（必備）暑假的生活作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的暑假的生活作文3篇，歡迎大家分享。

暑假的生活作文 篇1

　　7月13日星期二天氣陰

　　今天我教會(huì)了鄰居家的小孩子騎自行車(chē)，心里不禁有一些驕傲。

　　鄰居家的小孩子還在讀二年級(jí)，今天是他第一次學(xué)自行車(chē)，我自告奮勇地跑過(guò)去教導(dǎo)他。他還沒(méi)上車(chē)時(shí)，我就對(duì)他說(shuō)：“你個(gè)子太矮了，所以要把坐墊調(diào)到最矮處。”緊接著我又說(shuō)：“你還沒(méi)上車(chē)之前，一定要先用腿蹬幾下，再踩上腳踏板，躍上坐墊，然后左腳和右腳一起蹬腳踏板就可以了。”

　　他乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始按照我說(shuō)的方法去做。可是才剛上車(chē)，他就摔了一跤。于是我又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你騎車(chē)的時(shí)候不能站在自行車(chē)的左邊或右邊，因?yàn)檫@樣可能會(huì)把自行車(chē)的一端給壓倒，自行車(chē)倒了后你就會(huì)摔跤，所以你不能站在自行車(chē)的左邊或右邊。”

　　他聽(tīng)了我的`話后，就不再站在自行車(chē)的左邊或右邊了，而是在自行車(chē)的中間。他按照我的指導(dǎo)，先蹬了兩下，然后一踩腳踏板躍上了坐墊，可是還沒(méi)騎一會(huì)兒，車(chē)又倒下來(lái)了。這時(shí)候我又對(duì)他說(shuō)道：“你騎車(chē)的時(shí)候不能任由自己的身體往左邊或右邊傾斜，必須用手緊緊抓住龍頭，然后控制方向，幫助自己，不讓自行車(chē)倒。”

　　他聽(tīng)了我的話后繼續(xù)練習(xí)，可是沒(méi)騎一會(huì)兒再次摔倒了，這次都受傷了。他生氣地說(shuō)：“我不騎了！”這時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“騎車(chē)不是一兩天就能學(xué)會(huì)的，你要一直練一直練，然后才能學(xué)好。”然后他就繼續(xù)騎，又騎了好幾次，總算越來(lái)越熟悉了。

　　我真高興能幫助他學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

暑假的生活作文 篇2

　　這次暑假，我和爸爸媽媽一起去了環(huán)球金融中心，它一共有101層，是世界上最高的觀光廳。

　　走進(jìn)環(huán)球金融中心，我們先去買(mǎi)了門(mén)票，分別是去94樓、97樓還有100樓。我們先乘電梯到97樓，環(huán)球金融中心的電梯非常快，一眨眼就到了97樓，在97樓我們選自己喜歡的地方拍了照片，然后我們又去了100層。在100層，我們能看見(jiàn)許多建筑物，有萬(wàn)體館、金茂大廈、東方明珠等等，從100層往外看，路上的行人就像螞蟻一樣，看也看不清; 路上的`汽車(chē)就象玩具汽車(chē)一樣，當(dāng)然南浦大橋和楊浦大橋就像玩具橋一樣。參觀完了100層，我們又去了94層，94層是個(gè)商場(chǎng)，里面有許多物品，比如環(huán)球金融中心的水晶模型、環(huán)球金融中心樣子的鑰匙扣，紐紐筆，數(shù)不勝數(shù)。

　　最后，我們興高采烈的走出環(huán)球金融中心，環(huán)球金融中心的物品真是豐富多彩，景色真是美輪美奐。

暑假的生活作文 篇3

　　暑假給我們帶來(lái)了色彩，大家有的外出旅游，有的看“世界杯”，有的讀了許多有益的課外書(shū)，有的和同學(xué)們?nèi)ヒ按丁�…雖然我的暑假生活不是很快樂(lè)很有趣，但我的暑假生活很充實(shí)！

　　放假嘍！我還想，這個(gè)暑假一定不可以好好的玩一暑假，沒(méi)想到，老師今天給我們“天降甘露”，暑假作業(yè)并沒(méi)有我們相信的那么多，除了兩本作業(yè)基本就沒(méi)有作業(yè)了。這下子可就爽了，除了每天的日記剩下的作業(yè)10天基本就完成了！剩下的時(shí)間用來(lái)玩耍，開(kāi)學(xué)前幾天復(fù)習(xí)一下，還不錯(cuò)，就這么定了！正當(dāng)我高興地準(zhǔn)備向媽媽報(bào)告暑假計(jì)劃時(shí)，媽媽又給了我個(gè)晴天霹靂，告訴我一個(gè)“悲憤”的消息，徹底打 破了我暑假放松玩耍的希望，就是要我去補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的功課。我知道媽媽是想讓我抓緊時(shí)間，初一的功課學(xué)的`不太好，媽媽要我在復(fù)習(xí)一下初一沒(méi)學(xué)好的功課。

　　補(bǔ)習(xí)作業(yè)就仿佛是一個(gè)未知數(shù)。仿佛有一大堆一米多高的作業(yè)等著我來(lái)寫(xiě)。頓時(shí)，我兩眼冒金星，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)“沉重”的打擊。怎么辦？哎！看來(lái)我還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼暑假結(jié)束了。回首那段補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)光，有酸有甜，有苦有咸。但能學(xué)到知識(shí)，我還是感覺(jué)很充實(shí)。我的暑假生活也不是很悲催，至少還有一個(gè)月的玩耍時(shí)間，但我覺(jué)得能學(xué)到知識(shí)的暑假，真的很充實(shí)！

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