生命的作文3篇(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的生命的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
森林是大自然的總調(diào)度室;是地球的綠色之肺;是人類的朋友。因此，我們要保護(hù)森林。
今天的課堂上，我看到了一幅漫畫：一個(gè)伐木工人正在砍樹，他昨天已經(jīng)砍了很多樹去賣錢了。今天，他又拿起斧子來到了森林旁，掄起了斧頭砍向挺拔的樹木，發(fā)出撼動(dòng)心魄“當(dāng)當(dāng)……”聲，令人揪心的疼。這時(shí)，一只啄木鳥飛來了，它發(fā)現(xiàn)了這個(gè)工人一邊破壞著他們的家，一邊說道：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥憤怒了，飛到那個(gè)人身上拼命地啄著他那像木頭一樣迂腐的腦袋。
這個(gè)漫畫諷刺了那些不懂得愛護(hù)樹木“腦袋有蟲”的人。森林是城市之肺，他為我們?nèi)祟愖鞒龅腵貢獻(xiàn)是十分巨大的：它能吸收二氧化碳;它能為人類提供木材;它能防止泥石流發(fā)生;它能給森林動(dòng)物們一個(gè)家……森林擁有這么多的用途，我們保護(hù)都來不及呢!如果砍伐了樹木將來大面積的森林變成沙漠，我們以后該怎么辦呢?砍伐樹木的人啊，請(qǐng)你們醒一醒吧!不要再被那一丁點(diǎn)錢財(cái)所迷住了雙眼，“善待地球，就是善待自己!”為了我們今后的生活，請(qǐng)不要再使綠色植被減少了!現(xiàn)在的地球已經(jīng)是千瘡百孔了。為了讓我們的子子孫孫更好地生存在這個(gè)美麗富饒的地球上，請(qǐng)你們停止砍樹吧!
生命的作文 篇2
如果你問起我生命中的良師，我會(huì)毫不猶豫的說出很多人名字。但是。倘若問我印象最深刻的，是我的薩克斯老師。
學(xué)習(xí)薩克斯完全是我生命中的意外——沒錯(cuò)，那是父母強(qiáng)逼我學(xué)的，為了以后各種考試能有優(yōu)勢。當(dāng)然，我也感謝父母，正因如此我才認(rèn)識(shí)了我的薩克斯老師。
老師的身體很健康，沒有生病般的瘦弱，也沒有特別的胖，給人一種積極健康的感覺。他的口才很好，說起話來滔滔不絕，同時(shí)很有幽默感。他的精神十分和善，不咄咄逼人，容易相處，讓人感覺親近。但是到了上課時(shí)，對(duì)學(xué)生他的神情則會(huì)變得嚴(yán)厲，透明的鏡片折射出他清冷的的目光，夾雜著他教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)音樂的獨(dú)特認(rèn)知。
或許是因?yàn)榕龅搅艘晃涣紟煱桑任夷欠N學(xué)習(xí)的被迫感在和老師相處的過程中漸漸淡化，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成了喜愛，對(duì)薩克斯的喜愛，對(duì)音樂的.喜愛。
薩克斯是一門復(fù)雜的樂器，任何人學(xué)起來都不免有些吃力，我也不例外。“停！這句錯(cuò)了，應(yīng)該是降調(diào)，從這里重新開始！”“這段練得不行，速度降下來，注意強(qiáng)弱變化，再試幾遍！”諸多如此的話語充斥在每節(jié)薩克斯課上。老師的嚴(yán)格，促進(jìn)了我的成長，使我逐漸明白任何事情的成功都不是一帆風(fēng)順的，需要刻苦的訓(xùn)練和不懈的堅(jiān)持。
終于，三年的努力，老師將我領(lǐng)到了十級(jí)考場前。我依然走進(jìn)了考場。一會(huì)兒，《中國狂想曲》的快板部分奏了起來，快急的節(jié)奏似乎在訴說我和老師在無數(shù)次訓(xùn)練中摩擦出的火花。漸漸，樂曲轉(zhuǎn)至柔情的慢板，似乎在回憶我在受挫時(shí)老師鼓勵(lì)的話語。旋律在一聲悠揚(yáng)的長音后結(jié)束，考官的微笑標(biāo)志著我與老師的分別。
如今，薩克斯成了我的得意門技，而我的薩克斯老師，賜給我這一切的人，我將永遠(yuǎn)銘記這位我生命中的良師。
生命的作文 篇3
是什么能讓沒有加料的晚餐，變得令人露出甘甜的笑容？是什么能讓在朵朵綻放的花圃中，即使不像茉莉如此雍容華貴，卻引人注目？是什么讓殘缺人士不自暴自棄，坦然面對(duì)生命，并成為永垂不朽的典范，那就是──知足。只要抱著知足常樂的道理，你就能挖掘到生命的芬芳。
晚餐時(shí)，媽媽煮的菜有些許清淡，而我是屬重口味的，常因這件事，而和媽媽爭執(zhí)不休，甚至丟下碗筷，離開飯桌，留下不知所措的一家人。直到有一天，老師讓我們看了饑餓的'圖片，一個(gè)個(gè)難民，骨瘦如柴，從他饑渴的眼神中，透露了他們的困苦及貧窮。我才知道地球的另一端是如此悲慘，當(dāng)我在家過著豐衣足食的生活時(shí)，有人正為了下一餐而擔(dān)憂；當(dāng)我在臥室蓋著厚而溫暖的被子時(shí)，有人正為了住所而操心；當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)后猛灌飲料時(shí)，有人正為了一滴水翻越萬里重山，令人不禁鼻酸，更令我感受到了珍惜的重要。因?yàn)橐苍S我們吃著色香俱全的蛋糕時(shí)，非洲的孩子只能著用泥土烤硬的餅干，縮在墻角，慢慢咀嚼。
又如生命勇者尼克，一出生就沒有四肢，但他用笑容取代了憂愁，他努力學(xué)習(xí)許多沒有手辦不到的事，像利用小雞腿打字，用小雞腿游泳及跳水，這些高難度的動(dòng)作，是他努力不懈，不放棄希望而學(xué)來的。他就像一朵較單調(diào)的花，經(jīng)過澆水，在心中萌芽成鮮艷的花朵，在百花齊放時(shí)，顯得最為耀眼。俗話說：“沒有了巖石的阻撓，哪激得起美麗的浪花呢？”相對(duì)的，人生如果沒有了失敗的磨練，哪培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才呢？尼克打造了完美的人生，因?yàn)樗w會(huì)到了知足，發(fā)現(xiàn)了生命的芬芳，他說：“每個(gè)人都有欲望，當(dāng)你得到了欲望，又有了一個(gè)欲望，得到了還不會(huì)滿足，就這樣不斷循環(huán)，無法滿足。”可見知足的重要，只要知足就不會(huì)有太多欲望。
發(fā)掘生命的芬芳，并無什么困難，但也不太容易。在蒼穹天地問連接的無垠大海，在百花盛開的樹林，在萬紫千紅的花叢中都蘊(yùn)藏了各自的芬芳，但最為難能可貴的是前人留下的典范，他們?yōu)槭澜缭谠跒M了芬芳，也造福給后代子孫，希望每個(gè)人都能體會(huì)到生命的芬芳。
有殘缺的人，用靦腆的態(tài)度回應(yīng)世界，上帝關(guān)閉了一扇窗，必定會(huì)再為你開啟一扇窗，如果你能知足，也許生命的芬芳已經(jīng)駐足在你窗外了。
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