我眼中的生命作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我眼中的生命作文，希望能夠幫助到大家。

我眼中的生命作文1

　　生命，往往只有一條，但卻有兩種不同的看法。

　　一種就是把錢看做比命還金貴：有個人，他就是錢看做比命還重要。他努力攢錢，家里是一個大富家。可是呢，他為了錢不浪費。就去租了個破茅屋，一日三餐只喝粥，粥里只有幾粒米，根本喝不飽。他妻子勸他去買幾擔米給幾個孩子吃點好的。他卻嫌孩子太多，把其中一個最小的兩個孩子賣給一個沒有子嗣的大富豪。把自己的大女兒賣給了一個荒淫無恥，并且已經有了很多妾室的人。甚至把自己賣給了一個殺手，執行任務的時候差點把命給丟了。家里人都勸他別干那行，可他卻一意孤行，最后死在一個江湖人士手上，臨死前，還僅僅握著錢。

　　另一種人就是把命看做比錢還重要的：在一個小鎮上，有個婦女，家里有一個病重的丈夫，三個幼小的孩子，全家都靠她養活。一天早上，婦女跑到診所去找大夫，因為他丈夫又發病了，大夫給他打了兩針，病情才稍微緩了下來。大夫卻說他病情實在是越來越嚴重了，接著下一句還沒說。婦女就跪了下去求大夫，說：“大夫，我求求您讓我跟你學醫吧，我跟你學醫，以后就能幫丈夫治病，還能在必要時挽回一條生命呢，大夫，我求求您。”那大夫見她這么可憐，所以就答應了。半年之后，婦女學的比一般人快，醫術有成。甚至超過了大夫，不管大病小病，婦女全能醫好。幾年后，婦女因疲勞過度重病在床，得的是絕癥，不會傳染。她臨死前還幫了一個孩子挽回了生命。死前，她說過這樣的一句話：“人的生命往往只有一條，不能兒戲，我行醫只是為了幫助那些無辜的生命，我用我的生命換取了他們的生命，值得”

　　是呀，人的生命往往只有一條，豈能兒戲！

我眼中的生命作文2

　　我的媽媽身高不怎么高，但是身材苗條，她喜歡穿一件紅色的羽絨衣，下面穿一條牛仔褲，穿著很樸素。我的媽媽長著一張瓜子臉，一對眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛。但是不得不說，媽媽的嘮叨是真的從早到晚，簡直沒有停過。

　　早上，我剛睜開蒙？的睡眼，就聽到媽媽響亮的聲音："你快點起來，水都放好了，涼了就不好了。"吃早飯時，媽媽總會提醒："吃東西不要太快，小心噎著。吃飯時要講究衛生，不要弄得桌上臟不拉幾的……"我嘴上應著，心里卻不當回事：我又不是三歲小孩，什么都不懂！有必要這么嘮叨嗎？

　　中午，媽媽又開始說教："寫作業仔細點，不要我一檢查就東錯西錯。"有時我做對了，媽媽還是話不離口："這次你做對了，下次未必還是對的.。你要記住，寫作業要認真仔細，要多開動腦筋。"我有點不耐煩了，心想：唉，媽媽好煩啊！一句話不知說了多少遍了，她不累，我還累呢！

　　晚上看電視的時候，媽媽的聲音又準時在我耳邊響起："電視不能看太久，否則視力就更差了！"我想：媽媽整天嘮嘮叨叨的，簡直就是一臺錄音機了。

　　媽媽的嘮叨每天陪伴著我。這是愛的嘮叨！

我眼中的生命作文3

　　每當看見小昆蟲時，我總會問：什么是生命的力量？在一個寂寞的夜晚，我終于明白了……

　　一天晚上，我在燈下寫作業，一只小蟲時常在我頭上飛來飛去。我不由自主用手想趕跑它，可是幾個回合下來，小蟲似乎很頑固，不惹我發火心不死。見它已經影響我寫作業，我起身用蒼蠅拍進行拍打。這會耳根子可以清凈了，我繼續完成我的作業。

　　終于寫完作業了，我站起身整理書本，無意間看到桌角上有一只小蟲。仔細一看，這不正是剛才影響我寫作業，被我“消滅”的小蟲嗎？只見它仰著身子，四只腳不停在空中搖擺，也許是想用這種方法讓自己翻個身，重新煥發青春活力吧。見它挺可憐的，我就幫了它一把。翻過身來的它，不停地扇動著翅膀，想要飛起來，可惜它的翅膀只剩下一半，可能是剛才被我打壞了吧。

　　仔細觀察了一番，發現它其實很美麗。小小的身體，黑里透紅，不停抖動自己的觸角。由于它的翅膀只剩下一半，背部也出現了一股青黑色的液體，看它的樣子非常痛苦，來回轉圈，不斷掙扎。盡管一次又一次掙扎，還是未能飛起來。看來，它是心有余而力不足了。

　　我抬頭仰望天空，長嘆一口氣：這只小蟲表面顯得那么弱小，但是它所表現出來的斗爭力量實在令人難以置信。當我再回頭看那蟲子時，它已經消失得無影無蹤了。我想也許它用盡自己所有的力量，終于返回自由自在的天空了……

　　我忽然明白了：雖然生命是脆弱的，是短暫的，但是，只要我們好好珍惜它，人生就一定會有精彩！

我眼中的生命作文4

　　在其他人口中，生命=生命，人人是平等的，人和動物也是平等的，但我可不這樣認為。

　　那是一節美術課，美術老師微笑著對我們說：“今天是美術實踐課，我帶你們去附近河邊畫水彩畫。”話音剛落，教室里頓時亂成一鍋粥。老師又拍了拍手，示意同學們安靜，說道：“今天會有人來錄像，不聽話的同學就留在教室里自習，出去排隊一定要‘快、靜、齊’。”教室里頓時鴉雀無聲，同學們輕手輕腳地走出了門外，快速地排好了隊，向我們的目的地進軍。在整個過程中，都被錄像人員原封不動地拍了下來。到了目的地，同學們接收到老師的指令，拿出了顏料、筆等繪畫工具，并去小河邊接水。小河清澈見底，突然，聽見一位女生的驚呼：“蝌蚪！”同學們立即簇擁過去，這真是春天的代表“逗號”，一個小小的“逗號”活潑地在水中游動。這時，有幾個一向頑皮的男生臉上露出了丑陋的笑容，他們把蝌蚪抓在顏料桶里，用繪筆在水里抖動著，他們有人甚至還把蝌蚪擠到石縫里去，讓它們自己擠死，還自認為生動地描述起來，這讓我們女生感到厭惡，他們依然幸災樂禍滴笑著。我回憶著那小小的身影，無助地在那臟水中游動著。畫出一道道他們口中的美麗，我看見了它們在流淚……

　　在我們這個時代中，生命為何不等于生命？我們要努力將生命等于生命。

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