初中優(yōu)秀作文自然的生命

　　現(xiàn)在的人們的確是太忙了。很多的人在忙著工作，忙著學(xué)習(xí)，忙著賺錢，忙著購物，忙著戀愛，忙著用正大光明的行為來提高生活的品味和生命的質(zhì)量；還有一些人也在忙著，忙著請客，忙著送禮，忙著拍馬屁，忙著拉關(guān)系，忙著撈好處，忙著用旁門左道來達(dá)到生活的目的和實(shí)現(xiàn)人生的“理想”；更有一些人，忙著算計(jì)，忙著使壞，當(dāng)然也忙著反算計(jì)，反使壞，總之，忙著用厚黑學(xué)上的兵法來滿足和得逞自己的私欲和野心。大千世界，蕓蕓眾生，匆匆太匆匆，有誰還會為路旁的花草注目，有誰還會為樹上的啼鳥駐足，有誰還會留意空中的白云卷舒……難怪蘇軾在《記承天寺夜游》中嘆道：“何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。”以上感慨便是緣自讀纖云拂月的詩作《雨……》而發(fā)出的。

　　讀纖云拂月的詩作《雨……》，讓我感受到詩人在“獨(dú)坐夜闌/聽雨兒輕打窗欞的嘆息”時(shí)孤獨(dú)憂傷的心境以及與雨默默交流，知心融洽的情懷。在雨像省略號一樣落下時(shí)，雨的笑聲也隨著省略了，只剩下“清冷”包圍著詩人，讓詩人在“暗黃的燈光”下“靜靜”地看雨“飄盈”地“斜下”“淡淡的身影”，直至“夜闌”。細(xì)雨原本是攜帶著笑聲走來的，因?yàn)闆]有人欣賞，“笑聲”變成了“嘆息”，心境也由此變成了“清冷”。這讓詩人感到愧疚又感到自責(zé)……詩人的反思?xì)w結(jié)為兩個字:“太匆”。因?yàn)椤疤�匆”，“竟然沒有人能夠/尋來時(shí)間/傾心聆聽”雨“憂傷的歌聲”。

　　“太匆”可以從兩個方面理解：一是時(shí)光過得太快；二是太忙，總有做不完的事。歸根結(jié)底是一個“忙”字。有意思的是：“忙”字由“心”和“亡”（古又通“無”）組成。敢情“忙”之本意是“心死了”或“沒了心”？古往今來，有多少人能夠明白人生到底在“忙”什么呢？生命原本屬于大自然的，因?yàn)樯鐣�，人們用城市和村莊把自己從自然中隔離出來；又因?yàn)樯鐣�，人們對生命有了千百種解讀；還是因?yàn)樯鐣�，人們對生命的千百種解讀又成了千百種誤讀，生命一直在一種強(qiáng)壓下扭曲成長。所以，詩人顧城在《遠(yuǎn)和近》中寫道：“你/一會看我/一會看云/我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近……”

　　雨的“飄盈”是多么美妙，多么富有詩意啊！人們啊，為什么不能停下“太匆”的腳步來細(xì)心欣賞呢？這“細(xì)雨”會給你浮躁的心疲憊的身帶來平靜輕松和喜悅啊！

　　在風(fēng)景秀美的地方，都建有美觀敞亮的亭子。亭子的作用不僅是風(fēng)景的一族，而且還是供人歇腳賞景的地方。“人”在“亭”邊便是“停”字。這個“停”字是不是在告訴忙碌的人們，“停”下來欣賞一下風(fēng)景，親近一下自然，聆聽一下天籟……這樣對生命的感悟也許就會少一次誤解？

　　石人山下，大沙河岸，一個冬日的夜晚，有一位多愁善感、心靈細(xì)膩的女詩人在獨(dú)自臨窗聽雨。雖然她并不是一個閑人，但能忙里偷閑靜下心來聆聽細(xì)雨“憂傷的歌聲”。

【初中優(yōu)秀作文自然的生命】相關(guān)文章：

生命生命初中優(yōu)秀作文05-17

保護(hù)自然珍愛生命優(yōu)秀作文09-17

保護(hù)自然珍愛生命的優(yōu)秀作文05-20

初中優(yōu)秀作文聆聽自然01-29

初中優(yōu)秀作文自然的聲音10-15

初中優(yōu)秀作文：大自然08-05

生命的寶貴初中優(yōu)秀作文10-11

生命的真諦初中優(yōu)秀作文10-11

生命的芳香初中優(yōu)秀作文05-19