照亮生命的顏色作文_小學(xué)生作文

時(shí)間：2021-07-16 19:22:38 生命我要投稿

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的照亮生命的顏色作文_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

照亮生命的顏色作文_小學(xué)生作文

　　翻開經(jīng)典書卷，泛黃的紙飽含著古典的韻味，水墨畫渲染出絢爛的顏色，細(xì)細(xì)品賞，不禁觸動(dòng)了心底最柔軟的東西……——題記

　　生命只有一次，或絢爛或清淡，或凝重或空靈，或深或淺……

　　空靈之白

　　不知屈原跳入波濤洶涌的汨羅江時(shí)是否著一身白衣，但白色的確是他品格的最好詮釋。在那個(gè)“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的年代里，屈原堅(jiān)持自己的信念，守護(hù)愛國(guó)的情懷，他宛如一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。面對(duì)六國(guó)聯(lián)盟的破裂，面對(duì)張儀、子蘭與靳尚的`挑撥離間，面對(duì)楚王的昏庸，他無(wú)力亦無(wú)助，只有寫下《離騷》這一偉大詩(shī)篇，抒發(fā)內(nèi)心的憤懣。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的人生寫照。在發(fā)出“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的感慨后他投江自盡。“人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？”“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”盡顯屈原純潔如白蓮的秉性。他白得如此空靈，白得如此潔凈。他告訴我，要秉承一個(gè)信念，無(wú)論結(jié)果如何，也無(wú)怨無(wú)悔。

　　飄逸之青

　　盛唐時(shí)有一種顏色，他不是綠，卻比綠更生動(dòng)；他不是藍(lán)，卻比藍(lán)更靈動(dòng)，他就是舉杯邀明月的青蓮子——李白。放棄長(zhǎng)安奢華的生活，李白漫游于山水之間。他漂流過“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”的滾滾長(zhǎng)江，感受過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，漫步過“蜀道之難，難于上青天”的驚險(xiǎn)蜀道，欣賞過“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的峻峭天門山。他的情感是波折的，編織過“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的哀愁，渲染過“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的想念，寄托過“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧”的哀思，勾勒過“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的悵惘。李白既如仙人般在山水間逍遙，又有凡人的率真，他宛如一陣青煙飄在青山綠水間，演繹出屬于自己的人生。他青得如此飄逸，青得如此絢麗。他告訴我，做人要傾聽自己內(nèi)心的聲音。

　　激昂之紅

　　有一個(gè)名字，叫岳飛；有一種精神，叫精忠報(bào)國(guó)。岳飛從當(dāng)年的湯陰少年，變成叱咤風(fēng)云的將軍，帶領(lǐng)讓敵人聞風(fēng)喪膽的“岳家軍”，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。一桿紅纓轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，三十功名塵與土，八千里路云和月。可是在奸佞當(dāng)權(quán)的年代，岳飛也無(wú)奈于十二道金牌的催促，只有率軍回都。在暮日如火的夕陽(yáng)中，一個(gè)高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，透露出無(wú)限凄涼與悲壯。奸臣秦檜懼于岳飛的勢(shì)力，解除了他的兵權(quán)后又以“莫須有”的罪名害他入獄。胸懷壯志的抗金名將就這樣遭受迫害，唯留下氣勢(shì)雄渾的詩(shī)篇——《滿江紅》。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛好似一團(tuán)熊熊火焰照亮了那個(gè)黑暗的時(shí)代。他紅得如此激昂，紅得如此熱烈。他告訴我，生要如夏花般燦爛，死要如秋葉般靜美。

　　經(jīng)典是一道道風(fēng)景，展現(xiàn)出中華民族的精神；經(jīng)典是一面面鏡子，折射出古人的形象；經(jīng)典是一盞盞明燈，點(diǎn)亮了生命的顏色。合起經(jīng)典，仍意猶未盡……

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