校園生活作文

時(shí)間：2022-06-20 15:10:16 生活我要投稿

關(guān)于校園生活作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于校園生活作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于校園生活作文

關(guān)于校園生活作文1

　　啊!下周就咱班值勤了，我特別緊張，這個(gè)是我在總校的第一次值勤。

　　星期一，我早早地來(lái)到學(xué)校，老師安排好崗位，我門(mén)就站在崗位上值勤了，雖然，我的崗位很偏僻。但我還是很認(rèn)真地站在崗位上，一陣陣“Good morning”的問(wèn)好聲在我心中響起。我把崗位牢記在心，下課鈴一響，我就直奔崗位，同學(xué)們的不良行為一一被我指出。雖然很多同學(xué)都不聽(tīng)，但我還是一次一次地提醒，有的非但不聽(tīng)我的勸告，還罵了我，有的甚至還跟我打架。

　　在這一周的值勤中，雖然我很累，但我欣喜的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的奔跑現(xiàn)象減少一大半。我非常高興!

關(guān)于校園生活作文2

　　“再過(guò)幾個(gè)星期，就要開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家自愿報(bào)名啊。”上學(xué)期，體育老師曾這樣對(duì)我們說(shuō)。

　　于是，報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。

　　這其中，有我們班的短跑第一名，“長(zhǎng)跑健將”、跳遠(yuǎn)冠軍等。我雖然不是最好的，但我并不差，我在短跑與立定跳遠(yuǎn)這兩方面還是有優(yōu)勢(shì)的，于是，我也報(bào)了名。

　　但是運(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限，班主任利用自習(xí)課在班上讓大家說(shuō)說(shuō)報(bào)名者的情況，于是大家議論紛紛，有的說(shuō)這個(gè)不行，有的說(shuō)那個(gè)不能。最后，老師根據(jù)大多數(shù)人的意見(jiàn)，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

　　初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂(lè)趣，獲得知識(shí)。

關(guān)于校園生活作文3

　　20xx年9月1日，我走進(jìn)了北海小學(xué)的大門(mén)，成為了一名小學(xué)生。

　　上學(xué)的第一天，我背上新書(shū)包，爸爸送我去上學(xué)。一進(jìn)校園大門(mén)，就看到學(xué)校里幾棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好象是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵，還有寬廣的賽場(chǎng)，明亮的教室。比起幼兒園，我感受到了一個(gè)全新的環(huán)境。

　　一進(jìn)入小學(xué)生活，我就有了很多夢(mèng)想：期待戴紅領(lǐng)巾，期待當(dāng)班長(zhǎng)，期待做升旗手，期待做老師的好幫手、同學(xué)的好榜樣，期待很多很多……在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，功夫不負(fù)有心人，我慢慢實(shí)現(xiàn)了我以前的很多期待。

　　我在學(xué)校得到了老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友誼，感受到了學(xué)校這個(gè)集體的溫暖。學(xué)校成為了我第二個(gè)家。

關(guān)于校園生活作文4

　　一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過(guò)，等待語(yǔ)文老師到來(lái)。沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的卻是班主任老師馬老師，“今天，語(yǔ)文老師有事，我來(lái)上這節(jié)課。不過(guò)……”話(huà)音未落，一時(shí)掌聲雷動(dòng)，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢(shì)都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說(shuō)：“考試”!掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉!原來(lái)以為要上微機(jī)課呢，誰(shuí)知卻是考試!我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲啊!

　　同學(xué)們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來(lái)抖一抖吧!

關(guān)于校園生活作文5

　　初一以來(lái)，新增加了英語(yǔ)、歷史、政治、生物、地理等科目。一開(kāi)始，真的覺(jué)得好苦好累，因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習(xí)慣了，因?yàn)闊o(wú)論做什么事都會(huì)感到樂(lè)趣，學(xué)習(xí)上成功的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

關(guān)于校園生活作文6

　　美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著。看他那樣子，旁若無(wú)人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的`“反芻”。顯然，這些沒(méi)逃過(guò)美術(shù)老師的眼睛，她停了下來(lái)，看著B(niǎo)君說(shuō)：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉!”B君卻毫無(wú)反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說(shuō)：“聽(tīng)到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下，B君過(guò)了好一會(huì)才停下“反芻”，慢條斯理地說(shuō)：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。

關(guān)于校園生活作文7

　　某次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師楊老師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽(tīng)得津津有味，課程順利的進(jìn)行著。但細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同——她的目光不時(shí)的瞟向A君，眼睛里充滿(mǎn)了警示和提醒，如此反復(fù)幾次，問(wèn)題好像并沒(méi)有解決。在板書(shū)完一道例題后，楊老師終于忍不住了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你在玩什么，竟連課也聽(tīng)不下去?”A君仍無(wú)動(dòng)于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞。”一語(yǔ)既出，全座皆暈。楊老師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來(lái)，下課再玩。”

關(guān)于校園生活作文8

　　校園里有很多花草樹(shù)木，鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，非常美麗。到了秋天，金絲垂柳柔軟的枝條像一座座高大的瀑布垂下來(lái)，在秋風(fēng)中飛舞；饅頭柳像一個(gè)個(gè)大饅頭；桃樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的桃心，把最美的一面奉獻(xiàn)給我們；黃黃的銀杏葉扇那扇那，扇走了夏天的炎熱；圓破柏像一座座高大的寶塔，矗立在校園的各個(gè)角落，下課了，小朋友們像小鳥(niǎo)一樣非了出去。我們男生有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球。女生們有的扔沙包，有的跳跳繩，有的捉迷藏，玩著各種游戲。校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲。

　　秋天的校園是五彩繽紛的，校園的生活是快樂(lè)的。

　　我愛(ài)美麗的校園！

關(guān)于校園生活作文9

　　校園在我心中是宇宙中一顆最亮的星星，每當(dāng)想起它，我總會(huì)流出激動(dòng)的眼淚。

　　在校園里，我每天都可以看見(jiàn)和藹可親的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)，還可以聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，還可以看看書(shū)，玩一玩游戲，有一次，我和同學(xué)們開(kāi)始玩沙包，玩法是這樣做的，先找8個(gè)人然后分成A組B組，讓兩個(gè)組拼殺，場(chǎng)下的扔沙包，場(chǎng)上的抓沙包，抓不住就快跑，怕被沙包打中，我們玩的課激烈了，一會(huì)就出汗了，我們?cè)谀抢餁g笑著，度過(guò)了一段段美好的時(shí)光。

　　校園給了我無(wú)限的空間，也給了我無(wú)限的快樂(lè)，校園像一個(gè)舒適的家庭，更像一個(gè)溫情的而母親，給了我幸福，給了我快樂(lè)，更給了我別人找不到的知識(shí)。