生活中的嘮叨作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的生活中的嘮叨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中的嘮叨作文1

　　“媽媽，記著，床單要換成單色，枕巾還是那個小豬圖案的，被套要和床單一套，不許動我的書架，書架我自己整理……”“行啦，”媽媽打斷了在門口嘮叨的我，“你已經說了第四遍了，快去畫畫吧！”“記得呀……”話還沒說完，已經被媽媽推出門外，沒拿畫筆的我，悲催地被關到門外……

　　“這節課都聽懂了么？記得交插練噢，數學本一定要在下節課之前交上噢……”下課都一會了，我們的'數學老師還站在教室門口用有一點甘谷口音的普通話叮囑我們，可我們早就被這么多的課后作業“感動的要哭了”。上課鈴聲響了，數學老師又說了幾句，才回辦公室去了。“連個衛生間都去不成……”同學抱怨聲連天，直到語文老師走進教室，才漸漸安靜下來，放棄了去衛生間的想法，掏出語文書，聽張老師講起了新課文……

　　“這個省略號還有另外一種意思，看第六自然段，請大家讀一遍。”同學們讀了很長一段課文，“哎！不行，要讀出那種感覺！”張老師提出更高的要求。我們富有感情的又朗讀了一遍。“同學們，”張老師提高了聲音，“要讀出一點感情，讀出那種心情。”我們再次齊聲朗讀了那段很長的課文。 “哎！那種心……”沒等張老師說完，一位同學終于忍不住了，喊了一聲：“張老師，我們實在讀不出‘那種心情’，請您示范一下，好嗎？” ……好吧，我們的確很佩服張老師能讀出“那種心情”，不過，那還是我們可望不可及的境界。老師讀完課文就開始講心靈雞湯，絮絮叨叨，說父母親怎樣怎樣辛苦，孩子要如何體諒等等，總之就是一句話，讓我們要知道感恩，全班同學表示無語……

　　“記得要多喝水――”媽媽的叮囑聲在上學的路上回蕩著，“上課要認真聽講，不許講話，下課后要和同學好好玩兒……”從一年級開始，媽媽每天都一板一眼地重復這幾句話，像在念我交上去湊合事的承諾書。而回到家迎接我的還是那幾句話：“上課發言了嗎？多喝水了沒？都上了些什么課？餓了沒有……”這些話，聽著有些煩，但心里還是暖暖的。

　　生活中每個人都在嘮叨，有些人為了自己，有些人為了別人。所以，當身邊的人嘮叨的時候，請不要厭煩，耐心一點，沒準兒，過一陣子，就變成你開始嘮叨啦！

生活中的嘮叨作文2

　　曾聽人說過，一個人沒事上嘴唇與下嘴唇總不閉合，則說明此人肯定屬于能說會道型的。本來，我總以為這只不過是謬論，不過，偶有一日，我研究了老媽的嘴唇，發現上述結論基本屬實。

　　老媽是標準的演說家，對事物總有很深的感觸，對人也是，尤其是對我。而我則非常懶散，早在幼兒園就修煉到了“你不說，我不動”的境界。曾經有過三天不刷牙的紀錄。而且，隨著年齡的增長，道行與日俱增，把什么叫“懶惰”發揮得淋漓盡致，對于作風嚴謹的老媽，這無疑是一種刺激。

　　某日，我正在書桌前埋頭苦讀，老媽鬼魅般飄忽進我的房間，劈頭就是一句：“你的頭發這么油，幾天沒洗了，快去洗，作業待會再做，你這孩子，真不知道該怎么說你，唉！”不知道怎說可以不說呀，我在心里嘀咕，乖乖下了樓。老媽像我的影子一樣緊緊跟著我，生怕我溜了似的，一路上嘰哩咕嚕數落我如何如何不聽話，看來，我的頭發又引發了她一連串似問題的回憶。

　　上初中了，我要開始過寄宿生活。臨開學幾天，老媽特別煩，總向我發炮：“吃完飯擦擦嘴。不要太節省，連紙巾也不買”“早上不管時間多緊，也要吃早飯，不許空肚子上課，”“熱了衣服脫了，冷了自己加衣服，少讓我來操心”“還有，不許吃方便面。”……

　　老媽似乎有說不完的話要對我說，而且還不停地重復，弄得家里緊張兮兮的，很好笑。開學后，我把這件事告訴舍友，舍友說，你老媽煩是因為愛你呀。我的心咯噔一下，臉上的'笑容僵硬了，似乎感到了點什么。

　　后來，老媽送衣服來，嘰哩呱啦又向我攻擊：“你的被子疊的像個什么，臉也黑糊糊的，沒洗嗎？頭發像稻草……”說話間，老媽迅速重疊被子，這時，我已不再像以前那樣不耐煩，只是靜靜地看著，仿佛欣賞人間最美的畫面。

　　我又想到關于嘴唇的言論，只不過理解已經不同：媽媽的嘴唇之所以不閉合，那是因為媽媽要隨時對我說愛。

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