精選過生日作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的過生日作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
過生日作文 篇1
我的侄子今年剛上一年級，是一個討人喜歡的小家伙。10月30日是我侄子六周歲的生日紀念日，在前一天我去蛋糕店為他訂了一個水果鮮奶生日蛋糕，并打電話告訴他是在他樓下的蛋糕店訂的。
為了給侄子過生日，我和我老公早早就吃好晚飯，想早點去為他唱生日快樂歌。氣喘吁吁地爬上五樓，敲門進去，房間里沒有一點過生日的氣氛，我很納悶。忙問弟媳是怎么回事，她未答就先大笑不止，我們更是丈二和尚摸不著頭腦。侄子見他媽媽大笑就回答道，我已經過了生日。你過了，什么時候過的？
放學回家，他到樓下的蛋糕店拿生日蛋糕，他左等右等不見爸爸和姐姐回來，看到媽媽獨自在廚房忙碌著，蛋糕誘人的香味促使他決定不再等大家了，自己先給自己慶祝生日。他看到天色還早，點蠟燭沒有那種氣氛，于是他把家里所有的門窗都關起來，并放下窗簾，然后插上蠟燭，跪在地上低頭許下了三個愿望：一是要上課認真聽講，每次考試都能考一百分，二是上課不要挨老師的罵，三是……。原來就在他剛許下第三個愿望時，媽媽大喊了他一聲，嚇得他一下子忘記了。
聽完小侄子的話后，我沉默了很久。是呀，誰規定了過生日就應該是大家圍坐在一塊先唱祝福歌后再吃生日蛋糕，其實慶祝生日的也可以不拘泥那種形式的，在饞得受不了的情形之下，也可以自己先給自己過生日的。小孩和成人的思維是多么的不同呀。
過生日作文 篇2
由于近幾年暑假我的培訓比較多，生日會在外地培訓的時候渡過，這也無可厚非。但是要是老公帶著孩子去培訓地方找我給我過生日，那就不一樣了，那多好啊！那年在焦作培訓就是這樣渡過的。
其實今年的生日我已經淡忘了，因為太累了，每天都是筋疲力盡的。24號早上，接到要去武陟培訓的通知，同時媽媽也打來電話，告訴我今天過生日，要好好對待自己，才是對媽媽的孝順。
晚上回家，有點頭暈惡心，趕得太急了，因為又去摸了一把車。進到院子里卻發現屋里黑糊糊的，反復喊兩個孩子也不見答應，心想是不是他們又鬧別扭各自躺著使脾氣呢。
等我收拾停當，推門進屋的瞬間，燈亮了，孩子們歡蹦著從臥室出來。哦！他們收拾屋里了，很干凈，值得認真表揚，那就來幾句客套話了，什么孩子長大了、會替媽媽分憂了等話就說出來了。看他們高興得又蹦又跳，我一頭栽到沙發上，說：“胳膊腫了還沒好呢，累得頭暈惡心，你們既然做成飯了，就再弄個菜，能填飽肚子就行。”
等飯菜上桌，我說：“其實今天我過生日呢！”兒子說：“那我們收拾的屋子就當時送給你的禮物吧。我給爸爸打電話買點好東西吧。”
吃了點治肌肉疼的藥就進入了夢鄉，什么都拋到了腦后。
第二天下午回家。（我其實想重點說的就是這個晚上，前面很羅嗦，有點湊字數的感覺啊。）
燈依然不亮，那我就知道依然會有意外了。小心得推開客廳門：
哇！！！燈光下的飯桌上，有一個蛋糕。還有兩個菜。菜呢很有特點。其中一個盤子里最下面鋪了一層雞蛋餅，上面的中間是綠色的青菜，外圍是一圈小圣女果（我總是叫它小西紅柿），可愛極了。兒子說：“雞蛋餅有點糊，姐姐開的火有點大。”
另外一個是水果盤，中間是蘋果、桃、西瓜的大丁，外圍一圈是比較小的丁塊兒，很整齊。呵呵，上面還有細細的牙簽!
現在來說蛋糕，沒什么特別，不是太大，上面兩朵稍大點的向日葵花（早就讀過女兒買的葵花公主和草原白狼系列還沒來得及寫讀后感）。女兒說：“象征光明和力量。”那上面還有兩朵說不上來的小花，我說：“我們四個人一人一朵。”
最令我感動的是上面的那幾個字（所以放到最后說）。幾朵花下方，鮮艷、欲滴的“媽媽生日快樂”。
兒子說：“媽媽我們給你補過生日。菜是姐姐在超市買的。”姐姐說：“我先去衛東路看了樣式，又去新興街看看，比較了一下，選中了這個。媽媽，人家做蛋糕的時候真好啊！”我說：“你是不是又想做一個蛋糕師了？”他們都笑了！
我說：“媽媽來分蛋糕，一人一朵花，我把那幾個字吃了吧，我很高興。”
不是我的孩子比別的孩子優秀，不是我的生日比較特別，不是這樣的生日值得炫耀。只想就這樣溫馨簡單平淡地生活著，做一個能記錄孩子成長、和孩子一起長大的媽媽！
就這樣無華樸素地祝福：天下每一個孩子平安、健康！天下每一位媽媽幸福、快樂！天下每一個家庭美滿、長壽！
過生日作文 篇3
“過一種幸福完整的教育生活”是我在了解朱永新教授領導的新教育實驗后最感動的地方。教育教學生活是教師生命存在的方式，那么就讓教育融入我們的生活，讓我和孩子一起幸福地生活在當下。認真思考，隆重度過每一天成了我努力的方向。
曾記得，在十一長假前我的生日時，校長手捧鮮花，提上蛋糕到辦公室為我祝福，他們親自將蛋糕切好，送到我們的手上，看著我們享受了這份甜蜜……這一幕被我的學生看在眼里，在下午上課前，孩子們開始在教室里策劃為我送祝福。在我剛走到教室后門，班里就響起了孩子們發自內心唱出的《生日快樂歌》。更有意思的`是，門外的值日生看到這一幕，也笑瞇瞇的離去。
想到這一幕，我也就和孩子們開始的幸福的學習之旅。這不，先從早晨的誦讀詩歌開始，用詩歌開啟黎明，讓詩歌和清晨共舞：《沒有一艘船能像一本書》讓每個孩子讀得熱血沸騰、心潮澎湃。
正好趕上兩位孩子過生日，于是，結合上網搜集的經驗，加上我校早已有給孩子送校長親筆簽名的賀卡的傳統。
我把送給孩子的詩歌精心編排，打印出來，便于放在實物展臺上帶領全班同學朗誦。在孩子們過生日的早晨，在他剛剛走進教室的時候，就帶領全班同學，讓我們的詩歌祝福伴他開始幸福生日的一天。
我們的祝福詩歌送過，全班一起高唱生日歌，我雙手為孩子送上校長親筆簽名的生日賀卡，送上屬于他自己的生日贈詩。幸福的孩子在當天中午，自己動手，裝飾屬于自己的詩歌。看！這就是我們班的前兩位得到生日贈詩的同學，在向我們展示她的幸福得意之作。
呵呵，其余的孩子也在努力表現了，甚至有許多人在抱怨，為什么我的生日是在假期里呢！他們想在自己的生日時收到屬于自己的幸福詩歌。當然，既然已經開始，我就不會讓孩子們失望。他們生日當然也有屬于他們的詩歌呀！我會為他們準備的。因為我真的想過幸福完整的教育生活，生日一起過，幸福溢心間，更洋溢在我們師生的臉上，不是嗎？
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