【精品】生命的作文合集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生命的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的作文 篇1

　　北方的11月份，已近冬季，街路上落滿了厚厚的落葉，昔日茂盛的樹木，只剩下了光禿禿的樹干，尤如一幅沒有色彩的素描畫，太陽似乎也在怕冷，躲貓貓似地藏了起來，多日不曾露面，吝嗇的不肯把她的熱度，分享給萬物。風(fēng)兒也沒有了往日的柔情，變得陌生冰冷。走在路上盡是滿目的枯黃，毫無生機(jī)。

　　夜幕會很早的光顧喧囂的都市，黃昏后倚窗而望，小區(qū)內(nèi)已沒有了孩童的嘻鬧，老人悠閑踱步的景致。路上的行人，大都是厚厚的行裝，多半是腳步匆匆。

　　這樣的季節(jié)，難免心中陡升出幾分惆悵，每天下班時(shí)間城市就已經(jīng)是華燈初上了，回到家吃過晚飯，望著窗外漆黑寒冷的夜空，已經(jīng)沒有了出門散步的雅興，也難怪老公說我做事沒恒心，沒毅力。還是在溫暖的房間，上網(wǎng)聽聽音樂輕松愜意。

　　人的心境真的受環(huán)境的影響好大，不是嗎？清空萬里，艷陽高照的天氣，總會令我們心情愉悅，而秋風(fēng)蕭蕭。暮雨凄凄，瑟瑟寒意的氣候，竟會帶走我們內(nèi)心的火熱，令我們惆悵失落。

　　有時(shí)竟然自己都不知道自己需求什么，當(dāng)冬季的寒冷與荒涼來臨的時(shí)候，春的鳥語花香，草的長鶯飛就又會變成我的愿望，當(dāng)春季的芳菲散盡的時(shí)候，夏的綠樹成蔭又會成為我的企盼，人真的沒有滿足的時(shí)候，欲望無止境，無論物質(zhì)生活如何的豐富，都不會滿足，都會有抱怨，生在福中不知福。

　　在五光十色的世界中，我們都在忙碌而忙碌，在樂此不疲之際，往往忽略了自己內(nèi)心真實(shí)所求。

　　尤如處在冬季時(shí)仰慕春天一樣，我們不必羨慕他人優(yōu)越的物質(zhì)生活，無須刻意的追求，應(yīng)給自己繁忙的生命留下一點(diǎn)快樂的空間，這個(gè)空間或許就是“花開花落兩由之”的淡泊心境，

　　對金錢與物質(zhì)的追求，只要你滿足就是幸福，這是我的一位好友不經(jīng)意間說的一句話，人應(yīng)當(dāng)有所追求，追求物質(zhì)的極致無可非議，但不要讓自己的生命弓滿弦圓。

　　生活平平淡淡才是真，無需好高騖遠(yuǎn)，無休止的給心靈加壓，懷揣從容的心境，給心靈以蟄居。告別永無止境的物質(zhì)追求。便是我一生的追求。我愿做自己生命的主人。

生命的作文 篇2

　　一提起生命，我的腦海中總會浮現(xiàn)出非洲大草原，廣闊，活力，野性。每一瞬間都讓人熱血沸騰，但真正的生命，遠(yuǎn)不止此。

　　“聽說下一周是生命教育周，要搞什么安全演練。”一個(gè)下午，我百無聊賴地坐在窗前，耳邊仍是同學(xué)們的話語聲。越是大張旗鼓，只會讓這個(gè)活動顯出它的蒼白，誰都在強(qiáng)調(diào)安全，但又有誰會真正去在乎呢？

　　我仰望天空，悼念著長眠于烈火的大哥。

　　“叮———”一陣急促的警鈴響起，我的耳朵被刺的生疼，但也不得不隨著大家一起向外涌，腦中還在思考著沒做完的數(shù)學(xué)題。

　　走出教室時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，擠滿了人的走廊上出奇的安靜，只剩下沙沙的腳步聲。不見了，往日的嬉笑聲呢？習(xí)以為常的奔跑聲呢？

　　恍惚間，我似乎來到了真正的災(zāi)難現(xiàn)場，濃煙滾滾，黑霧中不時(shí)跳出熾熱的火苗。我有點(diǎn)眩暈，原來大哥他死前是這樣的感受，我的心劇烈地上躥下跳，腦海中只剩下一個(gè)念頭：我要逃出去！

　　就在我頭腦發(fā)熱時(shí)，眼中忽然映入了同學(xué)們的臉，嚴(yán)肅而認(rèn)真，似乎與我一樣，身臨其境，人潮在一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)，井然有序，穩(wěn)而不慢，步伐堅(jiān)定，方向統(tǒng)一。沒有人打鬧，沒有人亂跑，一切只為了生。

　　仿佛一個(gè)世紀(jì)般，陽光灑在我身上，全校師生無一例外地站在操場上。如果那時(shí)的人們也能如此，大哥也不會死吧。

　　我再一次仰望天空，大哥的面孔模糊的浮現(xiàn)，表情似在祝賀，又似在感嘆。

　　我從他的表情中讀懂了生命，并非活躍或奔跑，而是冷靜與沉穩(wěn)。災(zāi)難面前，個(gè)人是渺小的，但倘若能團(tuán)結(jié)起來，不為個(gè)人生存，而為集體生存，災(zāi)難在每個(gè)人看起來，都會變的渺小。

　　“真是一次成功的生命教育周。”大哥笑了，我也笑了。生命在這里，再一次升華。

生命的作文 篇3

　　生命的力量時(shí)而大時(shí)而小，大時(shí)無邊無際，小時(shí)卻難以發(fā)現(xiàn)。

　　生命是什么，在地球每一個(gè)角落，都有生命，在每一秒內(nèi)，都有新的生命在顫抖。

　　生命的力量可以改變一切，一顆小小的花籽，從發(fā)芽、長出綠葉到延續(xù)后代，這是多么大的變化，但如果在生長時(shí)沒有水，這小小的生命又能堅(jiān)持得了多久，如果在生長水太多而陽光這小小的生命又會怎樣。每個(gè)生命要有水，和陽光，每個(gè)植物都不能缺少不了泥土。而這青菜卻能在青苔上長大，它不能強(qiáng)迫天下雨，也不能強(qiáng)迫天晴，而它堅(jiān)持了，換來了新的生命，換來子孫后代，換來了又一個(gè)生命。

　　生命的力量無邊無際，雖然不能缺少任何一樣，但綠豆卻能，國家新研究的無土栽培是人工的。而綠豆生長速度極快。在綠豆變成豆芽時(shí)，它只需要水和一只杯子，即使沒有充足的陽光，即使沒有土壤，但這綠豆也堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。

　　生命的力量，有時(shí)候很渺小，到了生命的極限，生命就會消逝，而一種動物，死時(shí)卻默默無聞，活時(shí)卻為人物做出許多貢獻(xiàn)，它是蜜蜂，蜜蜂的巢里的小洞是六邊行的，風(fēng)沙不入。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的《蜂》就是贊揚(yáng)蜜蜂的精神。白天蜜蜂在萬木百花采蜜，自己吃一點(diǎn)蜜，留下的就給了家庭、家族，常常蜂巢的蜜，蜜蜂也不去動，因?yàn)樗鼈儾幌霃?qiáng)占了別人的勞動果實(shí)。當(dāng)蜜蜂快死時(shí)，它會找個(gè)偏僻的地方，自生自滅。

　　生命的力量，是無邊無際的，正在于死神博斗的人們，我相信，你們會勝利。

生命的作文 篇4

　　現(xiàn)在，我24歲的光景，距離大部分人，大部分凡人離開這個(gè)世界的終點(diǎn)時(shí)間，還有很長的一段間隔。然而，不幸的是，如今的.天神大帝閨怨久已，脾氣暴躁，時(shí)不時(shí)的突然生氣發(fā)瘋，因?yàn)樗�看我在人間過的實(shí)在的逍遙快活，間接的給社會帶來了不良的風(fēng)氣，特別是我在知識下的純明思想影響了一批進(jìn)步青年。于是，出于對我的懲罰，他就將我的生命急速縮短，短至三天后，我就不得不消失于這個(gè)世界。回到天堂陪他下棋。

　　這突如其來的變故令我煩心。我靜坐下來，一邊詛咒他，一邊不讓他知道我在詛咒。可現(xiàn)實(shí)擺在了眼前，三天后，我將失去做人的機(jī)會。離開人世的前三天，我應(yīng)該做些什么？有意義的事情呢？

　　思緒馳騁，靈光一閃，海倫凱樂小姐輕易的就被捕捉到腦海里，她那短暫的三天光明，使得我記憶猶深，教育和鼓勵(lì)了幾代人。可回頭想想，我們所處的時(shí)代，所處的國度，人生的處事態(tài)度，個(gè)人的文化修養(yǎng)，諸多方面都有很大的差異。她想的我做不到，我想得她也不見得能做。人都在走自己的路，吃自己的飯，想自己事。

　　在我24歲的生命結(jié)束的倒數(shù)第三天，我要逾越10年，寫下我十年后生命歷程的發(fā)展規(guī)劃，要親手把它付諸行動，充分得到大家的認(rèn)可，它將成為我曾經(jīng)來過這個(gè)世界的一個(gè)見證。然后，把我的事業(yè)上所得金錢全部用于教育的投入，就如當(dāng)初的暢想那樣，建一所全國乃至全世界范圍內(nèi)人類生存范疇內(nèi)一所真正意義上的大學(xué)。

　　第二天，我會及早醒來，探開窗簾，東望朝陽鮮紅浸潤一切。端坐在床上，打開音樂，傾聽時(shí)間的美好曲目，上網(wǎng)讀那些令我心靈久久震撼的文字，。累了，均勻呼吸，恬淡入睡。醒來，做份早餐。給父母打個(gè)電話，給朋友個(gè)問候，給來客一個(gè)微笑。寫下一份遺書，把自己完好的身體捐獻(xiàn)給需要他的人。寫下一份情書，祭奠曾經(jīng)的愛情。騎著單車，行進(jìn)在風(fēng)中，落于白色柔沙灘，睹著夕陽慢慢的老去，再年輕蓬勃的走向明天。

　　第三天，凌晨，打好行包，輕裝去我夢想的地方旅行，寫下我的感想，變作游記，蒸發(fā)于人間。

生命的作文 篇5

　　三年的高年級生活匆匆而過，我們在您的帶領(lǐng)下，從一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子變成了一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的少年。

　　“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩”，老師！感謝您讓我們學(xué)會知識，明白事理。

　　我的數(shù)學(xué)成績一直不是很好，每次考試都緊張得無法呼吸，無論我考試前怎么認(rèn)真復(fù)習(xí)，只要一見到卷子大腦就一片空白。考出來的成績讓我無顏面對。直到我遇見了我們的數(shù)學(xué)老師——潘老師。

　　在您的辛勤輔導(dǎo)下，我終于在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到了自信。

　　每節(jié)下課后，您總會來問我：“上課的內(nèi)容聽懂了嗎？作業(yè)要獨(dú)立完成，這是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會，知道嗎？”每次批完作業(yè)，您總會拿著作業(yè)本到我身邊，為我一一進(jìn)行分析，記得有一次我犯了一個(gè)低級錯(cuò)誤，對您說：“這個(gè)我是粗心才犯了錯(cuò)，本來是可以做對的！”而您卻像對待難題那樣認(rèn)真地為我分析，說：“粗心錯(cuò)就說明你基礎(chǔ)不扎實(shí)，你已經(jīng)做錯(cuò)了就不能有理由，而應(yīng)該認(rèn)真思考，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次不要再犯！”如果我作業(yè)做全對了，您會讓我再接再厲。我每次提出問題，你都會耐心的為我答疑解惑……

　　每次考試前，您都會讓我放松心態(tài)，靜下心來答題，解題。說不要將它當(dāng)做考試，就把它當(dāng)做家庭作業(yè)，這樣就會發(fā)現(xiàn)考試其實(shí)并沒有那么可怕。

　　就這樣，在您的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績慢慢提高了，碰到難題也不再像以前一樣逃避了，反而迎難而上，直到把它攻破。

　　說到這，我還得說一位老師，我們的班主任——陳老師。

　　她是一個(gè)和藹可親的老師，每個(gè)月都會組織一次班會，讓我們有機(jī)會在同學(xué)面前展示才藝，增進(jìn)同學(xué)的友誼。

　　我一直是一個(gè)內(nèi)向的女孩，在不熟悉的人面前總是很拘束，不敢與他們打招呼，不敢舉手發(fā)言……在您的幫助下，我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地改變。

　　“樓，這次班會的舞蹈部分就由你和陳來負(fù)責(zé)吧。”“我？不行的不行的！我做不到，您換個(gè)人吧！”我慌了神，連忙擺手。“為什么？你學(xué)了這么多年，還得過獎(jiǎng)，你肯定可以的。再說了，我們班學(xué)舞蹈的只有你們兩個(gè)，你還想讓我換誰呀！”您帶著堅(jiān)信與鼓勵(lì)的口吻對我說道。我只好硬著頭皮答應(yīng)了。到了表演的那天，我覺得心臟都跳到嗓子眼了！輪到我上場了，我的大腦一片空白，我該怎么辦呢，我該怎么辦啊？“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”伴隨著音樂聲的響起，我的身體不由自主的舞動起來。我出奇成功的完成了這支舞蹈，贏得了同學(xué)們的一片的掌聲。

　　后來我又參加了幾次，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得不再膽小了。我交了許多好朋友，每次活動都踴躍參與，我漸漸融入了集體，不再孤僻了。

　　畢業(yè)那天，我們將畢業(yè)冊送給每位辛勤輔導(dǎo)我們的老師們。我們把想對老師們說的話都藏進(jìn)一個(gè)瓶子里，想作為一份特殊的禮物送給你們。盡管你們強(qiáng)顏歡笑，也不能忍住那不舍的淚水。我們哼著畢業(yè)歌，抱成了一圈。小學(xué)六年，我們一同成長，都把彼此深深地刻在了自己的心中。我們知道，就算彼此走到天涯海角，我們也還是一家人，我們的心永遠(yuǎn)相連。

　　敬愛的陳老師，親愛的潘老師，我們永遠(yuǎn)愛你們！你們是我們的恩師，我們永遠(yuǎn)不會將你們忘卻！

【生命的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于生命的作文：生命生命08-02

生命、生命？作文10-10

生命！生命！作文01-14

生命生命!作文01-26

生命 生命_作文04-28

生命!生命!的作文05-24

生命 生命-有關(guān)生命作文02-02

生命,生命抒情作文10-22

生命，生命作文12-18

生命、生命作文10-05