【精選】窗外的聲音作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的窗外的聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
窗外的聲音作文 篇1
窗外的聲音會(huì)上拼命奔跑的我；在教室里大聲領(lǐng)讀的我；在回家的路上疾走的我……坐在窗邊，我默然推開(kāi)了心門……
咚咚——那時(shí)間的流動(dòng)
經(jīng)過(guò)六年不懈的努力，我升上了初中。初中是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，作業(yè)自然不會(huì)少。背著沉甸甸的書本回到家，就意味著要面對(duì)沉甸甸的時(shí)間，沉甸甸的壓力。當(dāng)筆尖輕輕觸碰書本時(shí)，時(shí)間忽然開(kāi)始飛快地流動(dòng)。寫完一科作業(yè)，抬頭一看，時(shí)針早已毫不留情轉(zhuǎn)了一圈，就仿佛這一切都是早已安排好的。“咚——咚——”那威嚴(yán)的鐘正完成著這一小時(shí)的使命，敲鐘人輕松地?fù)u著鐘擺，等著下一小時(shí)再撥動(dòng)一下倦了的手指，“咚咚”、“咚咚”、“咚咚”！鐘聲越來(lái)越緊，回頭一望，作業(yè)本還照樣堆積如山。
嘰喳——那不變的節(jié)奏
早上6點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)從床上起來(lái)，準(zhǔn)備著，為一天“累死不償命”的學(xué)校生活貢獻(xiàn)青春。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，耳邊又響起了熟悉到不能再熟悉的聲音：“令頡，吃飯時(shí)多吃點(diǎn)！”“上課聽(tīng)講，不懂的問(wèn)老師。”“放學(xué)和同學(xué)一起回來(lái)哦！”出門時(shí)，還不忘了一句：“走邊上，小心車！”從小學(xué)就開(kāi)始，啰啰嗦嗦，周而復(fù)始，成了一天中的“必需品”。我仰望窗外，那蔚藍(lán)的天空中飄著一絲絲模糊的聲音，“嘰喳，嘰喳”，久久不肯散去。
沙沙——那翻書的心情
好不容易將作業(yè)搞定，準(zhǔn)備休息了，卻猛然想起課文還未預(yù)習(xí)，不得不又坐到書桌旁，打開(kāi)燈，這一次看到的不是文字，而是一個(gè)天真的小男孩，在媽媽的故事聲中安然入睡。我聽(tīng)見(jiàn)他的媽媽溫柔地講著：“從前，有只叫喜羊羊的小綿羊，它經(jīng)常想法子對(duì)付陰險(xiǎn)狡詐的灰太狼，每次失敗，灰太狼總會(huì)說(shuō)‘我一定會(huì)回來(lái)的！’”“我一定會(huì)回來(lái)的！”灰太狼堅(jiān)定的聲音傳入我的耳朵，將睡意趕走。我也要像灰太狼一樣努力，書本們，覺(jué)悟吧！翻動(dòng)書頁(yè)的“沙沙”聲里隱藏著我堅(jiān)定的信念和自信的力量源泉。
“咚——咚——”，夜已深，該睡覺(jué)了，我被睡意領(lǐng)上床，外婆不經(jīng)意的一句：“蓋好被子！”這時(shí)有很多的感動(dòng)，這原本就是愛(ài)的聲音啊！窗戶開(kāi)著一絲縫隙，風(fēng)吹過(guò)，桌上的書“沙沙”伴奏，陪我一起迎接未來(lái)的風(fēng)雨，決不退縮……
窗外的聲音作文 篇2
那陣聲音，在我耳邊回響不絕。
——題記
蟬兒聒聒的在窗外叫著。教室一片寂靜，看著那個(gè)個(gè)死板的字眼。
語(yǔ)文老師正在過(guò)道中徘徊，用最高的聲調(diào)提醒我們集中精力。
“喜羊羊美羊羊……”一陣歡快的音樂(lè)，把我們的精力全部吸引住。
眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著卷子，思緒卻早已隨著那歌聲到了遙遠(yuǎn)的以前。
“同學(xué)們這是我們最后一個(gè)六一了，請(qǐng)大家珍惜最后這段時(shí)光。”班主任用略帶傷感的
語(yǔ)氣說(shuō)。講臺(tái)下一片寂靜。
“…。讓我們迎接六一國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)。”那一個(gè)六一，與往年并沒(méi)與眾不同。但是，我清晰的記得，那時(shí)候我們沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。
六一過(guò)后，不久，我們畢業(yè)了。畢業(yè)時(shí)候，還記得我們?cè)缭绲牡搅藢W(xué)校，布置教室。給任課老師寫祝愿，和老師們拍照，那時(shí)候我們沒(méi)有留下離別的眼淚。
那一天，我清晰的記得，時(shí)光飛逝。最后的分別。臨走的時(shí)候，我們打起凳子，遲遲不肯離去，這也許是最后一面。看看同學(xué)的臉。看看后面的黑板報(bào)。看看熟悉而又陌生的講臺(tái)。
眼淚在我眼角滑落。
“同學(xué)們拿出下一張卷子。”我的'思緒回到了現(xiàn)在。
偶然回頭看見(jiàn)黑板的倒計(jì)時(shí)。“24天”，轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，轉(zhuǎn)眼我們又將畢業(yè)。這次畢業(yè)。
少了幾分稚氣，多了幾分拼搏。少了幾分快樂(lè)。多了幾分不舍。看看周圍的同學(xué)，依偎著身邊的墻壁看著窗外的藍(lán)天，眼中夾雜著幾分不舍。
希望時(shí)光可以停止，讓我能停留在這里，我不敢想象24天后的我將是什么心情。多想再聽(tīng)一聽(tīng)老師的嘮叨，多想再看看熟悉的課桌。這個(gè)夏天注定是一個(gè)傷感的季節(jié)。
窗外的聲音還在，我們的時(shí)光卻消失不見(jiàn)……
窗外的聲音作文 篇3
精神恍惚，睡眼朦朧。窗外，只有一片很靜的天。快樂(lè)的聲音？去哪也聽(tīng)不到吧。總是這樣一個(gè)人發(fā)呆，不知從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡胡思亂想。人們嘴里說(shuō)的夢(mèng)想呵--離我有多遠(yuǎn)？應(yīng)該好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的我看不見(jiàn)它，感覺(jué)不到它吧。
步入初三年，中考所給的壓力不約而至。經(jīng)常會(huì)想：一定要這么累么？有沒(méi)有那么一天，我可以有雙翅膀，偷偷地飛走。答案呀，像被飛針扎破的氣球，一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書壓得斷翅的小鳥(niǎo)。
朋友堆里，哼不出熟悉的輕快熟悉曲調(diào)，講不出詼諧的幼稚動(dòng)人笑話--大家都累了。“考場(chǎng)上，我們就是對(duì)手了。”一笑而語(yǔ)，呆望著天空，看那白白的云。鼻子一陣酸楚，卻擠不出淚水--“到時(shí)候，我們就該說(shuō)再見(jiàn)了。”躺在草坪上，思緒--又開(kāi)始亂漫了。
“你一定要加油！”--爸媽的口頭禪。無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拖著快散架的自己坐回書桌，白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽。”也許，已經(jīng)麻痹了；也許，只是怕看到家人失望吧。反正，我沒(méi)有反抗。應(yīng)該像他們所說(shuō)的，都是為了未來(lái)吧。
漸漸地，話少了，笑少了。或許，我是該找個(gè)夢(mèng)想了吧。下巴靠著筆頭，看著遠(yuǎn)處隱約的山影--它們，好安靜，靜的不曉得是快樂(lè)還是悲傷。就只是那樣立著，沉默著。似乎，懂得了壓力與安靜的深邃--終于，我把頭探出窗外：“我要一個(gè)最好最美最無(wú)悔的未來(lái)！”
聽(tīng)見(jiàn)了么？窗外呀，原來(lái)也有快樂(lè)的聲音耶……
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