生命的作文[集合3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生命的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的作文 篇1

　　太陽仿佛要把地球烤焦似的，耀眼的陽光照得人眼發(fā)花。一列火車正行駛在開往省城的路上。車內乘客雖不多，但依然熱的厲害。一位老人靠車窗坐著，臉色蠟黃，不住地擦著頭上的汗。

　　熱心的服務員把準備考好的一大壺清茶放在小車上，微笑著說：“尊敬的乘客們，今天天氣炎熱，本車特為大家提供的免費的茶水，讓大家解解渴！”

　　人們仿佛在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲，一下子來了精神，一雙雙手伸向那輛緩緩穿梭在座位之間的`小車，服務員忙碌的不亦樂乎。

　　可是只有坐在車窗旁的老人的手有些顫抖，精神有些不安了……“俺要買這只杯子！”他一邊說著一邊從懷里陶著錢。服務員連忙說道“大爺，這杯子你要的話就拿去吧，不用付錢”

　　老人的神情有些激動了，慢慢地說著：“俺是怕傳染，俺，俺有肺結核。”

　　人們驚呆了。

　　“他怎么一個人在坐車？”

　　“他的親人呢？”

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　　一些好奇的人向老人打聽，終于揭開了他們心中的心底之迷。原來老人的老伴兒早幾年去世了，只有一個兒子駐眸地部隊的連，在抗洪搶險中犧牲了……

　　老人接著說道：“俺們村有個孤寡老太婆，現(xiàn)在怕是活不過三四天了。鄰居們都在幫著。她想聽段京劇，俺幫不了別的，今兒的特地去省城看看，給她買盤帶子，也算是了了她的一個心愿！”

　　話音剛落，車廂便響起熱烈的掌聲。這是一位用生命的綠色為他人帶來陰涼和綠色的老人啊！

　　車廂里的乘客們恐怕誰也不會忘記這一天和這位老人，因為他們真實地看到并感覺到生命的綠色。

生命的作文 篇2

　　太陽倏地落入晚霞的縫隙中，我踏著軟語呢喃的清田地，想起了那位永不褪色的古稀老人。

　　老人慢慢地用看似無力的腳挪動著瘦弱的身子骨，依靠著拐杖的支撐，他好象行走了一生的滄桑。在下過雨的土地上，我循著他的腳印，卻只看到了依稀的輪廓。青苔突破了腳下的渴望，在老人的腳印里茁長。

　　老人很平常，讓人很好遺忘。蒼白的發(fā)，枯寂的手，古色的拐杖，與其他老人相同，像樟樹的枝干一樣虬老。

　　在去學校的路上，我再一次遇見了這位老人。撩開碩大沉重的雨簾，在車掠過他身邊的一瞬，我的眼眸仔細端詳了他：慈眉中透出毅力，善目中透出堅強，干唇中透出希望。他微笑著秉著手中的老木傘，聆聽著雨珠濺地的聲音，若有所思。也許他正在想雨珠真美啊，也許他正在想天怎么不放晴呢，也許他正在想自己當年是怎樣的英勇呢1看著老人上揚的嘴角，我也從心底里笑著。我凝視著他久久，直到他被層層雨簾遮蔽。

　　左腳用力，臂肘把力給拐杖當右腳，這是老人的延續(xù)腳步動作。這樣的腳步中不是帶著沉重，而是帶著微笑，堅定，還有腳下不斷的勉強。我的'思緒紛飛著，這么一位垂暮老人，堅強的面對人生中的不平坦。

　　老人的行走也許離終點只有發(fā)隙那么多了，但老人用樂觀的心弦奏響出了生命的艷姿。面對人生的滂雨，老人用堅定的步調踏晰了一個個人生的邊緣。在艱難的挪動下，移下來的是泥土射出的生命之光！

生命的作文 篇3

　　在學校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　我們的`生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

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