【必備】我們的生活作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的生活作文 篇1

　　我讀過揚紅櫻寫的《轟隆隆老師》這本書后，我不禁被小說的主要人物馬小跳迷住了。

　　馬小跳太可愛了，他淘氣、貪玩、愛動腦筋、古靈精怪。他對什么東西都好奇，為了找到問題的答案，他能有很多古靈精怪辦法。比如說，馬小跳最討厭午睡。可是，到了夏天，吃了午飯后，生活老師就像趕羊群一樣，把學生們趕到休息室里，集體午睡。這時馬小跳的淘氣就來了。他可以把好多好玩的東西，悄悄地帶到學校里來，在午睡的時候玩。他睡的床靠窗，正對著個隔著一個大操場的教學大樓。午睡的時候他拿出帶來的高倍望遠鏡玩。馬小跳舉起望遠鏡，就把遠處的教學大樓一下子拉到了眼前。馬小跳先看校長辦公室。看到校長在打哈欠、睡午覺。看到秦老師仍然在批改作也。看到漂亮的教美術的林老師。最后當他看到會變魔術的教科學的轟隆隆老師時，他立刻對轟隆隆老師的實驗室產生了興趣。于是馬小跳想方設法地接近轟隆隆老師。他甚至故意在上科學課時搗亂，希望轟隆隆老師能像秦老師那樣把他帶到實驗室去。可是轟隆隆老師不是秦老師，他從來不把上課搗亂的學生帶到他的實驗室去。于是他主動向轟隆隆老師承認錯誤，向轟隆隆老師提問題。轟隆隆老師沒辦法，只好把馬小跳帶到實驗室去。后來他知道了轟隆隆老師的魔術的秘密。

　　通過讀書，我學到了好多知識！

我們的生活作文 篇2

　　我們的生活充滿陽光——學習“”有感浙江省桐鄉市第一實驗小學世紀園601班 周鼎 說起“”，也許你會覺得離我們很遠。其實不然，只要你悉心觀察，你就會發現，“”就在我們身邊，就在我們的社區里，就在我們的校園里。 “”突出關注的是提高人民生活質量的問題。

　　那么，我們的生活品質到底有沒有得到很好的改善呢？這個問題對于許多離退休人員來說，還要看退休后是不是有充裕的養老金來保障自己的晚年生活。 我的外婆早就退休在家了，今年才68歲。以前外婆退休時，一個月的退休養老金才三百元至四百元，但現在呢，外婆的一個月的退休養老金漲到了七百元至八百元，翻了兩倍。再比如說我的外公，今年71歲了，以前一個月的退休養老金也才一千元左右，現在升到了兩千元還多呢，外公外婆天天都過得樂呵呵的。

　　再隨我來到我外公外婆現在的房子吧，從前住的是瓦房，現在住的是市政府小區五層樓高的大房子，從前看的是黑白電視機，現在看的是彩色電視，而且還是數字電視呢，從前睡的是木板搭的硬板床，現在睡的是軟綿綿的席夢思床。從前飯桌上的飯是小米，菜是咸菜肉絲，現在飯桌上的飯是大米飯，菜是魚頭，大蝦…… 手頭的錢多了，老人們也開始享受生活了，花錢買電腦，自費去旅游的老年人多了，老年人消費觀念也在不斷更新。

　　從以前的不會用，到現在會發短信甚至用手機上網，手機或小靈通已經成為老人們的`相約散步，談天說地的重要工具。 你看，現在的小康社會多棒啊！我相信，在“”精神的感召下，我們的生活一定會更加充滿陽光的！

我們的生活作文 篇3

　　下課了，我們正要去走廊玩，老師突然叫住了我們，說：“我跟大家做一個貼鼻子的游戲。”只見老師拿著粉筆在黑板上畫了一個人頭，可是面部沒有鼻子，老師又拿了一個卡紙做鼻子，還拿了一條紅色的布，老師站在黑板的面前鄭重的說：“我要選一個人玩這個游戲。”老師叫了一個人的名字，沒想到居然是我，只見老師把那塊紅布蒙到了我的眼睛上，把我推到黑板面前，還把我在原地轉了三圈，然后又把卡紙做的鼻子給了我，讓我貼鼻子。

　　在那個時候我才知道這個游戲是怎么玩的。真讓我沒想到的是還有人提醒！還不是一個人而是整個班的人提醒。當老師說開始的時候我很緊張，我開始貼鼻子了，我感覺班里的同學提醒的太亂了，有說往左的，有說往右的，有說往上的，有說往下，都把我搞糊涂了。最后我就隨便一貼，班里的人一陣大笑。我把紅布取下來一看，我竟然把鼻子貼到到了眼睛上。

　　這個游戲結束了以后，我坐到座位上想：當我開始要貼的時候我超級緊張，超級激動，雖然最后我貼錯了，但是我仍然很開心！

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