作文生命是什么四年級
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的作文生命是什么四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文生命是什么四年級1
生命是脆弱的，它小如大海中的一粒沙，脆弱如薄冰，像一只弱小的螞蟻。生命的脆弱讓我想起一句詩：“蘚花雖小如米，卻也學牡丹�！彼�，要熱愛生活。
隨著年齡的增長，我對生活有了深刻的理解。每當我受傷的時候，我總是向我媽媽承認我的錯誤。
上學的路上，我和小伙伴并肩走著。走著走著，突然腳下一滑，從天橋上滾了下來。我想，“結束了！我肯定又要被我媽罵了�！蔽覞L了三步，想都沒想就抓住了第三步，可惜沒有。我又趕上了第四步，終于爬了起來。“啊！你為什么流血！還有三條疤！”“��！”看到的時候我就想：“結束了！我肯定又要被我媽罵了�！边@一次，我感受到了生命的脆弱�？磥砦易卟婚_了。我的小朋友幫我把它帶給我媽媽。我媽看到我的時候驚呆了。“哦，我的上帝！你為什么流血！是誰干的？”同伴們異口同聲地說：“阿姨，他不小心從天橋上摔了下來�！蔽倚呃⒌氐拖骂^說：“媽媽。不好意思。下次不會這樣了。”
通過這件事，我深深體會到生命的脆弱，需要我們的呵護。讓我們用短暫的生命畫出一幅多彩的畫面！
作文生命是什么四年級2
從小到大，我有時候會思考人生是什么。
一天下午，在一次盲人體驗課上，老師蒙住我們的眼睛，體驗了盲人的感受。一開始我們自己找椅子坐，我摸索著避免做錯位置；老師讓我們重新收拾書包。沒事，不過還是把作文本找出來吧，比較難。幸運的是，我的作文本有一個特殊的形狀。我突然意識到生命對于眼睛明亮的人來說是多么珍貴。
還有一次體驗課，老師讓我們聾啞，用手語和同桌說話。我先指著她的書，然后做作業。我做了幾次，費了很大的勁，然后她猜對了。她又在告訴我該怎么辦，我仍然不明白她要說什么。也覺得能聽到五顏六色的聲音，能說話的人的生命是多么珍貴。
有一次，我抓了兩只螞蟻，一大一小。他們又被放進了水里。小的鼓起勇氣使勁游，大的爬了一會兒。他們都很努力。我看到了他們掙扎求生的樣子，感受到了生命跳動的力量，不由自主的讓他們走了。
這些時候，我感受到了生命的力量，頑強的力量，我們可以用它把這些寶貴的生命帶入無限的價值。
作文生命是什么四年級3
生活是什么樣的？生活是一只沒有網的蜘蛛。即使它知道它抓不住星星和月亮，它還是織網。人生是一頭桀驁不馴的野獸。即使受了重傷，也要站著等死。生活是一個不會翻滾的舞者。即使戴著鐐銬，也要舞出生命的美好與悲壯。
生命是孩子的誕生�？粗⒆又赡鄣哪橗�，圣潔美好的感覺，是人生美好的開始。一個人死了，走得那么安詳，笑著死去。
生命是一條流叮叮的小溪，就是動物在大地上快樂地生活，就是混凝土和磚石的裂縫里長出青草。這些小草雖然沒有施肥澆水，但依然被包圍著，傲然挺立。雖然沒有被鮮花、綠葉和漫天飛舞的蝴蝶所包圍，但它們仍然很明顯，因為它們是從石頭的裂縫中生長出來的。為什么草能在這樣惡劣的條件下生長，因為它們有頑強的生命力，因為它們有勇氣。即使什么都沒有，只要有陽光，它們就能生存。
人生就是要有勇氣，要努力成功，要挑戰自己，要戰勝自己，要磨煉自己。這就是生活！我們要珍惜時間，用有限的生命創造無限的價值，畫出人生旅途的多彩畫卷，閉上眼睛不后悔！
作文生命是什么四年級4
我常常想，人生是什么？
晚上，我在燈下寫字的時候，一只飛蛾不停地從我頭頂飛過，騷擾我。當它停下來的時候，我伸出手抓住了它。只要我的手指用力一推，它就動不了。但它掙扎著，鼓勵著自己的翅膀。我感到一股生命的力量在我手中，如此強大！真生動！飛蛾求生的欲望震撼了我，我忍不住放手了！一顆香瓜子掉進了墻角的磚縫里。過了幾天，一個小瓜苗出現了。那顆小種子蘊含著多么巨大的生命力啊！它能沖破硬殼，不屈不撓，在沒有陽光和泥土的磚縫里茁壯成長，哪怕只活幾天。有一次，我用醫生的聽診器聽心跳。持續而有規律的跳動給了我很大的震撼。這是我的人生，只屬于我一個人。我可以好好利用，也可以白白浪費。一切都是我自己決定的，我必須對自己負責。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命展現無限的價值。于是我下定決心珍惜生命，絕不讓生命白白流逝，讓自己活得更精彩更有力。
作文生命是什么四年級5
生活是什么樣的？
生活就像另一邊的花。
用生命，
花朵會更加繁茂，
一旦失去生命，
花兒也會枯萎，
最后，它枯萎了，光輝消失了。
生命只有一次，
一旦失去，
不可撤銷，
所以珍惜生命。
生活是父母給的，
他們訓練我們像這樣成長，
為什么不報答他們，
如何報答父母的恩情？
在母親節和父親節，
給他們禮物是最好的回報。
也許你覺得它不珍貴，
但是我父母很開心。
感恩節父母，
就是最好的獎勵。
學會感恩！
那是給父母最好的禮物。
你小時候，
睡在父母的懷里，
睡得香。
啊！
如何報答父母的恩情，
如果你想償還，
你應該珍惜生命，
取得好成績，
報答父母。
生活是什么樣的？
生活就像一片森林，
綠葉繁茂的樹木，
一旦生命消逝，
樹林會變暗。
生活是什么樣的？
人生如草，
原本充滿活力，
沒有生命，
會枯萎。
學生們，
現在你知道生命很重要。
我希望你珍惜你的生命，
創造美好未來！
我希望全世界的父母和孩子，
身體健康，萬事如意。
作文生命是什么四年級6
從小到大，我有時候會思考人生是什么。
一天下午，在一次盲人體驗課上，老師蒙住我們的眼睛，體驗了盲人的感受。一開始我們自己找椅子坐，我摸索著避免做錯位置；老師讓我們重新收拾書包。沒事，不過還是把作文本找出來吧，比較難。幸運的.是，我的作文本有一個特殊的形狀。我突然意識到生命對于眼睛明亮的人來說是多么珍貴。
還有一次體驗課，老師讓我們聾啞，用手語和同桌說話。我先指著她的書，然后做作業。我做了幾次，費了很大的勁，然后她猜對了。她又在告訴我該怎么辦，我仍然不明白她要說什么。也覺得能聽到五顏六色的聲音，能說話的人的生命是多么珍貴。
有一次，我抓了兩只螞蟻，一大一小。他們又被放進了水里。小的鼓起勇氣使勁游，大的爬了一會兒。他們都很努力。我看到了他們掙扎求生的樣子，感受到了生命跳動的力量，不由自主的讓他們走了。
這些時候，我感受到了生命的力量，頑強的力量，我們可以用它把這些寶貴的生命帶入無限的價值。
作文生命是什么四年級7
生活是什么樣的？生活是什么樣的？
生活就是從學校磚縫里長出來的小花小草。在沒有陽光和泥土的磚縫里，他們不會放棄，不會茁壯成長。盛開的最美的花。
生活是在學校寒冷刺骨的冬天和炎熱的夏天茁壯成長的樹。在陽光不太強或者沒有陽光的地方，它生長旺盛。
生活就是，周恩來總理盡管得了癌癥，但仍然關心國家大事。為了對抗疾病，為了國家的興亡，得了癌癥就吃不下飯，為了生存就要努力吃，努力工作。多么負責任的首相啊！
當生活被非典感染時，白衣護士面對疾病，不怕困難。他們用自己的生命來保護病人的安全。不愧是白衣天使！
生活中有很多熱愛生活的人，包括醫生、護士、教師和警察.他們用自己的勞動創造一切，同時也照亮了一切。
生活是勇氣、力量、對困難的恐懼、絕望、努力、意義和愛。我們每個人都有自己的生活，每個人都要好好利用，好好生活。生活，我會好好利用你的！
作文生命是什么四年級8
生活是什么樣的？我從來沒有想過這個問題。經過不斷的學習和認識，我逐漸明白，人生很小，就像海底的細沙；但是生活是如此偉大，就像一棵樹從懸崖的縫隙中生長出來。
這種樹叫松樹，是一種生命力很強的樹。松樹一般生長在山坡上，終年常綠。無論是炎夏還是寒冬，松樹都不屈服也不恐懼，而是頑強生長，勇敢面對。
有一次爬山的時候，看到懸崖的一個缺口里長出一棵松樹。是什么讓它從懸崖的縫隙里長出來的？當然是————勇氣！是生命的力量！這顆松樹種子含有多么頑強的生命力�。≡谶@里，我是發自內心的感動，就是雖然松樹沒有楓樹那么有魅力，沒有桂花那么清爽，但我相信松樹頑強的生命力一定會打動人心，讓人們明白，要活下去，就要有勇氣去承受，以頑強的生命力勇敢地面對生活！
一把土，一束陽光，就能給大地和人帶來生機，就是松樹。要從小學習松樹的勇敢，不要因為害怕被別人指責而刻意逃避和說謊。也要學會面對，不能因為一點點困難挫折就退縮放棄。如果每個人從小就接受這種教育，這個人長大后就會像松樹一樣強大！
作文生命是什么四年級9
人生是什么？莎士比亞說：“人生就是舞臺�！毙傺览娙艘舱f過，“生命曾經是寶貴的”。
人生是什么，人生是一座山的挺拔；生命是一望無際的草原；人生在天有不測風云；生命是湖水的藍色波浪。
生命是什么，生命是一頭雄獅：生命是一條自由的魚；生活是一只聰明的猴子；人生是一條陰險的巨蟒；生活是一條自由的魚。
人生是什么，人生是沖刺中點的快感；生活是一只腳的激情；生活是無拘無束的跳躍和扣籃；生活是飛向天空的張力。
人生是什么？生活是一個雞蛋，內涵豐富，自我激勵。
人生是什么？生活是一個鞭炮，自爆，震驚世界。
人生是什么？生活是一塊黑板。舊的不去，新的不來。
人生是什么？生活是一座高樓�；A打得不好，最終會垮。
人生是什么？人生是音樂，童年是《小夜曲》，青年是《讓我們蕩起雙槳》，中年是《黃河》，老年是《回憶》。
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