，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉詞》，在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后，她重新認識自我，“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。”哦，我懂，我懂你的愁苦，我傾聽，我傾聽……

　　有一個影像出現(xiàn)在我的面前，“獨自莫憑闌，無限江山，別時容易見時難。”衣袍隨風(fēng)搖擺，是李后主嗎？夢醒時，繁花散落了一夜的凄涼。那遍地的花瓣是他昨夜的故事，也是昨天故事里的`他。無奈，只有借景消愁，站在小樓上，有的只是回憶。“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”他空倚在那兒，感到無盡的凄涼，如同那“胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東”的感覺一般，一個字“愁”。我要來傾聽你的憂愁！

　　在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了岳飛、易安、李煜，是歷史讓我了解了他們，欣賞了他們，也才能有今天去對他們抒發(fā)自己內(nèi)心深處的情感。所以，讓我們一起來傾聽歷史的聲音吧！

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