生命的遐想作文3篇（必備）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生命的遐想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的遐想作文1

　　朗朗的讀書聲在教室里回蕩，老師在講著《阿長與山海經(jīng)》，我們正聽得入神。忽然間停了下來，我好奇地看著，只見有些同學(xué)拿著書在玩什么東西，有的同學(xué)小聲議論，我想，他們在干嘛？我抬起頭，哦，原來他們是用書拍打一直從窗外飛進(jìn)來的黃蜂。

　　我靜靜地觀看著黃蜂，只見同學(xué)們對待黃蜂就像見到仇人似的，使勁地拍打，還不時(shí)起哄，就這樣，一場‘人蜂戰(zhàn)爭’激烈地開展中，那只飛進(jìn)來的黃蜂大概也累了，趴在天花板上氣喘吁吁地歇著，好讓自己養(yǎng)足精力再去迎戰(zhàn)。我想，這只可愛的小黃蜂一定是從千里長途跋涉過來的，在來的途中肯定會遇上像同學(xué)們一樣的‘仇人’吧。如今，它又被困在了一個(gè)絕境。我好像看到了小黃蜂那無助和悲慘的.樣子。，面對下面虎視眈眈的‘?dāng)橙恕瘯r(shí)，它一定很懼怕吧？它現(xiàn)在一定渴望得到什么吧？

　　我坐著想，心久久不能平靜。對待這種不速之客，我不會痛下毒手，這樣做我的良心會受到譴責(zé)，我不能這樣對待它，可是我卻幫不了它，我很想開口阻止同學(xué)們，可是我心里沒有勇氣。黃蜂也是動(dòng)物，也有一條小生命，即使它能任人宰割，可是朋友，難道卑微的生命就不應(yīng)該得到尊重嗎？難道人就不需要在困難中得到幫助嗎？答案很肯定，要！親愛的朋友，還記得08年的四川大地震麼？老天給所有人開了個(gè)玩笑，這一震，活埋了多少人啊！當(dāng)時(shí)的環(huán)境，災(zāi)難中的幸存者，是否還記得？在你被活埋的那一剎那，你最需要什么？最渴望什么？渴望有人來幫一把，撿回那條即將不屬于自己的生命。

　　我呆呆地望著小黃蜂，這時(shí)它在飛來飛去，撞來撞去，它一定是想逃出這里吧？可憐的同學(xué)們啊，看看你們幼稚可笑的行為吧……

　　熟悉的下課鈴聲傳來，那只小黃蜂還是逃離不了厄運(yùn)……

生命的遐想作文2

　　生命是一切成就的基礎(chǔ)，而執(zhí)著的人生追求是生命的前提。有人珍愛生命，因?yàn)樽约旱拇嬖诒毁x予價(jià)值，有人憎惡生命，因?yàn)樵谒麄冄劾�，認(rèn)為生命對他是那么不公，更有一些人無視生命，因?yàn)樗麄冞�未覺悟！也許，偶爾的失敗，讓你覺得頹廢；也許，偶爾的成功，讓你生活的勇氣大增，也許你無知，便對生命麻木不仁。一時(shí)的失敗不可怕，就怕失敗了，不知道再爬起來，一時(shí)的成功使你信心大增，你便要乘勝追擊，獲得更大的成功，一時(shí)的麻木也不可怕，就怕你永遠(yuǎn)都無法覺悟生命的真諦。愈挫愈勇的人，必將擺脫失敗的陰影，從而向人生邁向更堅(jiān)實(shí)的一步，反之，一蹶不振的人便永遠(yuǎn)禁錮于一時(shí)的頹唐中。

　　聰慧的人懂得將失敗化為動(dòng)力，將成功化為信心，對生命有執(zhí)著的追求，而那些無知的人，只懂得做一天和尚撞一天鐘——得過且過，恐怕永遠(yuǎn)也不知道——“我還可以這樣活”。當(dāng)生命被賦予了價(jià)值，生命才有意義。我們無法向生命索取什么，就是有給予生命什么。我們要充實(shí)自己，為生命添彩，我們要完善自己，為生命增光。漠視生命的.人可悲，也很可憐，因?yàn)樗麄儫o法咀嚼生命為我們帶來的酸甜。當(dāng)人們橫行在馬路上時(shí)，看著穿行的汽車可曾想過生命的可貴？

　　當(dāng)人們大肆酗酒、吸煙時(shí)，可曾想過生命的來之不易。沒有生命，定有一番抱負(fù)又有何用？空有一肚才學(xué)而丟失生活又何嘗不是一事無成。生命是一切成就的基礎(chǔ)，而執(zhí)著的人生追求，是生命的前提�，F(xiàn)如今的我們則更要珍愛生命，豐富自我，只有如此，才能在我們未來的宏圖上描繪上精彩的一筆。

生命的遐想作文3

　　假期，爸爸帶我去參觀生命奧秘特展，那里簡直就是一個(gè)科學(xué)殿堂，一個(gè)展示著生命奧秘的神奇世界。

　　展覽分為海洋世界、脊椎王國、人體世界三個(gè)展區(qū)，其中讓我印象最深刻的是人體世界。在那里，各類肌肉神經(jīng)和循環(huán)系統(tǒng)等標(biāo)本展示出不一樣的“自己”，平時(shí)無法看到的人體內(nèi)部世界，在這里得到淋漓盡致的體現(xiàn)。常見疾病的病理樣品讓我震驚不已，特別是吸煙者的肺更是讓我對生命的脆弱、健康的重要以及不良生活習(xí)慣的`危害性有了深刻的認(rèn)識。

　　我看著一件件展品，突然覺得自然界真的很奇妙。瞧，我們?nèi)司拖袷且慌_有思想有生命的機(jī)器，心臟就像機(jī)器的馬達(dá)，通過血管和神經(jīng)向身體的各個(gè)部位傳輸著血液，能量使身體的各器官都能各司其事。我想，既然在人的身體上能夠裝上假肢、假牙等，那么也能換上肝臟、肺、胃等人造器官，這樣人類的各種癌癥難題就能解決了。另外，我們可以將身體和高科技的電腦結(jié)合在一起，彌補(bǔ)人體的不足。比如那么多盲人為什么不能使用攝像頭替代他們的眼球使他們重見光明呢？在孩子的大腦里裝一個(gè)大容量的芯片，那么我們不用刻苦地讀書就能上知天文、下知地理、中曉人和。在人們生病的時(shí)候跟電腦一樣重啟就能恢復(fù)健康，那樣就不用忍受疾病帶來的折磨與痛苦。

　　當(dāng)然，我想到的科學(xué)家們肯定也會想到，既然沒有成功實(shí)現(xiàn)，那就是目前的科技水平還沒有到達(dá)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，去探索生命的奧秘，解決醫(yī)學(xué)的難題。

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