頑強的生命力高中二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的頑強的生命力高中二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頑強的生命力高中二年級作文1
人間只是大家人類學習的地方，而天上是大家人類永遠的歸宿，上天給了大家幾十年的生命，在這個時候間段里活源于己的精彩，最后以疾病宣告生命的終極，以最繁華的形式落幕。
想到這部分我不禁發抖，想到我死后，我的生命沒靈魂，沒主動的思想，只剩下那身體的驅殼，只能聽著其他人的命令，仿佛是其他人的傀儡。
天上的媽媽，我不會懇求你再給我幾十年甚至幾千年的生命，我只期望在大家死后，不要剝奪去大家人類的靈魂。
大家每個人都不想做沒靈魂的軀體，沒主動的思想，只能聽著其他人的命令，那應該是傀儡，不是人類。假如你那樣做了，大家會感到窒息，
天上的媽媽，請你不要忘記大家再地上學習時，認識了無數的朋友，大家不想死去就將他們忘記，即便是一些不好的回憶，我也會將它們緊攥在心，假如你想把它們奪取，那我懇求你，饒了大家吧。
天上的媽媽，你可以剝奪去大家的生命，可你去絕對拿不走我的思想，我的感情，
在我生命中，你一下子讓我得到，一下子又讓我失去，我無力掙扎，只好告訴你：“我認輸，請你不要讓我感到難以呼吸。”
我是一個普通的生命體，對我來講你對我的不是考驗而是地獄般的折磨，我痛苦，我掙扎，卻一直打不開那感情的枷鎖，千萬做大山仿佛壓再我的身上，我想偽裝，可我拋不下這世間繁華，我恨自己，是我太過于刻薄。
此時的我太過絕望，，為何，在我生命之中你讓喜歡的人喜歡著其他人，你讓我討厭的人卻喜歡這我，我目前終于看清你的面目，你總向敢于向你挑戰微笑。
我的生命里宛若只有憂傷沒微笑，只有痛苦沒快樂，我持續的探尋我生命中有你的世界，我找到了，可我卻是失望而歸。
天上的媽媽，我向你認輸，我輸了，但還有千千萬萬個生命體向你挑戰。
我也想再堅強的與你斗，，但那一種奇跡應該不會出現再我的身上，由于我已經被你折磨的認輸，我過去千百度的想打敗你，可是事實告訴我，那只是我的純真無邪，我的幻想。
雖然看見過有大多數人打敗了你，但你給我的考驗真的是地獄巖漿對我的煎熬，看來再我生命永遠也不可能打敗你。只可以向你說：“我輸了，饒了我吧！
頑強的生命力高中二年級作文2
生命如一曲歌，那動人的旋律使你我陶醉；生命像一幅畫，那旖旎的風光叫你我心儀；生命更似一首詩，那雋永的辭藻流露出生命的漂亮。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”
春的腳步悄然邁近。每天清晨，仍在睡夢中的大家，可能不會知道到春季的清晨有多么迷人，但鳥兒們卻早已按捺不住喜悅之情，正在唧唧喳喳談論著：
麻雀說：“春季回來了，樹抽芽，草返青，大地復蘇，充滿生機！”
燕子說：“當我飛過高山的時候，山上的雪融化了，露出星星點點的綠色，遠望去，恰似件白底綠紋的錦裳。”
喜鵲說：“是啊，城市里街道兩旁的花草都已經被春雨洗掉了污斑，恢復了昔日的翠綠欲滴，討人喜歡極了！”
……
可能鳥兒們不知曉，正是它們將春季點綴得愈加漂亮。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
盛夏，蟈蟈不倦地叫著。遠處，一汪清水之中的荷花早已怒放，她向四面盡情的舒展著腰枝，一片片碧綠的蓮葉連成一大片，與天相接。岸邊，百花齊放，樹木成蔭，蜂蝶忙碌。月季，牡丹
都努力綻放，欲與蓮花一爭高下。可太陽升起之際，紅彤彤的太陽將那朵朵怒放的蓮花照耀地分外鮮艷，好不漂亮！那些岸邊的花兒與不時飛來的只只蜻蜓正襯托出她的氣質。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于2月花。”
晚秋時節，豐收的喜悅中夾雜著葉與花的凄涼。無情的秋雨，一遍遍沖洗著它們，直至它們失去本色，腐朽、凋零。唯有在楓林之中，依舊艷如花。駕車來到山下，看多了枯黃的色調，賞析這楓林的火紅，則別有一番情趣。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
經過冬風的一朝洗禮，樹葉們仿佛約好了似的，相繼掉落了，剩下一棵棵孤寂的樹木。某1日清晨，樹木上開起了潔白的梨花。攜帶滿腹的疑惑，走近一看，原是雪在與你游戲。哪個說雪無生命？看，她們在風中飛舞，在空中旋轉，在樹間穿梭。她們晶瑩透亮，她們在陽光上跳著華爾茲，被人們不由自主地想去接住著這漂亮的精靈。但這精靈是不是凡間的，她們一觸即化，不會稍作停留。
生命是漂亮的。正由于有這部分漂亮的生命，大家的生活才會豐富，大家的世界才會繽紛，大家的生活才會有更多美好的回憶！
頑強的生命力高中二年級作文3
我過去想過這個問題：為何我會存在于這個世界？
我想，是媽媽的愛使我誕生。換言之，我就是愛的產物。或許吧，愛造就了我的生命，讓卑微的我也落足到了人間。
我又常常在幻想，人為何會有生命？如果沒了生命，人會如何？答案，不就在眼前嗎——看著電視報道，一位少女因小孩子早戀被男朋友拋棄而輕生縱河而亡。
在她的眼里，生命到底算什么？
有多少人在渴求著生命？有多少人在留戀著生命？有多少偉大的媽媽在苦苦孕育著生命？生命，來之不容易。一個生命的誕生，需要經過一個女性的.10月懷胎一朝分娩，在蛻變成媽媽的那一瞬間，生命才得以即將來臨。然而，那是脆弱的。媽媽卻堅韌的保護著，使她成長。就像是一顆種子，冒出的嫩芽只稍輕風一吹或者輕輕一捻，就折了。但，一直有那樣一個人在默默守護著，知曉這顆芽抽枝撐桿，開枝散葉也不離開。
這就是生命，難得的生命。
生命是會終結的，無人能逃過這一生死定律。生命需要經過生老病死的演變，在這個世界留下一點足跡——可能，一點痕跡都沒。
你看得見嗎？毛主席的生命之魂就猶如不滅的蠟燭，在跳躍，在燃燒。
你聽得見嗎？生命之風就在吶喊：死，或重于泰山，輕于鴻毛。
生命在我看來，本無價值，只有去創造，去努力才能綻放出漂亮的花朵，然后涌出飽滿的果實。
那樣，生命將在什么地方停步？
這個問題讓我思維沒辦法擴展，由于我看到了——一株瓜苗從石縫中冒出嫩芽，卻在幾天后死亡。本以為就是止步了，轉身卻發現，不是只有這個石縫里有瓜苗。它們的勇氣是多么的可敬！
是河嗎？可以終結生命的湍急。
扔下一顆樹種仍它隨波者流，如此總不可以長根了。但我又錯了，由于那河流的石壁上赫然是粗壯的根在攀巖而下，已經開葉了，怪不能抬頭即可見一片蔥綠。這該是如何頑強的生命力？我想我是沒辦法得知了。
人的身上，我能看見嗎？
他死了，卻留下了兒子，兒子沒了，卻生下了孫子……代代傳承，人類生命的河流怎會干涸？
生命，永不止步。
頑強的生命力高中二年級作文4
大家之間，視線的距離在一每天拉長，由于我長大了，你老了。
大家之間，交談的話題在一點點降低，由于你老了，我長大了。
不再圍著你轉，吵著要糖；不再趴在你的腿上，聽你講故事；不再拉著你的手，和你一塊閑逛。由于我長大了，所以你老了。
假如可以，那就回到兒時吧。
非常小的時候，天天下午都是你來接我放學的。每次，其他小朋友都要在門口張望好久，才可以找到我們的爸爸媽媽，而我，只須一出去就可以找到你，由于你的一頭白發。你的視力不好，所以每次找你，我就會喊著“奶奶”，然后撲在你的懷里，你便笑得非常快樂的接過我的小書包，牽著我回家。幼兒園離家并不遠，可是每次都需花非常長的時間才可回到家。由于你喜歡攜帶我逛，給我買很多吃的玩的。我也喜歡跟著你逛，享受著你給我的快樂。余暉照在身上，在地面上形成兩個并列的影子，一高中一年級矮，牽著手。
再大一些的時候，自己也認路了，你接我的次數也就降低了。而每次你接我，我只不過習慣性的喊聲“奶奶”，不會撲在你的懷里，你仍是笑著接過我的書包，領著我回家。學校離家不遠，所以非常快可以到家。你一直問我需不需要買些什么，我搖頭，怕累，怕麻煩。殘陽經過身體，在地面上形成一個影子，一個長的影子。
目前的這時，一個星期我也才會一次家，你也會偶爾來接接我，我仍只不過習慣的喊你，你仍是笑著接過我手中的袋子，跟著我回家。車站離家遠，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很長時間的時間。經過水果攤，你喊住我，給我買了很多，我提著水果走在你前面。路燈透過身體，在地面上形成一個影子，一個矮的影子。
你已垂垂老去，頭發愈加花白，視力愈加差。我可以一眼認出你，而你卻不能。
我已日漸長大，性格愈加極端，脾氣愈加差。你可以一直寵著我的小小任性，而我卻不能。
我日漸了解著，我已不再是以前那個我，而你卻還是以前那個你。
我日漸意識到，我在走一條離你愈加遠的路，而你仍在原來的路上，等著我與你一同并列回家。
你是我生命中不可或缺的一份存在，我要陪著你，一直陪著你直至生命盡頭。
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