生命是什么的四年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼纳鞘裁吹乃哪昙壸魑�，歡迎大家分享。
生命是什么的四年級作文1
我常在想，生命是什么？
一天，我在操場上玩的時候，一只青蛙不停地在我的旁邊跳來跳去。我感到十分煩躁，就找了一個透明盒子，一下子就把那只令我煩躁的青蛙扣在了底下，哈哈，這下看你還怎么煩人。可是，它卻用盡全力地撞擊著那個盒子，雖然一次次的失敗，但是它仍然堅(jiān)持不懈。它強(qiáng)烈的求生欲，仿佛讓我看到了生命力的頑強(qiáng)，好像在對我說：“快放了我！”最后，我被它感動了，把它放了。這就是生命！
一個暑假，我隨手在小區(qū)墻角撒下了一粒種子。過了幾天后，我發(fā)現(xiàn)它居然發(fā)芽了！我覺得非常不可思議。在接下來的十天里，它一直在茁壯成長。直到那一天，它的葉子枯黃了。��！盡管它只活了十幾天，可它的生命力是多么頑強(qiáng)，居然在沒有充足的陽光和水的條件下，依然開出了自己的人生，我不禁對它的生命肅然起敬！寒假的一個晚上，我趴在床上看手機(jī)。我不小心點(diǎn)進(jìn)了一個視頻。正當(dāng)我準(zhǔn)備退出時，我被視頻中的內(nèi)容吸引了。里面講得是一個出生在加利福尼亞州的１６歲男孩。他從小就失去了一只手臂，但他從來都不會為自己天生的身體殘疾的問題所困擾。他熱愛樂高，當(dāng)他在玩樂高時，他想到了一個主意：我可以用樂高拼出一只假肢來生活�。≌f干就干，他立刻開工。他花了一千兩百塊樂高，用兩天時間打造出了第一代樂高假肢。后來，他又花了五天時間，用一只手改良了他的樂高假肢，成就了他的二代樂高假肢。目前，他用自己的樂高假肢已經(jīng)可以像正常人一樣生活了�？戳诉@個視頻，我十分感動，在生命面前，人類是多么偉大。
人的生命可以是一粒平凡的沙，也可以是一顆璀璨的寶石，但我們都要熱愛生命，在有限的生命中，創(chuàng)造出無限的價值！
生命是什么的四年級作文2
我常常想，生命是什么呢？是飛蛾求生的欲望？是那小瓜苗的勇氣？還是植物不屈向上的精神？
昨天上午，我來到教室，打了個哈欠，拿出語文書。
“咦？一只小蜘蛛？”坐在我旁邊的唐雨哲說。
我湊過去一看，一只米粒般大小的蜘蛛趴在桌子上，東望望，西瞅瞅，這是只蜘蛛寶寶吧！這時，唐雨哲用鋼筆把它挑起來，狠狠的'往地上一甩，能看出唐雨哲已經(jīng)很使勁了，可是那只蜘蛛?yún)s沒被甩掉，還在鋼筆上纏了一段絲懸掛著，不屈向上地往上爬，就在它要爬到鋼筆上的時候，唐雨哲又甩了幾下，蜘蛛被甩出去了，我想：它肯定死了！可是等我蹲下去撿鋼筆時，又看到了那只小蜘蛛，嗯再看仔細(xì)一點(diǎn)，就是被唐雨哲甩出去的那只小蜘蛛，��！這就是生命的力量！
還有一次，媽媽買了一個菠蘿，我們吃完之后，媽媽把它的根部留下，泡在水里，讓它生根發(fā)芽。過了幾天，它什么變化也沒有，肯定沒希望了！又過了幾天，我去觀察它，它竟然冒出了一、二毫米的小短芽！又過了幾天，差不多長到三、四毫米長了，太神奇了！現(xiàn)在它已經(jīng)長到四、五厘米長了，這是為什么呢？這讓我不禁想到了一篇課文《花的勇氣》。
杏林子說過這樣的一句話：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！這就是生命，生命只有一次，我們要珍惜它，讓它體現(xiàn)出無限的價值！
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