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生命之花高考優(yōu)秀作文
生命如同花一樣脆弱，但它又像樹一樣堅(jiān)強(qiáng)。小編收集了生命之花高考作文，歡迎閱讀。
第一篇：生命之花
看見了， 熄滅了，消失了，記住了。
就像在天際一瞬即逝的煙花， 但是仍然獻(xiàn)給人們最美麗的時(shí)刻。這何嘗不是生命的意義? 來自：作文大全
有些人生來就沒有別人那么幸運(yùn)，他們和我們一樣大，卻只能生活在無聲的世界里，不能聆聽世界上美妙的聲音;他們和我們一樣大，卻不能大聲地喊一聲“爸爸，媽媽”，他們是一個(gè)個(gè)無聲的天使——和我們同齡的聾啞人。他們是多么地渴望能夠和我們一樣唱一支美妙而動(dòng)聽的歌曲;他們是多么地渴望能夠和我們一樣朗誦一首詩歌，一篇課文……哪怕只是短暫的一分鐘也行。
他們埋怨老天不公平，讓他們來到這個(gè)世界上卻沒有給他們一個(gè)健康完整的身體。既然命運(yùn)選擇了他們，那就必須面對(duì)，而且是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì);給我印象最深的是他們精心制作的墻報(bào)。老師給他們買來材料，他們自己設(shè)計(jì)，動(dòng)手制作。每一筆，每一畫都蘊(yùn)藏著他們的心血。墻報(bào)上，有他們練的清秀工整的鋼筆字，有抄寫的“小百科”、“知識(shí)窗”等豐富多彩的內(nèi)容。漂亮的文字間點(diǎn)綴著一些花朵、樹葉。這些裝飾品也是多種多樣。花朵有紅艷艷的、金燦燦的、藍(lán)澄澄的……有的正當(dāng)“盛開”，有的像眉毛……這么精美的墻報(bào)，要不是他們老師介紹，難以想象，居然是“無聲天使”的成果。他們的圖畫、毛筆字、陶藝也都非常精巧，讓人一看就賞心悅目，覺得是大藝術(shù)家的作品。在這些特殊人中，有一個(gè)更令我驚奇，他雖患有腦癱，但他能和我們對(duì)話，居然還會(huì)說流利的英語，這實(shí)在讓人不敢相信。他們的墻報(bào)，藝術(shù)作品和那位大哥哥流利的英語讓我對(duì)他們充滿無限的敬佩。我想象著：在他們的成功背后，付出的心血該會(huì)是我們的多少倍呀!他們是不幸運(yùn)的人，卻通過一雙勤勞的手，擁有了精美絕倫的藝術(shù)品;他們是聾啞人，卻用智慧和努力學(xué)會(huì)了另一種語言!
泰戈?duì)栒f：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”他們雖身處不幸，卻讓我們看到了生命之花綻放的美麗，用他們不懈的努力，有限的生命，來向人們展示一個(gè)一個(gè)奇跡的發(fā)生。讓僅有的生命煥發(fā)光芒。努力讓別人看見自己的生命，就算，熄滅了，消失了，但被我們記住了。
第二篇：生命之花
雄鷹擁有強(qiáng)健的翅膀，能搏擊長(zhǎng)空;獅子擁有鋒利的牙齒，能稱霸三林;藍(lán)鯨擁有龐大的身軀，能遨游于大海深處，我們擁有什么?擁有頑強(qiáng)的生命力。
曇花盛開是多麼的不容易。不知它那美麗的一剎那，是經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜的艱苦奮斗，才綻放出自己的生命之花，讓世人看到它的美麗。人們都說，曇花綻放的那一刻是無限的美麗。可是，可是我至今還沒見到過那精彩的一幕，只能是聽他人講述。不過，我想它一定是美極了。曇花，在黑暗中綻放出它的生命之花，讓人看到它的美麗，它把自己的生命演繹的淋漓盡致，令人佩服!
我們此時(shí)都正直青春年少，我們有是時(shí)間，有的是精力去讓我們的那朵生命之花綻放。我們是年輕，但我們不能以年輕為借口，而不去奮斗，把自己當(dāng)成廢鐵丟棄掉。恰恰相反，我們應(yīng)以年輕為資本去奮斗，我們的前途無量，只要有目標(biāo)，肯奮斗，就會(huì)離自己的目標(biāo)，一步步靠近。我們現(xiàn)在所做的一切，都是為今后是否會(huì)一帆風(fēng)順做鋪墊，現(xiàn)在努力拼搏也并不是代表你今后不用努力，而是為了今后的你做基石，路上可以輕松些，順暢些。誰都想自己到了中年能夠事業(yè)有成。那么，我們不如讓自己的生命之花提早綻放，讓花的香味能夠存在的更長(zhǎng)一些，何樂而不為呢?如果我們到了中年經(jīng)歷了一切苦難，才知后悔，不就太晚了嗎?也許你晚年成功了，可你那時(shí)已白發(fā)蒼蒼，牙齒掉光光，那樣誰會(huì)在意這樣的花?
讓生命之花綻放，越早越好。畢竟年輕的我們朝氣蓬勃，精力也旺盛，不會(huì)那么輕易被打倒的，即使失敗，也能再站起來�？墒悄阆胂耄�(dāng)你一把年紀(jì)時(shí)，摔倒了，還能馬上爬起來，拍拍身上的土再站起來嗎?答案是，不太可能。你會(huì)投入全部精力，所有的積蓄，一瞬間，全部都變成了一堆泡影，什么都沒了。所以說，我們現(xiàn)在一身輕，沒有負(fù)擔(dān)，闖一闖沒什么，失敗了也不會(huì)失去什么，不會(huì)在乎得失，是一個(gè)多好的時(shí)機(jī)啊!
勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，讓自己的生命之乎綻放，走出自己的光明大陸。
第三篇：生命之花
流星劃破夜空，綻放剎那芳華。蒲公英告別大地，綻放了生命的輕盈，劃出了奮斗的曲線;蝸牛背著重重的軀殼一步一步往上爬，綻放出了生命的熱忱，留下一道道執(zhí)著的軌跡……生命是渺小的，正因?yàn)樗椒玻覀儽阍讲荒芨视谄接�，蝸牛尚且如此，作為宇宙主宰的我們更�?yīng)當(dāng)以此為鑒了。
讓生命之花開滿心房，越是平凡，越不甘于平庸。
有人說，人生路漫漫。非也。人生之日區(qū)區(qū)數(shù)十載，總有一天會(huì)直到盡頭，驀然回首，剩下的日子也漸漸地縮短著，我們?cè)谶@條路途上沒有回頭路可走。一輩子恍若一念之間，我們總得付出點(diǎn)什么來證明自己微茫的存在。英國(guó)第一任女王伊麗莎白她只是個(gè)處在王室中受貴族禮教熏陶的女子�？伤齾s不愿跟其他平凡女子一樣，嫁人，生子，然后平平凡凡地過完這一生。她毅然地踩在了弟弟的肩膀上登上了權(quán)力的寶座。她要的何止是至高無上的權(quán)利，是生命的超越。女王即位期間，英國(guó)取得了比先前快了3倍的發(fā)展速度，令全世界矚目。誠(chéng)然，伊麗莎白改變了歷史，她讓全世界嘆為觀止。但不是命運(yùn)注定了她，而是她改寫了命運(yùn)。
讓生命之花開滿心房，沿著新的起點(diǎn)，開始美好的征程，向著夢(mèng)想一往無前。
生命的前程是由時(shí)間堆砌而成的，而光陰如梭，歲月不饒人，時(shí)間流逝了，生命便浪費(fèi)了，縱使不甘平庸又有何用，便只能唏噓韶華了。生命的主旋律在于奮斗，而生命長(zhǎng)河中總會(huì)有那么些小的插曲，或痛苦或喜悅，而惟有這些高低起伏的情緒才讓這首生命的交響樂跌宕起伏，扣人心弦。因而，不要畏懼艱難困苦，因?yàn)樗K將湮沒在歷史的洪流中，它會(huì)拉著你看到更遠(yuǎn)的地方，讓你達(dá)到你也許從未企及的地方，讓你達(dá)到你也許從未企及的境界。
讓生命之花開滿心房，小小的天有大大的夢(mèng)想，任它云卷云舒且聽我笑看人生。
超越生命，改寫那原本荒蕪的人生，改變自我，還生命本來的面目，讓它在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，生活如此美好，為夢(mèng)想而執(zhí)著的日子是充實(shí)而滿足的，總會(huì)有那么一天，閉眼抬頭，我們會(huì)看到一片光明，那夢(mèng)中的彩虹，那夢(mèng)中的情景……
總會(huì)有那么一天，我們倔強(qiáng)地仰起頭，轉(zhuǎn)身回眸，那生命之花早已漫山遍野。
第四篇：生命之花
生命如同花一樣脆弱，但它又像樹一樣堅(jiān)強(qiáng)。如果我們不愛惜它，生命將像花一樣枯萎;如果我們珍愛它，生命將像樹一樣堅(jiān)貞不屈。
在這個(gè)浩瀚無際的宇宙中，生命是最璀璨最耀眼最美好的東西。生命也是無處不在的，每一個(gè)小小的生命，都告訴了我們一個(gè)小小的人生哲理。
一棵嬌小鮮嫩的小草，燒了卻還能在長(zhǎng)，無不展示了小草的生命力有多么頑強(qiáng)。正如詩人白居易所寫“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易以一首詩的形式，描繪出了小草那種堅(jiān)韌不拔的精神。小草雖然得到了不公平地對(duì)待，但是它依然對(duì)生命充滿渴望，對(duì)生命充滿向往，對(duì)生命充滿熱愛。正因?yàn)樾〔輰?duì)生命的珍視，才使它擁有了“再生”的能力。
小草都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望，更何況是大樹呢!
一棵粗壯的大樹，被砍斷了枝條還能再生長(zhǎng)，讓人感到生命的魅力實(shí)在太強(qiáng)大了，居然能使砍斷的枝條再次生長(zhǎng)。生命真是奇妙無比，生命的這種神奇也是由自己對(duì)生命的重視，對(duì)生命的熱愛，對(duì)生命的種種欲望而產(chǎn)生的。大樹正是具備了這些，才得到了上天的寶貴恩惠。
大樹再一次展現(xiàn)了生命的美好，一粒粒的種子又是怎樣的呢?
一粒微小的種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng).一粒瞧不起眼的種子，不知克服了多大的困難，才掀翻了壓在它身上比它大幾十倍的石頭，并且還能茁壯生長(zhǎng)，真是“前無古人，后無來者”的一個(gè)奇跡。
動(dòng)植物，都如此的熱愛生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢?
人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利;而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放!
動(dòng)植物，都如此的熱愛生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢?
人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利;而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放!
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